顧老師拍拍講桌：“安靜點，我沒讓你們這時候就讨論。我先告知你們，我内心讨論後的結果，當然，同時也尊重大家的想法。我想了好幾天，感覺與其讓你們去參與公共交通志願者活動，倒不如在學校食堂後面種那片樹林。學校有心把那片空地種成楓樹林。我覺得吧，你們去指揮交通固然對社會有意義，但是，植樹呢，畢業以後、幾年以後、十年以後，你們曾經在校園裡留下的三年光陰，那些你們親手種下去的樹都會替你們銘記。怎麼樣？”

倪昕洋看看季菲，說實話他從未有像這次一樣，對顧老師的建議想投雙手雙腳的票來贊成。去校外做志願者，他應該沒可能一定和季菲分在一起吧？但這種樹，必然就是相反的。季菲依然是自己看書、不為所動的樣子。似乎站在十字路口或是蹲在地裡刨坑，對她來說都不需要參加一樣。她是怎麼才能做得到這樣的專心緻志？又是怎樣才能保證自己的行為永遠不脫離自己設定的軌道？

倪昕洋想得出神，冷不丁小腿上又被季菲踢了一腳。他擡手去拍褲腿同時擡頭去看班主任，此刻的班主任正一臉笑意的看着大家。他有些莫名的側頭去看肇事者的她。似乎估計到他的疑問一般，季菲朝他推過來一張草稿紙，上面寫着：“投票，現在是植樹。”倪昕洋看過紙條，迅速的擡頭去看班裡的同學，果然，班裡已經有舉在那裡的手。他毫不遲疑地就舉起了自己的手，同時朝季菲看過去。

季菲看了他一眼，阖起了自己的書，慢慢地也舉起了手。倪昕洋看着她的動作，有些許的激動，她剛才是在等自己的選擇嗎？

投票果不其然在顧老師的諄諄教誨下一邊倒的出現了“植樹”的結果。

按照值日生的分配方法，倪昕洋、季菲和他們後排的兩個男生需要合種一棵樹，季菲蹲坐在一邊，看着三個男生挖坑、被後勤科老師檢查、再挖坑、再檢查，她終于忍不住說：“讓我也挖一會兒，行不？”

她的請求沒有得到三個人中任何一個的應允。總算，他們的坑讓後勤科的老師滿意了。倪昕洋跑開去挑了一株看起來特别健康的楓樹苗回來：“季菲，過來，給你個機會加第一鍬土。”旁邊兩個男生附和着倪昕洋：“對哦，年級第一，第一鍬土，我們也借借你的智慧。讓我們的成績也能根深葉茂。”

撒下第一鍬土，季菲又接二連三的鍬了好幾鍬，口中念念有詞的說：“天靈靈，地靈靈，你可要長命百歲，根深葉茂啊。他們三個的成績都靠您老人家了。”

除了倪昕洋以外的其它兩個男生，詫異的聽着她的念叨，這個平時不苟言笑的年級第一，一開口說話，畫風是這樣逗樂的嗎？

倪昕洋一直看着她，看她鍬土，看到念咒，看到自己的嘴角不自知的挂上深深的笑意，她現在已經比上學期初相識的時候活潑了很多，這才對啊，他深信，她會繼續變得更陽光，他願意為着她能繼續陽光下去而一直、一直都在她的身邊。