“但在我及川大人手裡，會把‘小岩’同樣厲害這一事實證明給他們看的！”

牛島的發球，雖說威力驚人，可和及川比起來，穩定性卻差了些。在憑借一次發球得分後，他竟送出了全場第一次“全壘打”。

“第二球就徹底打飛了呢——”我沒忍住，撲哧一聲笑了出來。

身後的的及川也跟着嘲笑：“好厲害的全壘打。”

誰知道對面那個撲克臉，居然面無表情地開口：“也是，在你面前班門弄斧了。”這話一聽就知道是沖着及川去的。

一瞬間，我：不嘻嘻。

啊對，别以為我不知道，你一直觊觎及川，想挖我們青葉城西牆角，搶我隊友。

比賽如火如荼地繼續，雙方都在為每一分全力以赴。

場上比分來到12分，白鳥澤反超了我們。不過，在及川的發球輪，我們迅速追平比分。

有時候，真得承認及川那家夥眼光獨到。他非常有遠見地，從國中開始，就拼命磨練發球技術。以往和其他隊伍比賽，開場就靠他的發球拉開比分，我還沒什麼特别的感覺。但每當對上白鳥澤，我才能深刻體會到及川的發球輪，對我們來說是多麼關鍵的優勢。

所以我無比渴望能和他一起打進全國大賽。

他的發球技術，在全國高中生裡也是獨占鳌頭。

雖然他沒選擇和西勝學長一起苦練跳飄球——我總調侃他，覺得跳飄不如大力跳發帥氣，其實，我心裡大概也這麼想——

但他也沒停下腳步，一直在改進自己的發球，進化着。

我和星野前輩跟他提過的香蕉球，他現在的成功率越來越高。那球在空中墜落的軌迹，就像一條飛舞蜿蜒的絲帶，劃出一道漂亮的轉彎弧線。

看到白鳥澤接球的人，被這如靈動精靈般急速轉彎的球驚得目瞪口呆的那一刻，我跟及川一樣，心裡暢快極了 。

說到暢快，我的目光不由自主地投向再一次換上場的天童覺。

還有什麼比自己全力扣出的球，卻被對方攔網攔下更讓人不暢快的嗎？

白鳥澤從各個方面來看，都是一支傳統守舊、按部就班的隊伍，他們的戰術始終圍繞着那個軸展開。當下，這個軸便是一年級的牛島。于是，哪怕是經驗更為豐富的三年級隊員，也得配合着做出調整。

不是說他們不參與進攻，隻是說主要進攻力量是依靠牛島，而且那可是依靠得清清楚楚，明明白白。

你知道的，我很難站及川，但是他們的戰術就是很無聊。

然而，直到天童覺這股妖風刮上場，一切都不一樣了——

最令人頭疼的是，大家都知道天童覺的發揮起伏不定，就像個抽風的陀螺，毫無預兆地亂轉。他就像一個難以捉摸的定時炸彈 ，不知道什麼時候就會爆炸。

可一旦他找到了狀态，那他的預判将精準得驚人，能連續攔下好幾個球，将對手的進攻無情地粉碎 ，這感覺就像被怪物踩住了影子。

比賽已至局末，場上氣氛緊張到了極點，23:23 ，賽點近在眼前，每一個球都關乎着比賽的走向 。

輪到我發球了。

濑見毫不猶豫地把球托給了牛島。

想要最穩妥的辦法拿到賽點嗎？

我可不會遂你們的願！

“青葉城西一年級生岩泉一完美地接住了牛島的一次扣殺！”

“小岩！”我聽到及川在叫我，這不是簡單地要球，他是在向我傳達球權分配的信息！我迅速調整接球後的重心，向後騰開助跑距離，準備反擊。

“啪！”就在我的手心擊中球的一瞬間，從我選擇的球路中間闖出一雙纏着繃帶的手！

憑空出現的鐵閘，硬生生地阻斷了球的去路。

球在我身旁落地，我的心也猛地一沉。

“噼裡啪啦，碎了，什麼碎了，有人心碎了。”

天童覺在我面前邊唱邊扭着腰，跳起他那莫名其妙的舞蹈，他那雙纏着繃帶的手在空中亂舞，彈着不知名的曲目。

可惡！偏偏這個時候被他攔住了！

白鳥澤拿到了賽點，而接下來，竟是牛島的發球輪。

來吧！都放馬過來吧！

注意他助跑的節奏，跳起的高度，擊球的角度，球脫離牛島掌心的那一刻，我已經做好了準備！

我心一橫，腳下發力，整個人像顆出膛的子彈，“嗖”地向前魚躍而出，肌肉緊繃得好似一張拉滿的弓。

就在排球與我上臂中間精準觸碰的刹那，那股力量從手臂傳來，像是緊繃的弦終于松開，一股暢快的輕松感瞬間将我包裹。

“岩泉接的好！”

“快！隊長！”

一個漂亮的吊球在白鳥澤的空檔落地，青葉城西也來到賽點——

“居然隻用了一球就斷了牛島的發球局！”

“好厲害呀，小岩。”及川的聲音在我身旁響起。與此同時，青葉城西應援團的歡呼聲震耳欲聾：“好球好球，悠記！加油加油，悠記！”

小時候覺得隻有扣球有意思，成天隻練這個，到現在衷心感受到：

救起對手完美的一擊，這才是究極快感的體現！