“小阙，”有同學在後座拉了一下陸小阙的頭發，問道，“幫我看看這道題呗。”

陸小阙轉身，看向後桌上的練習書。

她沉吟片刻，說道：“選第三個。”

後桌茫然地看了陸小阙：“為什麼啊？”

陸小阙：“題目裡是把地方的權力集中到中央，所以是加強中央集權。”

後桌又問：“那這道呢？”她用筆指着另一道題目問。

陸小阙低頭一看，忍不住嘴角抽搐：“你是來搞笑的嗎？上節課老師剛講。”

“忘了。”後桌理直氣壯。

陸小阙：“藩鎮給朝廷‘捕盜賊’、‘入貢賦’，選延續統治吧。”

後桌聽了，神采飛揚地把答案選上。

她用筆捅了捅陸小阙的胳膊：“哎，學委，你幹嘛不選文科？你這文科天賦，過目不忘、文采飛揚、政史高手……”

她羅列了一大串贊美的言辭，然後總結道：“天生的文科聖女，你不學文很可惜唉。别理物理老師說的什麼理科專業多，你這麼厲害，第一名哪裡都能吃得開。幹嘛想不開要學文？”

陸小阙笑了笑，她記憶力不錯，理解能力也強。文史底子更是很好。文科能得個好成績很正常。隻是她這一世想攀登另一座高峰，還是想打好數理化的底子。她想試一試從這些所謂的‘科技’的方式，去挖一挖系統的背後的東西。

後桌見陸小阙隻笑不答，失望地别了别嘴，歎了一口氣：“哎……我好想有朋友陪我學文啊，難道隻有我留在原班嗎？好可憐啊我。怎麼這麼早分班，才高一呢。”

這時旁邊一組，有個女生見了這一幕，說道：“你就别想了。你是不知道，班主任都沒能說服學委呢。”她說着話，看向陸小阙：“能說嗎？”

見陸小阙隻笑着，不反駁，她“咳咳”兩聲：“學委，你别笑啊，你笑起來像特讓人害怕。”

這姑娘隻是說說，并不是真的害怕。她轉頭看向陸小阙的同桌，道：“我那時在辦公室改試卷，我給你演一遍啊。”

說着，她繃着一張臉，嚴肅地說道：“小阙過目不忘，學文很容易。她隻要留在本班，輕輕松松就能拿年級第一、全省第一。妥妥的文科狀元。那些頂級的院校，絕對随她選了！你們做家長的，不要縱容她。她還年輕，整天想着什麼理想。她不懂前途的重要性。你們要為她規劃，農村出個高學曆不容易……吧啦吧啦……”

那姑娘說完這話，起身坐到了後桌的空座上，愁眉苦臉：“孩子從小有主見，她想學理就學吧。不是說學好數理化，走遍天下都不怕嗎？”

這姑娘換回了原來的位置，繃着臉道：“頂級的文科人才，國家也缺得很，都是為國家作建設。”

這回周邊的同學都明白了。她在模拟班主任和家長的談話。

這時有同學起哄道：“呀，學委。班主任竟然連家長都叫了。”

陸小阙：“沒能動搖我。”

剛才角色扮演的姑娘繼續換回家長位，神色平和：“沒事，學文學理都在為國家作建設。剛才她爸說得對，孩子有主見，就聽她的吧。這孩子從小聰明，全家就她拿獎學金最多。我現在送她上學，都不用花錢了。就聽她的吧，隻要她有興趣，願意努力，就能學得好。

你們學校是市重點，文理師資都特别好。我們相信學校。她侄女跳級上來，今年也在這個年級，也是選的理科。回頭正好在一個班，姑侄兩人互相照料。我這個做媽的，對學校放心得很。”

這姑娘搞完扮演，轉頭對陸小阙說：“小阙，你知道嗎？我可羨慕你了，你爸媽真開明。我爸老頑固，我明明文科最好，他要我學理。真不知道以後怎麼辦。”

陸小阙笑笑：“回頭你有不懂，我們可以一起探讨，一起去問老師。”

“哇，愛你！”

陸小阙樂不可支。她的笑容很暢快。

真好啊。陸小阙心中偷偷想着。

這個世界的小孩，可以無憂無慮地長大。她們、他們，可以去為自己的喜好而煩惱，為簡單的小事而犯難。這何嘗不是一種幸福呢？

如果以後還有機會，回到“古代”的社會，她希望能為那些世界做些什麼。在追逐權勢之餘，她希望能創造更美好的世界。人見過光明，就很難忍受黑暗。

學校分班的工作很快完成了。陸小阙進入新的班級，正在努力适應新的學習任務。

數理化的學習中，陸小阙依舊很優秀，但她的前面，有更優秀的同學。偶爾有不懂的問題，她直接就問了同學。那些可愛的同學，總是不厭其煩地給她講解。或者遇到大家都不懂的，隻能一起讨論。問題實在解決不了了，可以出一個絕招——找老師。

陸小阙拿着練習冊，帶着同桌就往數學老師辦公室去了。

數學老師是個年輕的研究生。她甩了一下馬尾辮，托了一下眼鏡，低頭看題。她一看這題，樂了：“哎，這道題已經有數競題的思維了。你們看啊……”她拿起筆，就給這兩個學生開始驗算講題。

“……就是這樣，懂了嗎？”說到最後，她擡頭看向這兩個學生，隻看到了兩雙茫然的眼睛。