1995年許天真家的春節與以往大不相同的就是，出門拜年前如果對方家也有電話，會先打個電話預約好時間;上門拜年的親朋好友也會事先來電确認是否在家。科技改變生活，電話也在悄然間改變大家的生活方式，不過确實是有效提升拜年效率，再也不用擔心撲空。所以說春節期間最忙的今年開始要數電話。

于是許天真過了個伴随着“叮鈴鈴”電話聲的春節，還沒回過神，新的一學期又到來了。而新到來的學期并沒有給許天真太多偷懶的時間，剛開學一周，數學老師李老師便宣布，學校将組織三至六年級的同學參加全市的奧林匹克數學競賽。

許天真心裡暗暗激動，終于來了！之前據許天真打聽，全國奧林匹克數學競賽1991年就開始舉辦，但是Z市似乎都還未組織參加過，看來自己運氣還挺好，因為自己一二年級做題之類的都屬于自己瞎摸索，最多就是把不會的題目問下何老師，并沒有系統的培訓過。

今年是Z市參賽的第一年，從市裡到學校都很重視，聽說還特地到大城市聘請奧數老師過來進行教師輔導，學校作為市直重點校，自然也是有老師參加培訓。因此，許天真對學校開的奧數輔導班還是滿懷期待的。

奧數已經開展幾屆，大緻的範圍和題型也已經定下來，奧數老師根據往年的考題及收集到的一些各地模拟題，針對性地開展輔導，經過老師比較系統的梳理，許天真發現參加奧數對自己的數學思維拓展确實是有很大幫助，通過對三年級競賽範圍的了解，奧數考題并沒有超過目前所學知識，需要的是靈活的數學思維。而且通過奧數課上的小測，許天真如果單純的用小學階段的知識來解題，并沒有什麼很大的領先優勢，班上确實是有幾位數學領悟力很不錯的同學，包括許天真班上的數學學霸董浩翔。

這些都極大的激起許天真的好勝心，當然，她的好勝心并不是單單對分數或者是第一名的追求，而是想通過奧數來鍛煉自己的數學思維，希望自己能在高中數學難度上來後走得更遠，所以現在的奧數解題許天真不會用超出小學階段的方式方法去解，打個比方，經典的雞兔同籠問題，用初中的方程解法去解相當容易，但是用小學的列算式的方法就讓她很不适應，一開始接觸的時候遇到算式解不出來的題目，她都習慣用方程甚至是更後面的數學知識來解出答案，後來再根據答案去倒推算式列式。

好在後面許天真及時調整過來，現在三年級的數學知識還不算太高深，因此她在奧數班基本上能保持前二。通過一輪輪的考試選拔，最終還是許天真和董浩翔獲得代表學校三年級參加市選拔賽的資格。一開始奧數班還有五六十人參加，到最後留下來參加最終選拔的隻剩二十幾号人，程紫菱參加幾節課後就發現自己實在對奧數沒興趣，早早退出，周語涵倒是堅持到最後，可惜沒能通過最終選拔。

等到許天真參加完市級選拔，時間都已經來到四月底，許天真最終獲得市級奧數一等獎，可惜排名靠後，沒能代表Z市前往省城參賽，董浩翔沖進省賽，獲得省二，今年是Z市第一次參加，比不上榕城等幾個已經參加過幾屆的城市，不過許天真很看好董浩翔，未來有可能可以沖擊國賽，他的數學思維是真的很好，這點讓她羨慕不已。