又等了一會兒，站在講台上的老師開始發話：“各位小朋友們，大家請坐好，等下老師呢要開始給大家發一張卷子，大家有會做的就寫一下，不會也沒關系哈，但是呢，大家一定要等到老師們來收卷子才可以離開，要一直坐在這裡不能走動哦，大家聽明白了嗎？不管有沒有寫完大家都不可以離開座位，不可以說話，有問題可以舉手問老師，如果聽明白了就回答一下老師，說聽明白了。”

坐在這裡的小朋友大部分都是電廠或是林場托兒所大班的，基本都能理解老師的話，大家陸陸續續大聲說：“聽~明~白~了~”，于是另兩個老師就開始發卷子。

教室的桌子一共有五排四列，小朋友們坐得非常分散，反正都夠不着别的小朋友。

發卷子的時候台上的老師又開始提醒：“卷子有兩面，大家寫完要翻過來看一下，不要忘記後面的題目了。”她話沒說完，下面就有一個小朋友大聲說：“老師~我的筆~斷了啊~”

“等一下，老師來幫你。”台上的老師拿着小刀走過來，發現這位小朋友的家長還是個有準備的，桌上有三支筆，于是她說：“這裡還有，你先用其他筆，老師幫你削這支。”

這時其他小朋友也紛紛發聲。

“老師我的筆也斷了~”

“老師我的手黑黑了~”

“老師我不廢寫~”

“老師幫我抓癢。”

老師：“……”

站在門口的一個男家長突然大吼：“你小子再給我搗亂，回家看我不揍你！”

好的，這下所有小朋友都沒問題了，大家全都閉上了嘴開始看卷子。

在其他小朋友哇哇叫的時候，馬麗麗一分鐘翻看完了卷子。

卷子是油墨印刷的，一不小心就摸得手黑黑，一張卷子上正面是語文，反面是數學，題目出的還挺循序漸進的，但那也架不住簡單呀。

語文就十道題，第一題就是寫名字，這也算是一題了，後面九題差不多也是寫出一些拼音和文字，讓大家在後面模仿着寫。

馬麗麗：這都是什麼弱智題啊？

翻過來看看數學，呃，也好不到哪去，數學倒是多了一些，但也就是十以内的加減法而已。

因為小朋友們都還是一群文盲，老師，别在講台上開始講解題目是什麼内容的，該怎麼做。

老師講解時覺得有些新奇有趣，可是等老師說：“大家開始自己寫吧。” 之後，時間就變得枯燥無味起來。

馬麗麗這會其實已經想起來了，這個考試當年她就參加過。

雖然國家規定要七歲才能上小學一年級，但這會兒管得不是很嚴格，不到七歲也能入學，甚至一年級讀了一半發現适應不了的還有退回托兒所的，或是二三年級跟不上留級的。

子弟學校今年希望讀一年級的小朋友人數有些尴尬，分一班吧人數太多，分成兩個班呢人又少了些，再加上老師數量等問題，所以學校研究後幹脆搞了一個入學考試。

所以說80後總是跟别人不一樣。

馬麗麗已經不記得自己上一回是怎麼考的了，反正她是過了，所以能提前一年做小學生，她花了幾秒鐘把題目寫完，開始張望其他人都在幹什麼。跟她一樣看來看去的小朋友還有幾個，看來大家都十分新奇，甚至還有跟門口家長揮手的，在老師的催促下，小朋友們才開始看向卷子。

馬麗麗十分無聊，能坐得住大概也是一個考核内容，于是她撐着頭用自己名字寫立體字，就是那種“用黑色的筆寫出白色的字”的方法，一個老師走過她身邊掃了一眼，竟然津津有味的看着她寫完了。

這位老師姓張，自然也是認識馬麗麗的，她覺得馬麗麗還挺有意思的，這名字寫的還有點考驗空間想象能力，搞不好是個學數學的好苗子。

越考到後面，坐不住的小朋友越多，最後在坐滿了四十五分鐘後，老師終于宣布考試結束。除了一個憋不住要上廁所的小孩，其他小朋友大都堅持了下來。

馬麗麗跟着徐明惠回家的時候忍不住問媽媽：“媽，我能不能跳級啊？”

徐明惠也沒多想，“跳級？你跳級幹嘛呀？跟其他小朋友一起好好念書，别還沒上學就想着跳級，哦，覺着一年級簡單了？我跟你說，小時候沒打好基礎以後可容易跟不上，barbarbar……”把馬麗麗念到頭疼，隻好先放棄這個念頭。

轉眼到了出發的日子，徐明紅和馬麗麗被迅速打包，現在出行都非常簡單，帶兩套備用衣服和牙刷毛巾就好。

在馬麗麗的強烈要求下，徐明惠買了一個桔子罐頭帶着路上吃。

天氣熱，帶吃的容易壞，不過沒關系，這一點古代人早就做過示範了。