補習這件事，第一天主要還是熟悉師生雙方。

榮安娴和他們介紹了一下自己的情況，并說明了每周上幾天，她的教學風格是什麼樣的。

姜阮隻在一開始的時候在和宋緣說小話，簡單的話題結束以後，兩人便也沒再聊天。姜阮收回了注意力，将視線放回在榮安娴身上，眼睛緊緊跟随對方，看着很認真。

但任遇蘇的注意力卻是怎麼都收不回來。他心不在焉地聽着榮安娴說話，視線偶爾落在姜阮身上，腦海中不斷浮現剛剛她說話時候的模樣。

她不會掩飾自己的喜歡，從前是，現在也是。

任遇蘇隻能安慰自己姜阮的這一段喜歡不會持續很久的，他不停地重複這一句話，在心裡強調，甚至扯出之前姜阮的那兩段感情，試圖舉證以此來控制自己的情緒。但哪怕是這樣，他還是無法忽視自己心裡那一抹慌張。

時間到了後期，榮安娴将上課的基本情況清楚以後開始正式的教學。

“能進附中我相信你們基礎也不是一點都沒有，今天我給你們做個摸底測試，讓我先看看你倆的真實情況。其實在高二下冊這個時間點才開始意識到學習是有點晚了。高考的競争是越來越大，你們要是想留在國内上好大學，可不能再在學習上面劃水了。現在你們先自己再看看公式，十分鐘後我們開始。緣緣，幫奶奶去書房左側的書架抽屜裡把最上面的兩張試卷拿過來吧。”

宋緣點頭，站起身時椅子被力往後推，發出一聲“刺啦”聲。聲音刺耳，卻将任遇蘇原本有些混沌的腦子激地清晰了些。

任遇蘇垂下眼眸，看着數學書的封面緩了幾口氣。

随後，他指腹按着書的邊緣，任由書頁“嘩嘩”落下，突然，嘩聲停止，他按着書頁的手指也緊了緊。

書頁停留的那一面是“二項式定理”，他的注意力卻并不在數學内容上，而是在左下角的一個小人上。小人以潦草的畫風存在，墨水缭亂的走線在告訴他畫這個畫的人并不用心。

但任遇蘇還是将這一頁右下角折了起來，以便于自己每一次翻書都能直接翻到這面。

這本書是上學期期末發的，是書下發的當天姜阮趴在他的課桌上和他聊天時無聊畫下的。

她是随意選了一本離她最近的書，也是随手翻的一頁，但他卻将這個無意間畫下的小人當做自己每次翻書前必看的習慣。

測試結束以後，榮安娴留他們在家吃晚餐。

和家裡打過電話以後，任遇蘇和姜阮便同榮安娴去了旁廳用餐。

這一頓晚餐是榮安娴他們家的阿姨做的，她說他們家阿姨做的淮揚菜特别好吃。

“幫我把緣緣喊下來吃飯吧。”榮安娴對阿姨說。

“诶，好。”

宋緣在給了他們測試卷以後就先回自己房間了，榮安娴說是回去準備競賽的事情。任遇蘇想想也是，他與姜阮的題目對他來說是再簡單不過，最基礎的教學他壓根不需要。

他想，還好後半程他走了，不然姜阮分心，他也分心。

榮安娴給他們二人一人盛了一碗湯：“這湯養神的，嘗嘗味道怎麼樣。”

任遇蘇趕忙接過，道了一聲謝。

榮安娴笑着提了句：“你媽媽以前特别喜歡這湯。”

對于自己媽媽的話題，任遇蘇混沌的思緒總算是清晰了一些，頓時被話題吸引：“我媽也來過這？”

“這裡倒是沒來過，但去過我們在臨安的家。這個阿姨也跟了我們十幾年了。”

“老師，你還記得我媽媽高中的事情嗎？”

榮安娴回憶：“你媽媽高中時候的事情啊，我記得你媽媽是一個有規劃的人。”

榮安娴說，林韶華是非常自信明媚的。在高中的時候她的畫作就已經拿了不少獎項，媒體人甚至追到了他們的學校。那時候大衆甚至不知道她是那位名揚海外的畫家的女兒，她冠自己的名，不借任何人的光，在十六七歲的年紀就闖出了自己名氣。

那時候在收集學生理想和志願時，林韶華作為班長在辦公室幫忙整理信息表。榮安娴見狀問了句她的夢想是什麼？林韶華說，想成為一個畫家。

榮安娴說，你現在就已經是一個畫家了呀！