仗着對歌曲的熟悉，盛微完全沒聽後半截。

“情路背後藏異彩。”

聽到歌曲結尾，他才回神，和金一夏一起規規矩矩地等待題目。

其他四位嘉賓還沉浸其中。工作人員拍手打斷他們，拿出題目：“請六位老師搶答——”

六雙眼睛齊齊盯在問題闆上，那上面有一道選擇題：在歌曲中，“愛”字共出現幾次？

選項分别為7次、8次、9次。

數字太接近，完全沒辦法通過大緻感覺排除錯誤選項。

即使盛微對歌曲很熟悉，他也沒能立刻想起來。更何況，由于他每次聽這首歌的時候都和金一夏在一起，那種時候誰能關心歌詞。

還不如考樂理呢。

“這就是歌詞填空吧！”張理念當機立斷地回答，“我選C，9次！”

“啊？”賀行舟豎着三根手指，傻眼了，“你怎麼選的？”

“猜的呗。”張理念笑道。

她多解釋了幾句：“副歌應該是重複了三次，每次裡面有兩個‘愛’，這裡就六次了。好像‘戀愛’有兩次？加起來八次。我感覺不可能剛好，我應該有聽漏的，那就比八次更多，隻能選九次啦。”

“是這個思路嗎？”賀行舟看向工作人員，“她不會一下就對了吧？”

工作人員：“恭喜姐妹組，獲得‘音樂’線索！”

張理念：“好耶！”

和歡樂的姐妹組相比，剩下兩組不免有些愁雲慘淡。

盛微戳了戳金一夏的手，小聲抱怨：“你幹嘛選‘音樂’。”

金一夏也戳他，同樣小聲說：“你沒有認真聽歌。”

“好吧。”盛微看他十分平靜，就想做點什麼，打破他的平靜。

盛微忽然覆住金一夏的手背。金一夏呼吸一滞，似乎僵住了。

金一夏也隻僵了一秒。随即，他反手伸進盛微指間，兩人變成十指相扣的姿勢。

盛微看了一眼鏡頭，有些慌張。

他剛剛搞的是小動作，金一夏這個動作有點大了。

這種感覺就像上課時用氣聲問同桌什麼時候下課，而同桌聲如洪鐘地說“你怎麼還關心下課時間”。

金一夏似乎感受到他的慌張，輕輕笑了，氣息灑在他背上，癢癢的。

盛微躲了一下，金一夏順勢纏上他的手指。這下他們的手指已經不隻是十指相扣了，而是纏綿在一起，誰也說不清他們在幹什麼。

那邊的張理念和張經緯擁抱完，用一種睥睨衆生的眼神掃視她的手下敗将們。

看到盛微和金一夏時，她眉毛一挑：“你們兩個在幹什麼？黏黏糊糊的。”

盛微一噎：這話怎麼比直接的調侃還難接呢。

金一夏看了看盛微，回應道：“沒什麼。”

“哦。”張理念心系線索，沒有糾纏這個問題，“‘音樂’的線索呢？我們可以知道了吧？”

工作人員笑容不變：“小張老師，你剛剛已經聽到所有線索。”

張理念：“……啊？”

“哈哈哈哈！看來你們這個詞不怎麼樣嘛。”賀行舟毫不留情地嘲笑道。

張理念難得吃癟，扁着嘴不說話。張經緯冷不丁地說：“你還是擔心一下你的關鍵詞和線索風格吧。”

賀行舟沒想到張經緯會開口，呆了一秒。回過神，他撞了撞李安琦的肩膀，撒嬌道：“安琦，你看她！”

李安琦笑着擺手：“小舟，禍從口出。”

“安琦姐說得對。”張理念有張經緯和李安琦撐腰，立刻神氣起來。

“哎呦。”賀行舟瞪着李安琦，“你怎麼不幫我？”

“幫理不幫親啊。”李安琦玩笑道。

這事不過是嘉賓們互相調侃了幾句，不至于上升到有沒有理的地步。盛微看得分明，李安琦不是為了上升高度，而是單純地在逗賀行舟。