“哦？魔法？什麼手段？”
我使勁把腦海中這些天學的關于魔法的記憶統統搜刮了出來“這樣子，老師你可以用魔法對着那些牌做特殊的記号——就像你給我筆記本留言的那種魔法，隻有我能看見的那種。”
魔法真是太好用了，我也是才知道老師給我留的那些字隻有我才能看見，早知道我就不撕掉那本書後面的那些紙了。
我家老師挑了挑眉，好像有些興趣了。
我的目标是把半個賭場赢下來！
咳咳，開玩笑的。我還沒那麼貪心，我隻想賺一些能讓我在哥譚和老師好好玩一次的錢就好啦。
“好。”我家老師點了點頭，他的嘴角微微勾起，我感覺這個笑容有種說不清的感覺，但我也不知道該怎麼形容這個笑容，“你還有什麼想說的嗎？”
“嗯·····”我撇了一眼地上的綠毛，老師已經徹底不管他了，這個綠毛很識相的滾到了一邊的角落裡，看來他隻是瘋，而不是蠢“這個小醜——老師你打算怎麼處理他呀？”
“無所謂。”我家老師看都沒看小醜一眼。“你想要他？”
“不是不是，我隻是看着覺得他不太正常的樣子——我怕，我怕老師用的不習慣”我家老師站起身子，我立馬狗腿的把他坐皺的袍子拉平，“老師你要怎麼處置就怎麼處置，我絕對不插手。”
“如果你想要我也沒什麼意見。”老師施施然的說，“正好，你能學點新的東西。”
“啊？”我愣了一下，差點沒把手裡的袍子又給拉皺。
“愣着幹什麼？”老師把我的爪子拍開，打了個響指，實驗室又變成了舒适的休息室——這個綠毛估計又被傳送到最下面的牢房裡了，“你不出門了？”
“現在就去！”我立馬把可能要學習的事情抛在了腦後，樂呵呵的就往門外走。我剛走出幾步，我家老師又叫住了我，“等一下。”
“怎麼啦？”我怕老師反悔，連忙擺出我的狗狗眼瞅他。
“你救下來的那個人。”老師真是哪壺不開提哪壺，“你打算怎麼辦？”
“唔，什麼怎麼辦啊？”我對着老師裝傻，“我覺得傑森挺好的呀。”
“我問的不是他，是你，如何處理你救下來的那個人。”裝傻失敗，老師沒有放過我。
“呃。”雖然我知道老師肯定要問我這個，但我現在還不知道說什麼好，“老師，那個，我還沒想好。”
老實說，我這幾個月都沒想過這件事情。傑森這幾個月都早出晚歸活的像個隐形人，我當初以為他會在莫個夜晚神秘失蹤的，但沒想到他居然一直留了下來。
我撓撓頭發，我當初也隻是想着先救人，雖然說要收取報酬，但我實在是沒想好要怎麼做。
就目前來說，我沒什麼需要傑森回報的，而且他現在的狀态我覺得也算不上特别正常——所以還是過一陣子再說好了。
而且我覺得，當你不去可以索取的時候，你得到的往往會比你想要的多很多。
就像現在。
傑森的狀況看起來實在是算不上特别好，不過我卻覺得他很有潛力。而且我的小熊直覺告訴我，傑森絕對能帶給我一個不小的驚喜——或許他能成為繼鮑勃之後我的第二個好手下呢！
我可不希望錯過了這種人才，所以我還是老老實實把自己的想法告訴了老師。我一邊說還一邊拿我的狗狗眼瞅他，希望老師能寬宏大量讓我收留傑森一段日子。
“既然沒想好，就暫且放放吧。”老師沉默了一會，搖搖頭，“不過你不能這麼放着他不管。”
“老師，您的意思是？”我覺得老師又要開始教育我了，我的小熊感應開始狂響，這種感覺就和施密特以前想要教會我那些晦澀難懂的政治課一樣。
“他的天賦很不錯。”老師說。
“天賦？”聽老師這話似乎話中有話。
老師看了我一眼然後歎了口氣。他一邊順着打開的房門往外走，一邊繼續教育我，“他的身體素質很強悍，如果不是身體素質極高，根本無法承載我的魔力。而且他對魔法的感應也很高，他能自己出去然後找回來，你知道我的意思嗎？”
“嗯····這說明他能看破老師你對屋子設下的隐藏魔法？”我努力跟上老師的思路，我覺得老師這是在誇獎傑森，這個我可以理解，但是我怎麼不知道為啥老師要和我說這個。
“他的天賦遠超常人，你要注意。”
我聽得一愣一愣的，怎麼又變成我的注意了——難道老師在暗示他看上了傑森，想把他也收作自己的學生？
老師的腳步越來越快，我趕緊跟上，“老師——我的天賦也很高啊！”我急忙證明我第一狗腿子的實力，“老師你讓我學的我發誓我已經學的差不多到了！”
老師不會是覺得傑森太好了，然後不要我了吧？
“你蠢，學東西慢。”老師說着還用嫌棄的眼神掃了我一眼。
“老師，我哪兒蠢了？”我委屈地問。我真的覺得我已經很努力的在讀書了，可是知識就像是水，而我的腦袋就像是一個都是孔的篩子。
“蠢！”老師冷冷地吐出一個字，“你跟着我那麼多年，沒明白我的意思？”
“什麼？”我好像有點明白老師的意思了，但我不敢随便說話。所以我隻能用我對付施密特的那個辦法，”老師你知道我不擅長這個的，老師你最厲害了——“
遇事不決，先誇對方一頓再說。
“算了。”老師長長的歎了一口氣，我居然在他眼裡看到一絲發愁，他的長袍在我眼前甩過一個不高興的弧度，“如果你真的想收他，你再來找我。”
我覺得老師今天說的話太奇怪了，但我還是乖巧的點了點頭。他的話讓我感到疑惑，但我并沒有問出來，老師肯定有自己的考慮，我照做就好了。
但雖然話是這麼說，但有時候我真覺的，老師和施密特一摸一樣。他們兩個的總是嘴上說一套，心裡想的是另一套——如果你隻做了他們嘴上說的，他們又會不高興！
嗚嗚嗚——我隻想做一個開開心心的，有兩三個小狗腿子的大狗腿子而已嘛！