希爾紅着臉想把自己的頭埋進桌子裡。有了第一個成功的案例，大家學習的勁頭更猛了，也許是說勝負欲上來了，都迫不及待的想使自己的火柴變成針。

麥格教授走到希爾旁邊，“艾裡弗斯先生，你可以試着在你的針上面加一些花紋，使它變得更加精緻一些。”

“好的，教授，我會嘗試的。”希爾擡起紅撲撲的臉，認真的看着麥格教授說。

在下課之前，一隻拉文克勞的小鷹也成功的使他的火柴變成了一根針，麥格教授為此為拉文克勞同樣加上了十分。

變形課上完他們就要去上弗立維教授的魔咒課了，弗立偉教授雖然身材矮小，但是他卻是非常擅長決鬥，對魔咒也了如指掌。

魔咒課赫奇帕奇是和格蘭芬多的小獅子們一起上的。不得不說，相比安靜内斂的拉文克勞小鷹，格蘭芬多的小獅子們确實要吵鬧活躍的很多。

弗立維教授教了漂浮咒的咒語後，給每個小巫師一根羽毛，讓他們試着用漂浮咒将羽毛升到半空或者升起來。

“好了，千萬不要忘記我們一直在練習的那個微妙的手腕動作，一揮一抖，記住了一揮一抖，念着咒語也非常重要！現在開始嘗試吧。”

“羽加迪姆 勒維奧薩！”教室中響起一陣陣念咒聲。

希爾覺得魔咒和變形咒差不多，都需要精準的把控自身的魔力。

于是他像變形咒課上一樣重複操作，将體内的魔力小團子再次引導到自己的魔杖中。

但可惜的是第一遍失敗了，希爾皺眉想了想。

他突然想起弗立維教授說的非常重要的“一揮一抖”

第二次他沒有把所有的小團子都引導入自己的魔杖，而是讓他們均勻分布在自己的整個胳膊上，再次嘗試了一遍，羽毛給面子的動了一下。很明顯他又失敗了。

希爾仔細回想了弗立維教授說過的話，第三次他把小團子們重點分布在手腕處，然後使他們在一揮一抖的過程中過渡到魔杖在用魔杖引導進羽毛内。

“哦，做的好！”弗立維教授拍着手喊到，“大家快看，艾裡弗斯雖然說已經成功了！我要為赫奇帕奇加上15分！”

弗立維教授又重新講了一遍知識和施咒要點。

這一屆的小巫師們都很聰明，在下課之前已經有10個人将羽毛升了起來。弗立維教授肉眼可見的非常開心，給每一個施咒成功的小巫師對應的學院加了3分。

上午的課程結束後，大夥兒一起去禮堂吃了午飯，再回各自的寝室睡了一會兒午覺，然後就到了下午。

下午有一節魔法史課和天文課。

魔法史是和斯萊特林的小蛇們一塊兒上的，而天文課是和小鷹們一起。

魔法史是唯一由幽靈教授的課程。想當年賓斯教授在教工休息室的壁爐前睡着了，第二天早上去上課時竟忘記帶上了自己的身體，足以證明賓斯教授生前的确很老。希爾在書上看到過，隻有人在生前有着強烈為消散的執念，死後才會成為靈魂留在人世間。

他想，賓斯教授或許是因為非常熱愛魔法史才會留在這世上吧繼續講授課程。

上課時賓斯教授用單調乏味的聲音不停的講，學生們則寥寥草草的記下人名和日期，即使是高貴優雅的小蛇們，也犯起了困。

其實賓斯教授講的挺好，邏輯清晰，時間線明朗。如果忽略掉他單調乏味的聲音的話，他确實可以把你來到久遠的曆史時代，觀摩那個時代發生的事情。

在天文課上，希爾碰到了難題，他對方位算得上一概不知。天文教室的頂部有一個浩瀚的星空，天文教授讓他們拿着望遠鏡望着天花闆，尋找對應的行星和星座。

希爾總是找不到或者是找錯。

在經過一天的課程後，大家最希望的就是回到溫暖的休息室内，窩在沙發上聊着天。（此處忽略掉作業）

希爾回到休息室的時候，聽其他人說塞德和丹林在圖書館查找資料。

不用去看，希爾也猜到了丹林肯定是一副“想把所有作業都撕掉”的樣子，還時不時的面部扭曲低聲逼逼幾句，騷擾騷擾塞德，而塞德會安安靜靜的寫作業，實在被煩的不行的時候，在桌子下面直接給丹林一腳，然後瞪他一眼，算作警告。

希爾回到寝室，入睡前，坐在書桌邊，預習第二天的課程，給父母寫完信之後，進入了夢鄉。