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哈莉到黑魔法防禦術教室的時間比較早，她選了一個靠中間的位置，這是最不容易被注意到的地方。

不一會兒，烏姆裡奇來到了教室裡，她穿着前一天晚上穿的那件毛茸茸的粉紅色開襟毛衣，頭頂上戴着那個黑天鵝絨的蝴蝶結。“一隻大蒼蠅愚蠢地落在了一隻更大的癞蛤蟆身上”，原著的描寫簡直太讓人印象深刻，哈莉忍住不笑出聲來，她低下頭，假裝自己正認真閱讀課本。

羅恩和赫敏一邊聊着天一邊走了進來，羅恩正在抱怨他繁重的作業。或許是注意到教室裡安靜得吓人，他立刻閉上了嘴。全班同學都默不作聲，因為對于大家來說，烏姆裡奇教授還是個未知數，誰也不知道她對于課堂紀律的要求有多麼嚴格。

“同學們，下午好！”全班同學都坐下後，烏姆裡奇說道。

哈莉和幾個同學嘟哝着“下午好”作為回答。她斯萊特林的同學都在觀望，更多的是模仿着哈莉的做法。

“啧，啧，”烏姆裡奇教授說，“這可不行，是不是？我希望你們這樣回答：‘下午好，烏姆裡奇教授。’請再來一遍。同學們，下午好！”

“下午好，烏姆裡奇教授。”大家異口同聲地回答。

“這就對了，”烏姆裡奇教授聲音嗲嗲地說，“這并不太難，是不是？請收起魔杖，拿出羽毛筆。”

哈莉認命地照做了。許多同學交換着郁悶的眼神。哈莉把魔杖塞進口袋裡，拿出紙筆。烏姆裡奇教授打開她的手提包，抽出一根短得出奇的魔杖，在黑闆上使勁一敲，黑闆上立刻出現了兩行字：

黑魔法防禦術

回歸基本原理

“同學們，你們這門課的教學一直是斷斷續續的，不成系統，是不是？”烏姆裡奇教授轉身面對着全班同學，兩隻手十指交叉，端端正正地放在胸前，然後說道，“教師不斷更換，其中許多人似乎并沒有遵照魔法部批準的課程标準進行授課，這不幸使你們現在遠遠沒有達到O.W.L.年理應達到的水平。”

“然而你們将會很高興地知道，這些問題即将得到改正。今年，我們将要學習的是一門經過精心安排、以理論為中心、由魔法部批準的魔法防禦術課程。請把這些話抄下來。”

她又敲了敲黑闆，剛才那兩行字消失了，取而代之的是“課程目标”。

1、理解魔法防禦術的基本原理。

2、學會辨别可以合法使用魔法防禦術的場合。

3、在實際運用的背景下評定魔法防禦術。

看得出來烏姆裡奇在打的是什麼算盤。哈莉開始抄寫。教室裡隻聽得羽毛筆在羊皮紙上寫字的沙沙聲，兩三分鐘後，當每個同學都把烏姆裡奇教授的三個課程目标抄錄下來後，她問道：“是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》？”

班裡響起一片喃喃表示肯定的聲音。

“我認為我們還要再來一遍，”烏姆裡奇教授說，“當我問你們一個問題時，我希望你們回答‘是的，烏姆裡奇教授’。或者‘不，烏姆裡奇教授’。再來一遍：是不是每位同學都有一本威爾伯特·斯林卡的《魔法防禦理論》？”

哈莉在心裡默默咒罵着這個蠢貨。“是的，烏姆裡奇教授。”全班同學大聲回答。

“很好，”烏姆裡奇教授說，“我希望你們把書翻到第五頁，讀一讀‘第一章，入門基礎原理’。讀的時候不要交頭接耳。”

烏姆裡奇教授離開黑闆，在講台後面的椅子上坐了下來，用那兩隻眼皮松垂的癞蛤蟆似的眼睛盯着大家。哈莉沒有要引起别人注意的想法，她打開書，開始讀了起來。

這本書哈莉已經看過了，她第一次讀就覺得它枯燥乏味。她假裝自己全神貫注，心裡卻在回憶着關于烏姆裡奇的資料：她這個人比這本書還要無聊。烏姆裡奇還是斯萊特林出去的，真是丢臉。她是福吉的忠實簇擁，作為魔法部長大人的走狗，她倒是很好地傳達了福吉的旨意，那就是管控霍格沃茨，針對的是鄧布利多：福吉把鄧布利多當成自己的敵人已經很久了。哈莉雖然不想明确地表示自己的立場，但她實在是“徹頭徹尾的鄧布利多的人”。話雖如此，她還是不想和魔法部太早地鬧掰……

