銀月音舞會之後，豐、雨、伊、埃、伯的生活逐漸穩定下來。

白天，埃米爾、伯格去上學，豐樂昕、雨林、伊登坐在書房裡閱讀魔法書。

晚上，埃米爾、伯格、豐樂昕、雨林四人則組隊玩遊戲。伊登對此興緻缺缺。

然而，近一周的時間過去，豐樂昕和雨林卻沒有從魔法書裡得到什麼收獲。

昔日，埃米爾第一次閱讀魔法書，就步入幻境，掌握了黑暗。

輪到了豐和雨，這事兒似乎就不是那麼簡單了。

伊登也勸兩人不要着急，學習魔法不是一蹴而就的事情。

每嘗試前進一步，每嘗試拓展一步，就需要大量的時間和領悟。

今晚，豐、雨、埃、伯繼續打遊戲。

四人跳傘，落地後立即撿槍、撿子彈。

不遠處，“砰砰砰”“啪啪啪”“嘀嘀嘀”“哐哐哐”的槍聲此起彼伏。

雨林探頭，經窗戶，幾發子彈過去，消滅了一個對手。

雨林問道：“埃米爾，當初你閱讀魔法書，覺醒魔法的時候，有什麼感覺嗎？”

埃米爾捏了一顆手雷，幾秒後從門口将手雷丢出，炸倒了一個敵人。

埃米爾說道：“當時我遇到了恐怖的幻境，氣氛詭異，讓人畏懼。

“我戰勝了恐懼，通關了幻境，于是便覺醒魔法了。

“真要說什麼特殊感覺，其實也沒有。”

雨林小隊向前沖，他持槍攻擊着，可心裡卻又想着另一件事。

貓貓說過，想要覺醒魔法，需要接觸神秘，升華魔力。

他們也曾經提過，為什麼魔法父母的孩子，很難掌握魔法。

當時，他們說。

是因為這樣的孩子更容易接觸到魔法書，了解魔法的真相，進而認為魔法不再神秘。

一旦認為魔法不再神秘，便無法掌握魔法了。

可伊登這邊，卻主動讓我們閱讀魔法書。

有埃米爾和伯格作證，魔法書應該是有用的，可是——

哎，就很難辦啊，這可是兩種彼此沖突的思想啊，我究竟該相信哪一種呢？

雨林丢出了一枚煙霧彈。

昕昕成績很好，看他的架勢，似乎将魔法書當成了數學物理書來讀了，這可不妙。

他不是在感觸神秘，而是在解析神秘，讓神秘不再神秘。

我感覺很不妙，直覺告訴我，他這樣做會和真正的魔法越來越遙遠。

讀魔法書，又不能去解析它。

兩派魔法人士各有魔法見解，又互相沖突。

哎，這魔法可真是自相矛盾、混亂又摸不清頭腦啊。

甚至，到現在，我連一個魔法修為的境界名稱都不知道，好比人生沒有燈塔與向标。

曾經，看小說的時候，如果作者用一章密密麻麻地寫滿種種境界，會覺得特别愚蠢。

再或者，就是作者搞一個魔法學校、修煉宗門，平時打打鬧鬧，輕輕松松就是五百章。

大海裡可都是水啊，無聊無聊、真無聊。

可當我身臨其境，需要步步學習魔法的時候。

我才終于明白，有一套穩定晉升、前途可蔔、處處可控的體系，有多麼重要。

我才終于明白，有一個可以教我們的學校和老師有多麼重要。

伊登，哎，他已經盡心盡力了。

我和他相處這幾天，他說的學習魔法的方法，他一直在踐行，從未打馬虎。

就是讀書、寫書、分享書。

他這裡，也有相當豐富的魔法書，堪稱小圖書館。

這些資源非常寶貴，從長遠來看，也倒配得上我們給他的道具。

可是，好難、好難、好難啊。

我看不到未來，我看不到前路。

這就是神秘嗎？未來一團迷霧。

衆人打完了區域敵人，便開始撿物資，煙霧彈、□□、手雷、震爆彈等等。

完事後，衆人拿車，準備開車搜索敵人。

以前，隻有雨林和豐樂昕兩個人玩，他們行事會更穩健一些。

多撿一些止痛藥和飲料，守在人煙稀少的地方，一蹲十分鐘。

沒人會來打擾兩人愉快的聊天生活。

直到遊戲進入倒計時，不到萬不得已的時候，再動身前往目的地。

現在嘛，無所謂了，陪着埃米爾和伯格兩個小家夥玩兒，就要一個詞：“痛快”！

還撿什麼止痛藥？全都撿子彈手雷去。

還穩健什麼？全都搖車去。

輸了也無所謂，就要一個結果：打得激烈，打得迅猛，打得痛快！

一頓噼裡啪啦猛如虎，變成盒子不在乎。

雨林開車，這會兒剛剛出發，還沒遇到人，他問道：

“伯格，我們不是兩周一次任務？

“我想問問，能不能選一些任務來做呢？

“我想做一些，幫助精靈們的任務。

“學習魔法，還是要學百家之長，我想要問問精靈們，他們對魔法的見解。”