原來魔法這麼簡單，又這麼強大。

所有人都覺得，末世沒那麼可怕了。

*

利用學園傳送快速回到辦公室的甯昭，不出意料地看着【在校生一覽】頁面上，學生們的【悲觀】debuff消失了。

雖然這又花了她一筆魔源。

嗯，這筆魔源是用來催熟三朵蘊魔花的，就算魔法農田對植物成長有加成，蘊魔花培育也需要至少兩周。

最初的教學計劃裡，魔法煉金也是兩周後的課程内容了。

但沒辦法，比起催熟蘊魔花的魔源消耗，兩周debuff對學園的損失更大，該花錢的時候就得花。

至于為什麼是三朵，當然是甯昭給自己也準備了。

别看她表現得遊刃有餘，實際上甯昭比學生們先一步開始了植物魔法的自學，如果學生們有幸能進入她的寝室，會發現裡面擺滿了各種植物，正在被蘊魔。

雞學生之前，甯昭打算先雞自己。

比如她準備以最快的速度，把《植物魔法》課本上能制作的魔法植物都制作一遍。

課本很好，她擁有的教材版也比學生版更詳細，但因為魔法植物太多了，篇幅有限，很多細節問題課本上沒有。

比如寒冰蓮這種在極寒下堪稱bug的存在，在課本上就寫的很簡略很敷衍——畢竟魔法大陸沒有極寒的困擾，隻關心它作為産能花，持續生産魔力的能力是否足夠。

是的，課本上對于寒冰蓮的評價其實很低，因為缺乏為它持續提供低溫的條件，顯得它很雞肋。

甯昭正是從這評價中意識到“副作用”的存在，在實驗過後，确定了這花是戰略級别的重要魔法植物。

當然，更詳細的數據和功能，她決定丢給學生們去研究。

她要做的，是考慮大方向上的問題。

比如，花錢。

“嘎，你還要花魔源？”烏噶驚了，“一旦破産，學園就完蛋了，你得省着點！”

debuff消失，目前學園預計日淨收益77點魔源，無論甯昭打算再給學園添加點什麼，這收益都很容易變成負數。

“錢不是省出來的。”甯昭邊說，邊打開校長指南，抽出裡面的活頁地圖。

地圖以學園為中心，顯示着周邊環境。

甯昭将它縮小，然後拿筆在地圖上畫了一個圈。

“這是什麼？”

“學園的初步擴建範圍。”

烏噶驚了，它再次低頭看了看地圖，這個圈讓學園擴大了好幾倍，甚至将家長們所在的小旅館也囊括在内。

“你知道維系這麼大的範圍，得花費多少魔源嗎？”烏噶懷疑甯昭瘋了。

“為什麼要把這個範圍都算在學園裡呢？”甯昭漫不經心地在地圖上繼續标記，“我隻要土地就夠了。”

“什麼意思？”

“意思就是……”甯昭按照東南西北四個方向，各劃拉出一條筆直的線。

“要想富，先修路。”