親愛的夥伴親愛的小樹，

和我共享陽光雨露，

讓我們記住着美好時光，

直到長成參天大樹

讓我們記住——這美好時光，

直到——長成參天大樹！”

這首歌是沒什麼問題的，如果忽略掉門外被爆頭的怪物的話。。

陸離透過雜物室的小窗子看見一顆大樹。郁郁蔥蔥的大樹能給人帶來能量，如果忽略掉樹幹上的無數人臉。

陸離的雞皮疙瘩都要被吓起來了。

身後的女子鼓足勇氣告訴陸離幾人這個學校的布局：“這個學校的主建築物由東、南、西、北四幢鋼筋水泥結構四層樓房圍成四方形，方形之中又建一座二十四邊形近似圓柱體的主樓，與旁邊四座樓房通過樓道相連，使整個平面形成“回”字。

當年所有的學生和教職工都喪命在了這所學校和這所學校的布局有很大關系。

危險的不是建築的布局，而是建築本身。當年的博遠樓明明是用防水防火的材料鑄造的，為什麼會有這麼大的火。我逃出去時，朝後面看了一眼，看見這個建築物變成一張人臉的樣子。”

“博遠樓六樓的五班就是我的班級。有瘋子在學校裡放火，當時他就在我的班級。班主任想要用消防栓熄滅火焰但是卻因為消防栓年久失修壞掉而失敗了。”

“當時我是他的前桌，剛好去女廁躲過一劫。後來我沒有走樓梯下去而是選擇夠到樓邊的樹上。萬幸那天我沒摔死。也因為我躲在樹上又逃過了樓道裡的炸藥埋伏。”

“當時我從那麼高的樹上下來腿都是軟的，但我又不得不強迫我自己朝着校門口迅速跑起來。”

“氣人的門衛沒有聽我解釋，他被人一刀割開了喉管。看着猩紅的血液，我尖叫一聲又迅速跑到了雜物室。”

說着女人像是回憶起什麼指着角落裡的名牌說到：“這個是我當年的丢的名牌，你看，五班陸離。”

“慢着！你說你叫什麼？”陸離震驚。

“陸離，光怪陸離的陸離。”女人有些看不懂陸離的震驚：“同名嗎？看來我的名字挺大衆的。”

“你知道上一個叫陸離，和我同名的家夥是什麼樣的就不會這麼淡定了。”

“這有什麼的，我後桌那瘋子也叫陸離”

……

……

長久的寂靜後是歇斯底裡的反彈。

“靠靠靠，怎麼又是他，怎麼哪哪都有他。他到底是什麼怪物啊？！”

已經可以确定了你們世界和這個陸慈包有問題的。陸離一邊想，一邊告訴妹子他們和陸慈鬥智鬥勇的故事。”

看樣子這個火和陸慈脫不了關系。我們現在能做到就是先和夥伴們彙合，集思廣益弄死陸慈。

在系統的麥克風裡，我們終于對小夥伴們們的位置有了清晰的定位，除了樓雪鴻這個失去了自我意識。