楚忘津安撫性的拍了拍他的肩膀：“我幫你一起找。”

路析安點了點頭，之後的晚自習幾乎都在找，但還是明有看到一道類似的題。

回家路上，路析安拽着楚忘津衣服，在後座上，道：“我确定我沒記錯。”

楚忘津安慰：“找不到就算了。”他沒說的是，他送的那本練習冊全部都是典型題目，根本不會出偏僻題目的，今天考場上有一道題他都差點沒做完。

自家小竹馬不會撒謊，哪裡出問題了呢？

壓力太大？不應該，路小安最近狀态很好。

題目難易判斷失誤？路小安不至于這點能力都沒有。

外邊有其他人在偷偷給路小安補課？楚忘津覺得這個很有可能。

生氣！

他要證明，他才是最好的補課老師。

送到家門口的時候，楚忘津小心的詢問了這個情況，得到路析安否定的回答後悄悄松了口氣。

還好，他還沒有被抛棄。

那路小安熟悉的題是在哪裡看來的呢？

還真見鬼了？

不過他們現在想也是白想，最後還是要看考試成績。

高三老師正加班加點的批改一模卷子，這次小考的卷子，隻能由高一高二有時間的老師幫忙批改。

年級主任去辦公室拿參考答案，卻發現原本兩份的答案變成了一份，問遍了辦公室裡所有的老師，都表示沒有見過。

他辦公室沒人的時候，門會上鎖，放答案的抽屜也會上鎖，根本不可能有人偷偷進來還毫無破壞。

事情變得可疑，而且不确定答案是在考試前丢掉的還是考試後丢的，考試後還好，要是考試前，這問題可就大了，年級主任黑了臉。

年級主任丢了一份小考答案的消息不胫而走。

班上同學們直呼強，熱烈讨論的時候，卻不免有幾個同學偷偷看了路析安一眼，畢竟路析安考試結束後稱考試簡單的發言還是震驚到了不少同學。

路析安半點沒有注意到，也根本不會覺得這件事和自己有關，雖然最後怎麼也找不到類似的題目讓人不解。

楚忘津倒是感受到了不善的目光，然後在有人看過來的時候一一瞪了回去。

于千度指甲掐着手指，仿佛聽不見大家的讨論一樣。

雖然消息炸裂，但高三是沖刺的時候，八卦新聞像投入班級裡的一點石子，激起陣陣漣漪，又很快消失不見。

楚忘津悄悄松了口氣，他不想這種無中生有的事情影響到路析安。

直到年級主任門縫裡塞了一張紙條，上面寫着：“老師，試卷丢失和高三一班的路析安有關，我親眼看到他進入老師辦公室，出來時手上有東西，但我怕影響學習不想出面證明，希望老師能注意一下并處理。”

年級主任看着歪七扭八的字，眉頭皺成了川字。

直到老師們把一模卷子批完，年級主任才把這件事情和一班班主任說了。

班主任看完紙條，立馬保證道：“主任，不是路析安，他平時成績很穩定的，最近心态也很不錯，他不會幹這種事情的。”

年級主任：“我對這孩子有印象，但有人送來這種東西，答案又丢了一份，該了解的還是要了解的。”

班主任點頭：“主任，我會找他談話的，但我保證，這孩子做不出這種事情來的。”

年級主任也頭秃：“這麼多年了，答案丢了我也是第一次見，消息還不知道怎麼傳出去了，校長都知道了，我也頭疼啊。”

班主任表示理解，他們批卷子的時候聽到這個消息也是不相信，沒想到最後都是真的。

答應了年級主任，班主任也不想敷衍，但又不能直接把人喊出去。

于是，在講每道題的時候，班主任眼睛都掃下去：“誰這道題做錯了，舉手？”

沒有路析安，他直接講題；有路析安，人太多，他繼續講。

班上同學再次感受到了班主任的威壓，一個個鹌鹑似的，聽課格外認真。

在某個大題第一小問時，班主任再次讓沒做對的舉手，看到路析安和一名女同學默默舉手，班主任掃視一圈，終于滿意了：“這麼簡單的你兩還錯，下課來我辦公室一趟。”

班主任不再讓做錯的舉手，班上的威壓終于消失，但同學仍不敢放松警惕。

路析安對完答案後，總體是一個不錯的分數，他笑着和楚忘津招呼一聲，和課上的女生一起去了老師辦公室。