講台上“學弟”連好設備，快速環視教室，簡潔幹脆地說：

“大家好，我是江在寒，本學期海洋工程概論由我授課。希望和大家一起，度過一個輕松愉快且收獲滿滿的學期。”

得。

狹路相逢勇者勝，千裡姻緣一線牽。

早知道就不幫他系領帶了！

*

符确事先搜過江在寒的照片，資源不多，就一張R大教師頁的證件照。

那照片像素不高，光線也差，像是江在寒自己靠牆拿手機拍的。隻能看出是個五官标準平平無奇的人類。符确有理由懷疑江在寒刻意P過照片。

否則真人怎麼會五官這麼立體，臉型這麼精緻，看着這麼年輕！

PS害人不淺。

符确視線不受控地追着講台上的身影。

江在寒正給大家播放海上采油平台的建造視頻。

他站在屏幕側邊，小白楊似的安靜挺拔。

标準三好學生模樣。

就差系條紅領巾做國旗下的演講了。

果然是長輩喜歡的類型，符确翻了個怨氣的白眼，移開眼。

“這是浮橋，”江在寒指着視頻中托着平台的兩塊底闆，“看起來像滑闆，稍微大一點。”

“教授，‘稍微’是多大啊？”

“這麼說吧，上面這個鋼架子自重30萬噸，”江在寒淺笑着回答，“你覺得托着它的滑闆大概多大？”

底下瞬間震驚地嘩然一片。

視頻裡除了一望無際的海面，沒有其它參照物，學生們沒概念。江在寒這樣一說，他們才意識到這樣的結構現實看一定很壯觀，建造好了拖到深海，是一個多麼巨大的工程。

概論課其實很難講。

要引人入勝，勾起學生的對專業的興趣；又不能太專業，吓跑小懵懂們。

江在寒講得深入淺出，現場圖片和小動畫給大家展示了各種近海采油系統。緊扣主題的玩笑将課堂氣氛帶得輕松活躍。

符确這個來混文憑的商科生，竟然都聽懂了。

不知不覺被江在寒欲揚先抑的講課方式逗樂。

學霸還挺幽默。

中間休息的兩分鐘，符确默默點開江在寒的google scholar頁面。

引用上千，i10 index過20，各種期刊論文會議演講工業專利。

符确雖然在學術上建樹寥寥，也知道工科這個數據絕對是在系裡橫行霸道都沒人敢多嘴的程度。

怪不得能破格留R大。

*

江在寒時間掐得很準，到時間正好講完。

“這節課就到這裡。剩下十分鐘，有問題的同學可以留下提問，其他同學自便。我的聯系方式在今日課件的最後一頁，有問題請随時聯系我。”

“江教授，”第一排的一個大波浪//女生手舉得老高，“我有問題。”

“請講。”

“教授您講得真好，我很享受這節課。您看起來很年輕，單身嗎？喜歡什麼顔色的……”

“抱歉，”江在寒講課時輕松自如，給人一種娓娓道來的親切感，此刻卻神色沉肅，聲音冰涼不客氣地說：“請不要耽誤大家時間、詢問私人問題。”

教室裡，期待落空的惋惜聲和竊笑聲混作一團。

江在寒站在講台後邊，下半身被擋住了。

符确坐在靠窗的側邊，看見他攥緊了垂在身側的雙手。

江在寒臉上沒表情，眼尾那道淺淡的紅痕因為角度微微向下斜，看起來像是不高興。

學霸挺小心眼的。

這麼個玩笑有什麼好生氣。

***

十分鐘後，學生們陸續離開。

“江教授，”符确走到講台前，熱情地幫江在寒收拾打印多餘的課件：“您課講得真好。”

“謝謝。”江在寒捏着紙張的一角，接過他遞過來的課件。

“您認得我嗎？”

符确一語雙關試探問道。

“我記得你，”江在寒看看領帶，“謝謝你幫我。”

而後他話鋒一轉：

“麻煩轉告周明遠同學，這節算他曠課。”

！！

他知道自己不是周明遠。

他早就認出自己了。

符确的驚訝并沒有持續太久，他露出“既然如此攤牌吧”的表情：“你果然知道我不是周明遠。”

江在寒看了他一眼，目光冷淡。

他将筆記本和理好的電源線放進背包，在符确的停頓中，平靜地說：“沒别的事，我先走了。”

？？

誰家未婚夫夫初次見面這麼冷漠？

符确緊追兩步：“你知道我是誰？”

課間，走廊上來往的學生不少，江在寒往牆邊靠了靠。

“我不知道你是誰，”他秀眉微蹙，有些不耐煩：“但我知道你不是周明遠。我不想第一節課就鬧得太難看，你不用告訴我你的名字，我也不會去學院辦公室給你記過。請你下次不要再犯了。”

江在寒帶着不悅的神情講這種“記過”“下次不許再犯”之類的話，很有老師的威嚴。

符确一時恍惚，仿佛夢回初中被班主任拉到走廊上訓話。

他呆愣幾秒，江在寒已經快步離開了。

***

“你找對人了嗎？确定是那位教授？”