下午第一節課結束了，是課外活動時間了。
這時，孔耀遠跑過來叫他：“耀庸，我們到中院裡打乒乓球去。”
“你們先玩吧，等會我再來。”他又埋頭繼續看書，一看又不知不覺又上課了。
放學了，同學們都背上書包回家了。
他還要留在教室看一會書再走。
放學回到家中，他除了幹父母親和哥哥安排他的活外，就愛看書學習，不大出去和夥伴們玩了。
這樣，各門功課考試，經常名列前茅。
他熱愛班集體，自尊心和榮譽感很強。除認真搞好值日生工作外，積極參加星期六大掃除，不怕苦，不怕累，不怕髒。積極參加腰鼓隊活動。雖然每次體育活動比賽是倒數名次，進不了複賽，但他都認真去做，堅持完成，那怕是倒數每一。
他對老師和大人們都很有禮貌。碰上了都要打招呼問候，有時搶着擦黑闆、抱作業本和拿教具，上坡幫人推架子車什麼的。
他上小學五年級時，十二三歲吧，他第一當上了“三好學生”，第一次受獎時的情景，他至今難忘，好像昨天發生的一樣。
一天早晨，當初秋溫暖明媚的陽光，灑滿了他們的校園。
他們學校西中院裡正在召開全校師生大會。二十個班近千人的大會。
班上選他為今年全校的“三好學生”。今天他特别的興奮，興奮的有些激動，非常的自豪，自豪的有點陶醉。腦海裡幾乎有些空白的感覺。
随着一陣熱烈的掌聲響起，校長正在宣讀“三好學生”名單了。
當校長念到“孔耀春”時，他沒有聽清楚，這是叫自己吧。他趕緊站起來，全校師生羨慕的目光聚焦到他身上時，他興奮的不知道怎麼走上了主席台，沒有一點印象。
站到主席台上“三好學生”的隊列裡時，仿佛才聽校長念了他的名子。
獎品是桔紅色的小日記本，打開了扉頁裡寫着“獎給三好學生孔耀庸同學”，右下方落款是學校名，時間年月日，蓋學校公章。
如今，已經過去整整三十多年了，幾次工作調動，幾次搬家，多次的遷移，其它許多的東西他都丢棄了，但這個小小的日記本，他每次都沒有舍得扔掉。
每次見到它，就捧起它，輕輕擦去封面和封底的灰塵，像見到自己的孩子一樣珍愛。打開來，翻看着裡面的一頁頁，那稚嫩但很認真的字迹，寫着的數理化的概念、公式、定理，還有他喜歡的名言、格言和詩詞。記憶的閘門情不自禁的打開，好像又回到了往事中。
上世紀七十年代中期,他小學還沒在念完的時候,曾經一度紙張十分緊張。
一個星期天，他拿上家裡的廢銅爛鐵，就是一些陳舊無用的破鍋、破犁铧、銅管等，還有家裡養的兩隻老母雞下的二十幾個雞蛋，再就是頭發、豬毛和骨頭，來到大隊部前的大隊門市部後的收購站，稱斤論兩，賣了十幾元錢。
到門市部買袋鹽和鉛筆、本子。剩下的錢交給家裡大人，管起來，攢着。家裡買生活日用品，看病買藥等用。
營業員是個男同志，三十多歲，中等個頭，有點瘦。鼻梁高高的，皮膚特别的白，在男同胞中是少見。穿一身黃軍裝，但沒有領章帽徽，衣服雖不是新的，但很幹淨，很合體。
他買了東西要走，這營業員看門市部人少，沒人注意，叫住他，給他隔着櫃台迅速塞給了一些東西，是一厚疊包裝商品用的紙，他趕緊接上拿着。
這紙有八開大小，黃色的，上面有暗暗的直紋。又薄又脆的，釘作業本，還将就着可以用。
這營業員是誰？怎麼能給他紙？原來，這營業員是他母親的親房堂侄兒子，這營業員管叫他母親“小姑母”，他則叫這營業員“二表哥”。時常到他家坐坐，拉拉家常，吃頓飯。“二表哥”自然知道表弟他學習用紙不夠了，就這樣偷偷接濟他。
有一位本姓遠點的親房同學孔祖舜，比他小一輩。孔祖舜小叔父孔耀良在村衛生所當大夫，和他是同輩，孔耀良給孔祖舜一些看病開藥用的處方紙，孔祖舜和他一塊做作業，就分給他一些處方紙用。
這幾天，他們村上演了場電影，叫《決裂》。他們班上課時，學習《人民日報》和《紅旗》雜志上的文章，學校組織他們到鄉上中學門前操場，聽鄰近的中槐縣上的典型人物，做“反潮流”事迹報告，開展“學習白卷英雄”和“反潮流”活動。
一天上午上課，班主任老師進了教室，站到講台上，好像不情願似的說：“學習白卷英雄，反潮流。今天同學們給體罰學生的老師寫大字報。”說完，把手裡抱的一厚疊粗糙的大白紙，放放到講桌上，低頭就走了。
同學們“叽叽喳喳”的議論了一會。
然後，圍到講桌旁。
每個同學都分了一兩張大白紙，回到各自的座位。
班長先拿了筆，蘸上黑墨汁，卻在那裡發呆，下不了筆。
“王老師脾氣很好，從不體罰學生。”這個同學說。
“孔老師我遲到了，他批評了我，可那是我錯了，是我不對呀”。那個同學說道。
“張老師有一次打了我兩耳光，可我犯錯在先，撞了大禍。”一個同學這樣說。
同學們七嘴八舌。就是那個老師，他們都不想寫大字報。
聽說是硬任務，學校要求每個人都得寫，别的班都寫完了，這下可急壞了他們的同學們。
幾個膽子大點的大同學，胡編了幾句空洞的話，大字，寫了少半張，就貼到教室門前平台沿下的坎牆上了。
同學們都大同小異，開頭寫些革命形勢大好，然後是熱情投入“學英雄、反潮流”的活動，老師體罰學生是錯誤的，要堅決鬥争，最後是把活動推向深入之類的意思。
由于學校一再要求，隻有個别老師的名子，上了個别大字報。
寫大字報的紙，用多少，學校給多少，可學習用的紙，卻很缺乏，釘練習本的紙就很難弄到。