“選球拍？”

孟溪來接兒子放學時，就看到自家寶貝兒子眼巴巴地看着她，提出了想要選個網球拍的請求。

因為今天隊裡有事，她早上出門比較早，還沒親眼看過自家兒子的’一夜變臉’，但中午午休的時候，蘇顯也跟她溝通了蘇問想學網球的事情。

孟溪和蘇顯的态度是一樣的，不論蘇問想學什麼，也不需要他學出太好的成績，能夠培養個興趣特長鍛煉身體就行。

不過和蘇顯二話不說就答應了相比，孟溪覺得多少還是要讓蘇問明白——在做選擇的時候需要慎重，不能認為更改自己的選擇是一件毫無代價的事情。

所以在讓蘇問系好安全帶後，孟溪沒有第一時間答應蘇問的請求，而是問他：“寶貝，你真的确定自己接下來要學習網球了嗎？”

蘇問乖乖地系着安全帶，眼巴巴地看向他媽媽。

“媽媽，我确定好啦！”

孟溪挑挑眉：“不改了？”

蘇問當即搖頭加舉手發誓：“我肯定肯定不改啦！蘇問從現在開始就要好好學習網球，争取早日當上世界第一！”

孟溪被蘇問不知天高地厚的發誓逗笑了，捏了捏他的臉蛋，笑道：“世界第一可沒有那麼容易，不過既然寶貝說了，那媽媽就好好期待寶貝的努力了。”

說完，孟溪倒也沒有繼續長篇大論。

畢竟在他們家裡，對蘇問的教育和培養并不限于這一兩句話之間，蘇問雖然被全家寵溺着長大，但并不是那種會用哭鬧發脾氣耍賴這些手段來達成自己目的的小孩兒。

就像是今天突然更換了學習目标，孟溪也能看出蘇問有些不好意思的模樣。

她笑着揉了揉蘇問的腦袋，就轉身給自己也系好了安全帶，笑着道：“好，既然我們已經約定好了，那我們就出發去給寶貝選購你的網球裝備吧！”

副駕駛位上，蘇問聽到孟溪的這句話，立刻興奮得兩眼亮晶晶了起來。

很快，他又想起了什麼，從自己的書包裡掏出了手機，打開了手機上的任務清單。

隻見任務清單上正寫着系統今天交給他的小任務——

1、初步了解并挑選适合自己的網球拍。

2、初步了解’網球’重量及少兒用球分類。

3、初步了解網球不同場地鞋類選擇。

4、成功挑選一套适合自己的新手裝備。

系統給的任務表格被做成了任務清單推送到了他的手機裡。

“看起來好像家庭作業哦！”

蘇問看着手機裡的清單列表，在心裡跟系統嘀嘀咕咕：“系統，你不會那種很厲害的高科技嗎？就是biu一下子我就可以在面前看到任務清單的那種？”

可惜的是，系統很快回應了他的詢問。

【很抱歉，夢想成真系統不具備宿主所描述的功能：）】

蘇問：“……”

不知道為什麼，他總覺得自己從這個智障系統的機械音回答裡面聽出了一點陰陽怪氣。

邊上，在等紅綠燈的間隙，孟溪好奇地看了一眼自己在小聲嘀咕的兒子：“寶貝，你在說什麼嗎？”

蘇問立刻用力搖頭：“媽媽我沒有。”

大概是怕在自己媽媽面前又露餡兒，蘇問于是眨眨眼，跟他媽媽轉移起了話題。

“媽媽，我們現在是要去哪裡呀？”

孟溪當然看得出自己兒子在轉移話題，但她也不在意，笑了笑，說：“你闫峰叔叔有個好朋友是網球中心的教練，他和國内一位很資深的穿線師合開了一家網球專業器材經營兼穿線的工作室，我們現在就是去他們店裡。”

“诶？”

蘇問了解地點了點頭：“原來網球拍也是要穿線的呀！”

孟溪笑了笑：“當然呀。”

絕大多數普通人都不太了解的穿線師這個職業，對于蘇問來說倒沒有那麼陌生。

畢竟蘇問在這之前還參加過由國羽教練傅東來挂帥的少兒羽毛球訓練營，那時候蘇顯和孟溪也帶他去選過羽毛球的裝備。

羽毛球拍和網球拍情況相似，如果需要更精準的使用和控制，都需要根據自身的使用情況和自身水準的提升适時換線。

穿線師就是為球拍換線的職業人群，隻是在普通人群裡通常很少有人聽說過這樣的職業。

因為和媽媽閑聊上了，蘇問就暫時将智障系統抛到了腦後，和他媽媽順便聊起了今天的學校見聞。

“劉俊桐說我們年級有一個很厲害的同學，是全國青少年網球U12年齡段的積分前十名！”