帶着對新教學樓的滿意，5班同學鬥志昂揚地投入到新學期的學習中。

進入中年級，課表上每周多出兩節連堂作文課，而讓無數小學生深惡痛絕的周記，也開始進入三年級同學的作業中。300——400字的字數要求，每個年代的作文渣們不約而同的GET到水字數大法，包括不局限于：今天，奶奶帶着我到菜市場，菜市場東西真多啊，有……，我看得眼睛都花了，最後買了……回家;今天家裡來了好多人，都有XXX、XX……，大家都給我帶了禮物，有……，真是高興的一天。總之，就是為了湊夠那300字，無所不用其極，這周許老師剛在作文課上禁止這種水字數做法，下周就能出現“新玩法”。

當然，有上面這種作文“泥石流”，自然就有“清流”，許天真的閨蜜三人組以迅雷不及掩耳之勢，霸占每周作文課的優秀範文，許天真自不必說，要是連三年級作文都搞不定，真的是可以自挂東南枝了;周語涵受家裡的熏陶，在一年級擺脫“文盲”後，閱讀量也激增，三四百字自然不在話下;最讓許天真覺得吃驚的是程紫菱，覺得她是三人之中最有寫作天分的，許老師也評價程紫菱的作文“情感細膩，自然真摯”，總能在普通的作文題中寫出不一樣的情感來。

正所謂“人怕出名豬怕壯”，一年一度的校運動會又拉開帷幕，而今年已經榮升三年級的學生們，也開始有投稿任務。而做為泥石流中的清流的許天真和程紫菱，再加上已經顯露出“體育渣”本色，今年已經沒有跳繩團賽這個項目，因此兩人當任不讓地抗起此次運動會的宣傳大任。至于周語涵，先天大長腿，努力刻苦訓練一年，就為報去年的“一箭之仇”，身為好友的兩人自然不能讓她在這時候分心。

這不，趁着沒有班級比賽的空檔，兩人努力忽略背景的各種此起彼伏的“加油”聲，坐在五班的位置上，奮筆疾書。許天真努力回想上輩子的各種加油稿，絞盡腦汁地編着稿件，還得符合現在的三年級水平，不能突出太多，“真的好難。” 許天真在心中默默歎口氣。突然，一道天籁之音響起：“許天真，這是我寫的稿件，你看可以嗎？”

“當然可以，”許天真感激涕零，快速掃一眼，“非常可以啊，班長大人，發動大家多寫寫啊，哪怕沒質量數量也可以。當然，您這篇非常可以。不愧是班長，太有覺悟了。”

許天真拍起彩虹屁來，就沒人可以抵擋，“行，我再多發動發動男生寫寫，我也會盡量寫的。”

許天真感激的抱抱拳，把稿件收起來，立馬又低頭寫起來，這時，廣播響起，“下面，播報來自三年級5班許天真同學的稿件，……”說實話，自己的稿件被播音員聲情并茂地念出來，許天真還感覺蠻羞恥的，不過現在為了班級榮譽，也隻能拼了！稿件也算分啊，當然有個上限，此外還算錄取率等，最後還會評選本次校運會的優秀稿件，當然，全校的基本上都被高年級包攬，許天真覺得以自己和程紫菱的水平，起碼本年級的是沒什麼問題的。

“呃，學委，這是我寫的，你看可不可以。”許天真一聽又有人自告奮勇，瞬間回神，一看，是前同桌，圓圓同學。當即滿面笑容的誇道：“謝謝潘越同學啦，大家都像你這麼積極有責任心就好了。”許天真看了下前同桌的稿件，“寫得很用心啊，感謝支持呀，有空繼續投稿啊！”

“恩恩。”潘越被誇得有些不知所措，背影有些落荒而逃的意味。

“紫菱，你這篇再寫下，咱們下午的任務就差不多了，到時可以安心給語涵加油了。”本來還要再一人寫一篇的，結果有了班長和潘越這兩篇的意外之喜，兩人總算可以提早收工了，許天真開心得像隻倉鼠。