四年級開始了。

開學第一節課，所有人都集中到了一個大教室。

校長和副校長都站在了講台後。

還有幾位科任老師也在進教室裡。

同學們三三兩兩興奮的走進教室，看見這麼個陣仗，都自覺安靜下來，默默地找到位置坐好。

鈴響了。

“孩子們，我很高興看到大家都能按時到達課堂，那我們就直接開始了。”校長清了清嗓子，緩緩的走到大家面前。

“大家都知道，我們學校其實是4+3的學習模式，你們首先會話4年時間來學習一些基礎魔法，然後我們會留下一部分基礎知識過關的學生，在未來三年學習一些更高階的魔法。”校長年級有些大了，說話有些慢，但是很清晰。

溫特和大家一樣都屏住了呼吸。

他是教會資助來上學的，教會雖然從未對他在學業方面提出任何要求，但是溫特認為如果四年級就不得不離開，那就是浪費了教會在他身上的資源投入。

溫特拒絕看到這個結果，他自己也渴望學習更深奧的魔法。

看見學生們的表情都嚴肅起來了，校長接着慢慢說道，“大家不必過于緊張，隻要你在這四年裡學會了該學會的東西，不至于腦袋空空，隻記得食堂的菜單，那我相信你們都能通過學校的考核。”

說完校長向大家介紹了考核的形式，分為兩部分，一部分是期末的測試，上下學期兩次期末各占30%，另外40%就是單項任務。

終于說到了大家最關心的部分，本來已經有些注意力渙散的學生立刻打起十二萬分的精神。

“魔法，是一個無法脫離實踐的課程，因此學校認為單單靠一些書面測試，還有在老師面前展示魔法，并不能夠很好的讓我們在實際生活中使用到魔法，我們決定在考核中給大家增加一些實踐的内容。”校長離開了講台，緩緩走到第一排學生的面前。

校長一揮手，書桌後發出一陣響聲，一個搖搖晃晃的大箱子浮了起來，然後重重的落在了辦公桌上。

“下面請副校長為同學們介紹任務，我這個老頭子就先在一旁休息一會了。”校長看向副校長，副校長點點頭，走了過來。

任務都是單人任務，但是可以組隊共同完成。

每個同學都領取到了自己的信封，不過副校長不允許同學們現在就打開信封。

“我建議各位最好對自己的任務保密，其他年級的學生透露你們的任務是不允許的，同學之間也最好想想該不該說出去，畢竟這關系到你們的分數。”

副校長阻止了一位迫不及待想要打開信封的卷發男生，好幾位同學立刻把信封收到了自己的書包裡

副校長滿意的看到沒有學生繼續試圖拆看信封，才接着說到。

“所有學生将被分到幾位導師那裡，導師的姓名在信封裡面，完成之後，要交一份調查報告來交代你的任務過程的。遇到困難可以向導師請教，你們也需要定期向導師彙報你們的任務進度。導師對你的評價也會影響最後的評分。”

溫特摩挲自己手裡的信封，他摸着裡面有張硬硬的，像是照片大小的東西，還有幾張折起來的厚厚紙張。

也許是和某個人有關。

說完任務，副校長有簡單說了一些考試的事情，考試的内容與往常并無不同之處，上下兩學期總分分别計入20%和30%。

“孩子們，記住了，隻有總分超過60分的學生，才能繼續留下來讀書，低于四十分的學生，連那一張初級畢業證也不會拿到。”副校長最後給大家敲了敲警鐘。

下面的學生立刻聳拉下了肩膀，興奮勁頭消失的無影無蹤。

“天啊，考試加上任務，這還讓人活嗎？我還能繼續往下讀嗎?”坐在溫特後面的一個金發女生趴在桌子上哀怨的呢喃。

“不過同學們也不用過于緊張，我們允許任務組隊，每人最多擁有兩位組員，表現特别優秀的小隊沒搞組員會得到額外加分，每人最多加入除自己之外的一個隊伍。”副校長的話稍微鼓舞了一點人心。

有些成績比較薄弱的學生已經将希冀的眼神投向了同學，作為學霸的溫特已經感受到了好幾道目光...

結束上午的課程後，溫特躲開人群，連食堂都沒去，直接回到了宿舍，把書包往地上一丢，然後深深的陷入了床上。

他可不想随便去給什麼人幫忙。

過了一會，他翻過身，從懷裡把信封拿了出來。

他舉着紅棕色的信封，紙很厚實，對着光也看不出什麼。

起身靠在枕頭上，溫特從抽屜裡拿過一把裁紙刀，小心的拆開信封。

果然是照片。

三張照片上都是同一位女性。拍攝的時間應該分别是少女時期和成年後。

他看不出什麼不正常的地方，于是放下照片，去閱讀紙上的内容。

半晌，他猛的從床上跳起來，沖着剛剛回到寝室的德裡安大喊。