那人聞言嘴角一抽，但見張先做得滴水不漏，該周全禮數的地方都周全了，也挑不出毛病，心想這人也忒嚣張，渾然忘記今日分明是自己主動來樂坊挑釁的。當然，當着衆多客人的面，他也不願掉了身價，所以換上一身謙謙君子的好氣度，優雅地向張先做了一個手勢道 ：“先請。”

他的意思是讓張先擇曲，張先沒有推辭，想也未想脫口便道：“《神人暢》。”

此話一出，一陣寒風灌進樂坊，擠滿看客的樓閣頃刻鴉雀無聲，緊接着就有不少人鬧嚷起來，甚至有人高聲起哄：“我沒聽錯吧，《神人暢》，啊哈哈，鬥琴挑《神人暢》？”

更有人戲谑：“不會是上個月才習的琴吧？我看你還是再回去練個十年八年再來，鬥琴可不是玩耍。”

之所以張先選個《神人暢》會出現這樣的效果，是因為懂琴的都知道，這《神人暢》并非什麼有難度的曲子，甚至從前聽說有那麼些有樂理根基的學徒初習琴就可拿《神人暢》開指。是以這時候，衆人以為張先不過是個初生的牛犢，無知無畏。

原本聽張先選了《神人暢》青年眼中也流過一抹不屑的神色，可是當目光落在他左手大指外側肉甲相連的地方，卻突然警覺了起來，再看其他手指也都……

那些地方正是平素揉弦按弦處。隻是習琴來玩的人那裡都必有異狀，更不用說他手上那些地方十分明顯，非日積月累的苦練是不可成的。

青年低頭怔怔地看着自己的手，氣勢上已然輸了一段，他卻猶未察覺，再擡頭時神情反有些倨傲：“就依閣下的意思，獻醜了。”說着青年将調式調至《神人暢》所需的黃鐘正調上，又确認音準無誤後，等周遭安靜下來，才緩緩撫了起來。

趙高、王寵對琴曲不熟，但是聽周遭議論也大緻知道張先選了一首什麼樣的曲子。不過他們并不替他擔心，知道張先的為人，就會清楚他是斷然不會拿樂坊的招牌開玩笑。

聽說昔年唐堯撫琴，神降其室，故有此弄。琴曲流傳兩千餘年至今，雖不知真假，但有一樣是可以肯定的，此曲蒼古雄健，如江河行地，音節清瑩透亮，似日月經天，要想将其間韻味表現出來也并非易事。

有時候曲子越是簡單，越是難以彈好。上古傳下來的曲子看似隻需五弦，但卻用到了全部徽【1】位甚至是徽外的泛音，彈泛音【2】時徽位越是靠後越難彈好，樂坊提供的琴都是名家所斫【3】，琴本身質量是過關的，剩下的就看撫琴者的水平了。

誠然青年琴技不差，一首彈下來，看周遭人反應激動也知的确出彩，但他适才看到張先的手，太過刻意地想要在技法上壓張先一頭，反倒失了從前的靈氣，流于技法堆砌，雕刻痕迹頗重，顯得輕浮，與此曲原有神囧韻不符。

輪到張先，他卻選擇放開束縛。畢竟十多年刻苦所習的經曆擺在那裡，早已刻入骨血，他要做的就是揣摩曲子的意境，通過穩紮穩打練來的技巧将其展現，所以當他這一曲彈下來，能輕易将所有人引緻他所要展現的畫面中，當最後指咽聲停以沉穩的一聲收束全曲後，衆人仍還陷入“天神降臨與人同樂的盛典”當中不可自拔。

張先捂了琴弦，面無表情地站起來，擡手對青年說：“請罷。”

那青年原本還有些失神，被他這麼一趕，隻覺顔面盡失，僵着手指向張先氣急敗壞地說了個“你”字，便舌頭打結再不知道該說些什麼，低着頭三兩步走出了樂坊。

趙高看他如此幹淨利落地挫了青年的銳氣，又這樣不帶拐彎地下逐客令，眼皮跳了跳，腦子裡突然蹦出了一個詞來形容這個悶葫蘆今日的舉動——簡單粗暴。

先前還啧啧稱奇的客人眼見熱鬧沒得瞧了，也一哄而散。趙高、王寵本要随張先進後堂去，卻見身旁站了個花須老人。老人褒衣高冠，精神矍铄，眼神睿智，還未開口，單是那身身攬浩浩江河的氣韻就已令人折服了。

“後生，你可願再為老夫撫一曲？”老人點名就要張先撫曲，張先一貫儒士風度，身為後輩哪裡敢不從，當即就向一旁的老先生借地方。

那老先生才仗他為樂坊扳回了顔面，心裡高興，哪裡會拒絕，加上眼前這個老人也讓他心生好感，就招呼得格外殷勤，連趙高、王寵都沾了光。

“适才瞧你撫琴，頗有我一個學生的風範，如今他已回到韓國，一想到此生怕是再難相見，老夫生了些感慨，忍不住想再聽一曲聊以慰藉。”老人提到愛徒，仿佛瞬間蒼老了幾歲。

趙高心中好笑，這老頭真不客氣，不過有情有義倒也有趣。

老人點了首《列子禦風》說是他愛徒從前喜歡的。這曲張先練得少，卻不忍拂了老人的意，還是注神傾意地從頭走了一遍，老人聽着聽着便陷入了沉思不可自拔。

許是想起如今到老孤身一人，不免有些感慨，待他回神，張先才問：“想來高足琴技比張先了得，在老前輩面前獻醜了。”

“前輩就前輩，何須加個‘老’字？不過你想錯了，他琴技遠不如你。”老頭這真率的性情讓趙高在心裡失笑，而張先被他這麼一說，卻有些讷讷的不知該如何接口。

老人站起來看着他道了句“多謝“，又說“明日午時過後再來”便頭也不回地走了。

第二天中午在飯堂吃飯就有議論：“聽說今天囧朝堂上有一場論兵？”

绛衣掌書激動地敲了敲桌案道：“相當精彩，不愧是才辯縱橫的荀祭酒！”

有人聞言一下站了起來：“竟是稷下學宮的荀卿！”