魏尋來了脾氣，撕了張紙寫道：“你這麼高冷，怪不得沒人坐你旁邊。”

過了一會兒，女生把紙條推了回來。上面是一行漂亮的字：“對不起，我昨天想去找人幫忙，但回來之後沒有看到你人，沒有和你道謝，昨天的事，謝謝你。”

哼哼，魏尋看着女生娟秀的字迹，消了脾氣。

在紙條上寫了一句“這還差不多”，然後遞了過去。

魏尋期待的等着小同桌繼續回她小紙條，結果小同桌看完小紙條就把紙條疊起來放在了桌子裡，繼續認真學習了。

下課後，班主任把魏尋叫到辦公室。

魏尋頂着一頭紅頭發，路過的人都偷偷打量着她，但是又不敢光明正大的看她。

班主任很無奈，來到辦公室，魏尋同樣吸引了辦公室集體老師的目光。

“魏同學，你這頭發得染回來。”班主任推了推眼鏡。

“為什麼？這又不影響學習。”魏尋知道她這頭紅頭發學校肯定不讓染，來這個學校之前還特意研究了一下這個學校的校規，心裡早就有了應對方法。

“這是校規。”班主任無奈的說，她确實沒有辦法從學習層面要求魏尋把頭發染回來，魏尋的成績在年級裡，至少能排上前十。

“校規裡寫着不能染紅發？具體哪一條？”魏尋挑眉。

“這......”班主任語塞，這她還真說不出來。

“再說了，我這是表達個性。老師不是經常說要培養個性化發展嗎？”魏尋又笑嘻嘻的繼續說到。

班主任被她說得啞口無言，隻好轉移話題：”行了行了，先不說這個。你知道你同桌的情況嗎？”

“我同桌？怎麼了。”魏尋被班主任這一問勾出了好奇心。

“文潇潇同學患有功能性失聲問題，發不出聲音。她從小就這樣，性格内向，不太合群。你坐她旁邊，要多照顧她。”班主任也是知道他們班那些情況的，但是她作為一個老師，也不好去說，隻能從别的方面幫助一下文潇潇同學了。

“哦。”魏尋心不在焉地應着，腦子裡卻在想别的，小同桌叫文潇潇。

魏尋走後，安靜的辦公室熱鬧起來，畢竟老師們也很愛八卦嘛。一位老師走到班主任旁邊，任重道遠的拍了拍班主任的肩膀。

之前班主任班裡有個穩居年級第一的大學霸文潇潇，讓其它班主任都羨慕不已，不過這下來了個刺頭，以後可有她受的了。

回到教室，文潇潇還在做題，魏尋坐下，撐着腦袋看着同桌，難怪一直不和她說話，原來是是不會說話啊，那好吧，我原諒她之前的無禮。

“喂，”安靜不過10秒，魏尋又開始了，”你會不會用手語啊？”

文潇潇停下筆，在本子上寫：“會。”文潇潇握着筆的手緊了緊，她知道班主任剛剛把魏尋叫過去大概是和她講了她的情況。

“哦，我不會。”魏尋幹巴巴的說到。

沒事找事的對話，魏尋都被自己的提問尴尬到了。

文潇潇見魏尋沒有再問了，心裡松了一口氣，同時有有點難受，以後魏尋可能會像其他人一樣，遠離她這種人吧。

“那我們以後就用紙條交流？太浪費紙了吧？”魏尋見文潇潇不說話，又忍不住提問道。

文潇潇掏出手機，打字給她看：“可以用手機。”

”噢！”魏尋眼睛一亮，”那我們加個好友吧！”

文潇潇點了點頭，和魏尋加完好友後，就繼續寫題了，握住筆的手總算是松了不少。

魏尋看着剛加上的好友，又發出邀請，“我們來玩遊戲吧！”

文潇潇搖了搖頭，繼續學習。

看着文潇潇一副書呆子樣：“切，無趣。”魏尋嘟囔着抱怨，但嘴角卻勾起一抹壞笑，這個安靜的同桌，似乎比想象中有趣多了。

沒再和文潇潇說話，魏尋偷偷摸摸的在通訊錄上改起了備注，點開文潇潇的名字，重新輸入：小書呆子。确認。

她開始觀察文潇潇的一舉一動：認真做題時微皺的眉頭，寫錯字時輕輕歎氣的樣子，偷偷觀察自己時慌亂移開的眼神......

魏尋突然覺得，來這個鄉鎮高中似乎也不錯，至少，她找到了一件有意思的事——逗逗這個可愛的小啞巴。

放學時，魏尋收拾書包的動作特别慢。等大家都走得差不多了，她才站起來，故意大聲說：“哎呀，新學校路不熟，不知道怎麼走呢！”

文潇潇猶豫了一下，在手機上打字：“我可以帶你走。”

“太好了！”魏尋誇張地歡呼，“不過你得讓我請你喝奶茶，就當是今天帶我參觀學校的報酬。”

文潇潇想拒絕，但架不住魏尋的堅持。

一個紅發飛揚，一個安靜溫柔，兩個身影漸漸融入了夕陽中，魏尋一路叽叽喳喳，文潇潇偶爾打字回應。

這樣的生活，似乎也不錯。