限制住龍馬和日向的行動後，烏野的進攻開始減緩。

緣下隊長決定采用[第一節奏的同時多發位置差進攻]，越前作為唯一的新人，緣下力跟他大緻解釋了下。

此時，音駒烏野比分為5:2，烏野落後三分。

音駒研磨發球，西谷接上，與此同時龍馬、田中、緣下以及日向四人同時起跑。

砰--影山将球托起--啪的一聲，第四位的緣下一記重炮，球在音駒的場上炸開。

西谷：“好球！”

就在這時，緣下落地時跟日向撞了下，落地時“咔嚓”一聲脆骨響，接着緣下就痛苦的倒在地上，彎曲身子、抓着腳腕一臉痛苦。

烏野教練從座位上猛地站起，着急的看着場内。

緣下痛苦的咬緊牙關，沒叫喊出來，可額頭上浸出的汗，說明了真的很痛。

日向一慌，連忙要去扶他：“緣下學長？你···你沒事吧？”

緣下嘴唇已經泛白：“應該就是把腳扭了。”

烏野教練連忙叫山口他們去扶緣下去醫務室。

雖然緣下在比賽中的表現不算亮眼，但是作為隊長卻是個統籌全局的角色，對控場和穩定隊員情緒起着很大的作用。

仁花跟着山口和武曆他們帶着緣下一起去了醫務室。

醫務室裡真蓮身披白大褂，坐在藥櫃前，似乎在找什麼藥。

仁花一進來就驚了：“守···真蓮？”

真蓮一臉淡定，從藥櫃中拿出了活血止痛的藥物：“先把人扶到裡面躺着。”

武曆他們雖然也很吃驚，但是眼下緣下受傷才是更重要的事。

兩人合夥将緣下擡到了床上，真蓮就拿着藥過來了，給緣下做起了檢查。

仁花在一旁愣了半響，心想真蓮不是扮演的烏野普通男高中生嗎？怎麼還···兼職校醫？

有執照嗎？仁花深感懷疑。

等真蓮給緣下處理好腳上，跟仁花她們大概說明了下情況--總之就是不嚴重，一個星期就好了。

仁花這才偷偷問了句：“你怎麼在這兒？”

真蓮：“校醫不在，我來幫忙的。”

仁花：“你有執照？”

真蓮從兜裡拿出醫生執照：“廢話。”

仁花：“···”突然覺得很離譜是怎麼回事？

真蓮突然有些嚴肅的跟仁花說道：“下周周末，記得帶上新人們去鹿島街頭。”

仁花：“為什麼啊？”

真蓮：“出了點問題···反正現在說了你也不懂，到時候你就知道了。”

仁花點頭道：“好。你要來看比賽嗎？應該這局就會結束了。”

真蓮：“知道了。”

等仁花他們回到綜合公園的球場時，黑子已經頂替緣下上了場。

現在場上是4-2的陣型，烏野采用了雙二傳戰略。

雙二傳打法指的是由4個攻手和2個二傳手組成，場上沒有接應二傳，兩名二傳手其中一名輪轉到前排後負責進攻，另一名後排二傳手負責後排插上傳球組織戰術進攻，因此在比賽的任何時刻全隊都有三名前排進攻球員

4-2陣型對兩名二傳手的要求很高，不僅要傳球穩定，而且一定要具備較強的進攻能力。

這個戰術在去年菅原孝支學長在的時候使用過，4-2陣型十分靈活快速多變，雖然在整體結構上較為繁瑣複雜，但卻能達到極好的進攻效果，而這個陣型也很适合相對較矮的球隊。

黑子也是在不斷的看排球資料中了解到的，他之前中途改變球路，不算雙二傳打法，隻能算是搶了影山的位置做了二傳。

仁花也有幸見過一次影山和菅原學長的雙二傳比賽，這個戰略不能一直用，但是出其不意時使用則能起到極佳的效果。

這種戰術其實在很多大型比賽中不常見，但是在高中排球賽上當時偶爾會看到。

黑子才剛開始打排球，除了托球之外都不行，所以對此戰術也研究了很多。

雖然談不上精通，但是這和他之前使用[消失的傳球]招數配合使用，能得到奇效。

在開始使用雙二傳戰術時，音駒烏野比分18:15，烏野落後三分。

[消失的傳球]有局限，那就是如果球被墊的太高，不能使用，太高就無法在中途突然改變球路。

在這種情況下，就可以使用雙二傳戰術，當然，是黑子改造版[雙二傳戰術]，當幾天前的合宿時，他跟影山解釋了很久，才終于讓影山知道怎麼操作。

于是等仁花她們回來的時候，正巧看到這樣一幕，雙二傳擦身而過，幾聲叽叽的腳步聲後，影山跳起，混入了攻手中。

就在大家以為他要跳着托球的時候，黑子将球托給了日向，完成了換二傳的操作。

這其實是黑子的掩眼法，迷惑人的，将注意力引到影山身上，而黑子則完成影山的任務--托球。

他采用的[雙二傳戰術]，其實就是所謂的與影山交換當二傳，他們用手指的數量當做暗号。

二根手指表示交換，黑子做二傳，影山參與進攻，把球傳給攻手。

一根手指表示不交換，黑子則找機會在中途的時候改變球路，如果沒有機會，影山便是二傳。

當然這些都是迷惑對手的，時間太長便會暴露。

但最後的時候使用這種戰術時最好不過的了。

這一次，烏野的[腦]變成了黑子，幾乎壓過了音駒的[腦]，如果沒有影山和越前，黑子完全使用不出這些招數。

這些招數隻有他在場的時候才能使用。

此時音駒烏野比分18:20，烏野反超音駒兩分。

第四局就算是最終局了，烏野最後五球就能将最終局也拿下。

就在這樣的關頭，狡猾的烏野教練絲毫不給音駒喘息的機會，竟然派上了山口發球。