木喀村寨。

這便是程念前往支教的地方，早在來的時候，程念就已經查詢過這邊的環境了。

親眼見到，心中還是有些震撼，這比網上說的還要誇張許多。

交通閉塞，他們的車隻能夠開到村口，前方的道路窄到無法通過一輛車，隻能夠靠雙腳走進去。

若是有大物件需要搬運的，都隻能夠通過人力挑擔子搬運，一趟一百，無論距離遠近。

村寨裡的建築也是那種磚牆砌起來的，條件差的家庭裡的房屋都是土塊房，看上去随時都會倒塌一樣。

所幸程念帶的東西不多，就隻有一個行李箱還有一個背包，何禹帆把車停在了村口。

村寨裡的村長還有山上學校的領導在早上的時候就接到了有新老師過來支教的消息，早在二十分鐘前他們就在村口等着人來了。

看見車子的時候，無需多問都知道是新老師來了，于是三個人就紛紛朝着車子靠近去。

互相做了簡單的介紹之後，校長和主任就帶着程念和何禹帆往山上去了。

希望小學，是坐立在半山腰的一所小學，也是他們村寨裡唯一的一所學校。

這個村寨不是特别大，但人口也不少，村子裡很多留守的孩子都是在這個學校裡讀書的。

上山的路程很順利，沒有想象中的那麼坎坷，除了彎彎繞繞有點多以外，道路還是相對平坦的。

徒步了将近一個小時左右的時間，程念他們終于抵達目的地了。

半山中腰，冷清又寂靜，學校周圍都被樹林包圍着。

這學校從外面看，面積也還是挺大的，一眼看過去有兩層，雖比不過城裡面的，卻也還是像模像樣。

經校長的介紹，程念也是才了解學校的信息。

全校就隻有三個班，一二年級的一個班，三四年級的一個班，五六年級的一個班…

面對這樣的分配，程念還是第一次遇到，她也很是驚訝。

“這樣安排，學生上課的時候，分得清嗎？”

“因為條件有限，還有願意留在這裡的老師太少了，隻能夠這樣安排。”

“都是一起學習的，隻是課程學習的時間沒有外面其他學校學的長還有精細。”

程念最終也沒說什麼，隻是點點頭。

這個時間點，學生們還在上課，站在操場上的就隻有他們三個人，的确是顯得很安靜了。

很快，校長又看了看何禹帆，上面傳下來的消息隻有一位老師過來他們這裡，其他的老師都被安排在了鄉鎮上的初中學校裡。

那眼前這位，很可能就是程念的對象了，可是按照要求外來人員是不能夠住在學校裡的。

“來支教的老師，我這裡隻收到了程老師一個人的消息，請問這位是？”

“我的朋友，他住鎮上。”

“校長你好，我姓何，叫我小何就行了。”

何禹帆往前面一站，伸出手和校長握手：“我之前也在禾遠任職，數學體育我都教。”

“如果你們這邊還缺的話，我也可以過來上課。”

這雖然不符合規矩，但是看着何禹帆的這個樣子還是很真誠的，校長就有些心動。

對于何禹帆突然提出來的要求，程念有些意外，他不是過來考察地段的麼，怎麼現在又要過來湊教書的熱鬧了。

何禹帆也看出來校長臉上的為難：“若是校方不方便的話，我可以以何氏集團的名義和學校合作。”

“再加上，我也有意為校方捐款，有什麼需要的，缺乏的都可以和我提。”

何禹帆一邊說着，一邊遞上了自己的名片。

他從學校裡離職，就是被母親叫回去繼承公司了。

公司是父母一起打拼出來的，奈何父親志願全在教育上，參加競選被選中校長以後，更是全身心投入到了學校裡，無心看管公司。

而他們何氏集團也是專為教育培訓的公司，做的闆塊全都是教育方面的。

“餘某在此謝過貴公司了。”

校長接過了何禹帆的名片，其實何禹帆會不會捐款資助他都無所謂的，多一個外面來的老師也能夠多讓學生們體驗不一樣的教學。

這事隻要他們誰都不去說，上面也不會怪罪，說到底都是為了學生好，也不會真有人去計較。

“那，你們的住宿需要安排在一起嗎？”

“不用不用，我們真的隻是同事和朋友的關系。”

何禹帆搶在程念先前把這個誤會給解釋了，随後校長又笑着給程念道了歉，然後就讓主任給他們二人去安排住宿。

“這幾天就先适應适應我們這邊山上的環境，如果有高反的話，一定要及時聯系我們。”

主任是個溫柔和善的中年女子，她把手裡面的氧氣瓶分别遞給了程念她們