幾分鐘過去了，教室裡鴉雀無聲。哈莉低着頭，目光瞟向左右兩邊，達芙妮正在随意翻動她的書，想要從裡面找到什麼有趣的内容，哈莉知道那絕對是白費力氣。潘西凝視着書的頁碼。她隔着過道看向另外一排桌子，随即她發現：赫敏甚至沒有打開她那本《魔法防禦理論》。她眼睛一眨不眨地盯着烏姆裡奇教授，一隻手高高舉起。

就算早知道她會這樣，哈莉還是從心底升起一股子敬佩之情。不愧是格蘭芬多，他們勇敢得吓人。

赫敏繼續盯着烏姆裡奇教授，而烏姆裡奇的目光正同樣堅定地望着完全相反的方向。哈莉看了看她，她發現注視着赫敏的不止是她一個人。越來越多的同學都更願意看赫敏怎樣不出聲地吸引烏姆裡奇教授的目光，而不願再去吭哧吭哧地啃什麼“入門基礎原理”。直到班上超過一半的同學都在盯着赫敏，烏姆裡奇教授似乎認為她再也不能對這種情況視而不見了。

“親愛的，你是對這一章的内容有什麼疑問嗎？”她問赫敏，似乎剛剛注意到她。

“不，不是關于這一章的内容。”赫敏說。

“噢，我們現在是在讀書，”烏姆裡奇教授說，露出嘴裡又小又尖的牙齒，“如果你有其他問題，我們可以下課的時候再談。”

“我對你的課程目标有一個疑問。”赫敏說。

烏姆裡奇教授揚起了眉毛。哈莉在内心為赫敏祈禱。

“你叫什麼名字？”

“赫敏·格蘭傑。”赫敏說。

“好吧，格蘭傑小姐，我認為，這些課程目标寫得非常清楚，隻要你把它們從頭到尾仔細讀一遍。”烏姆裡奇教授用堅定不移的嗲嗲的口吻說。她的話裡帶上了一點威脅的口吻，哈莉幾乎要毛骨悚然了。

“可是，我不這麼認為，”赫敏直言不諱地說（哈莉想要給她鼓掌了），“那上面一個字也沒有提到使用防禦咒。”

一陣短暫的沉默，班裡許多同學都扭過頭仔細看着仍然寫在黑闆上的那三條課程目标。哈莉默默看着她們。

“使用防禦咒？”烏姆裡奇教授輕聲笑着重複道，“哎呀，我無法想象在我的課堂裡會出現需要你們使用防禦咒的情況，格蘭傑小姐。你總不至于認為會在上課時受到攻擊吧？”

“我們不能使用魔法嗎？”羅恩大聲喊了一句。格蘭芬多的勇氣啊，哈莉心想，這樣的人是不多見的，霍格沃茨難道把所有勇士都分給格蘭芬多了嗎？

“在我的班上，學生想要講話必須先舉手，你是——”

“韋斯萊。”羅恩說着趕緊把手舉了起來。

烏姆裡奇教授笑得更慈祥了——也更可怕，哈莉曾經遇到過這樣的政客，這種人笑起來比他們直接發火還吓人——烏姆裡奇一轉身背對着羅恩。赫敏再次舉起了手。

“怎麼，格蘭傑小姐？你還有别的問題要問嗎？”

“是的，”赫敏說，“黑魔法防禦術的總體目标當然應該是練習防禦咒，是嗎？”

“你是魔法部專門培訓的教育專家嗎，格蘭傑小姐？”烏姆裡奇教授用她那甜得發膩的假聲音問。

“不是，但——”

“那好，我想你恐怕沒有資格判斷任何一門課的‘總體目标’是什麼。我們的最新學習計劃，是由比你年長得多、聰明得多的巫師們設計制定的。你們将以一種安全的、沒有風險的方式學習防禦咒——”

人是無法與制度抗衡的。法律和政府，實為統治的暴力工具……那是看不見摸不着的巨大的鋼鐵機器，倘若你不遵守它的運轉方式，就隻能被卷進齒輪裡，變成一攤肉泥，而這機器的奴隸隻會指責而不會同情。隻有你真正能操作這個機器，才有機會拆開、重組它……但這樣的人少之又少，與此同時，這些可以操作機器的人又将它變成他們的寵物和巨獸。或者可以說，當你走到操作台上，你已不是一個人類，而成為了這機器的意志。

赫敏……哈莉還記得她最終的結局。她會逐漸認識到真相，她會實現她的理想。哈莉祝福她。

“那沒有意義！”羅恩大聲說