學生時代，方岚竹一直都是成績拔尖的優秀學生，因此他也順理成章地拿到了A大經濟學專業的錄取通知書，大一剛開始，他就以優秀的面試表現成功競選為班級班長，并且進入到校學生會工作。

校學生會會定期邀請校内外的教授、獲得榮譽的學長學姐或者優秀畢業生在校内給學生舉辦講座，而這一次老師建議他們去邀請在全國大學生英語競賽中獲得一等獎的紀如斯同學來給大家分享參賽和學習經驗，同時也能鼓動更多的學生在第二年也去參加這個比賽。

于是聯系紀如斯的任務就落到了善于人際交往的方岚竹的身上。

他要到了紀如斯的□□号，但是好友申請不通過。他又聯系到了紀如斯的班主任，從他那裡得到了紀如斯的手機号碼，發短信，沒有回複，打電話，沒有人接，去宿舍，被告知人不在。方岚竹無可奈何之下，隻能去教室裡找人。

人是終于找到了，但令他驚訝的是，眼前的這位紀如斯同學，正是那日在操場上被他搭話的那個男生。

見到他臉上躲閃的神情，方岚竹有理由确信眼前的這個人是故意躲着自己的。

盡管如此，他還是姿态和煦地向他表明了自己的來意，并發出了誠摯的邀請。

紀如斯很為難，為難得十指都糾纏在一起，低着頭不說話。

方岚竹想，拿了英語競賽一等獎的人真的會這樣内向嗎？

“我......我沒有什麼好的學習方法。”最終，紀如斯開口說道：“我小的時候在國外長大，父母的生意也都在國外，所以我的英語學習方法，應該是不适用的。”他一臉的糾結，小聲地繼續說道：“本來那個比賽，我也不想參加的，可是老師說實在湊不齊人頭請我幫個忙，我才報名的。”

雖然有點凡爾賽，但是因為他的态度太誠懇了，反而不會讓人讨厭。

“原來是這樣。”

這下就能向老師交差了，方岚竹心想。

不過還有一件他比較關心的事情。

“那麼紀同學，我可以再問你一個問題嗎？”他臉上的表情不變，并沒有因為被拒絕而露出其他情緒，也沒有再勸說的意思。

紀如斯把心裡話說出來以後就放松了很多，他扶了一下挂在鼻尖的眼鏡，點頭道：“你說。”

“請問你是不是一直在躲着我呢？是我有哪裡做得不對引起你的反感了嗎？”

問出這個問題的時候方岚竹在微笑，紀如斯也分不清他到底有沒有在生氣。

一般人被那樣對待會生氣是正常的吧？其實他已經做好了被找上門算賬的最糟糕的準備了，但是這個人為什麼在笑？

紀如斯不明白，他在說謊和說真話之間躊躇了一會兒，又悄悄擡眼看了看方岚竹的臉色，确認他是真心實意地想要得到一個回答後，決定實話實說:

“因為你很煩，我不想搭理你。”