如果是老師來負責，小孩子們大概還會扭扭捏捏的，但現在是馬麗麗負責組織，報名的人可就踴躍了，人數一下子就超過了八個，大家都想嘗試一下。

馬麗麗征求了大家的意見，有些人是想演個角色，有的人隻要能上台就行，演啥不在乎，于是她增加了兩隻“小蝌蚪”，一隻“小鴨子”，一條“金魚”，之後又定了幾個演背景的後補，但是能不能上台得看來不來得及做好道具。

定好人之後就要定角色了。

個子最矮的幾個演小蝌蚪，這沒毛病。

馬麗麗特别指定洪細妹演鴨媽媽，雖然本人有點不太想演，但誰讓她最高呢？本班既然有特色就得體現體現，馬麗麗用三寸不爛之舌說服了她。

今天也是班長努力讓超齡同學融入集體的一天呢。

烏龜呢，自然得由男同學來演啦，雀屏中選的是張興宗。張興宗一臉懵逼，他就是那種人，心裡感興趣又不好意思表示出來，假裝不在随大流報個名，心裡又覺得自己演不了什麼角色，預期就是能有希望演個背景什麼的别空跑。

突然被委以重任張興宗心裡其實很開心，表面上卻假裝不爽大叫“怎麼讓我演烏龜”，一邊非拉着自己死黨也要來演個烏龜。

馬麗麗：“行吧，那再加個烏龜，你倆一起。”沒什麼大不了。

死黨：“……？”我可謝謝你了。

張興宗：哈哈哈哈哈。

至于金魚和青蛙，都由女孩子來演，還有幾人當水波什麼的，表示整個故事發生在一個池塘裡。

剩下的人就隻能演背景了，馬麗麗立圖讓大家都能參與進來，但也有幾個太過害羞或是反應遲鈍跟不上或是沒辦法參加排練的，隻能遺憾的去做專業道具組了。

作為執行導演以及認字最多的人，馬麗麗當仁不讓負責在台邊講故事（旁白），不光她自己，她還準備再選兩人跟她一起。

旁白的任務十分重要，首先就要吐字清楚記憶力好，因為寫出來的本子很多字都還沒學過，所以整個旁白馬麗麗教會後，自己記住，當然說話含糊有口音也不行

原本馬麗麗還打算再選一男一女，但試了幾個人之後，她果斷把男同學都踢走選了倆女同學。

論起表達感情來女孩子天生強過男孩們，幾個男孩張口把最簡單的台詞“媽媽媽媽”“這不是你們的媽媽，是我們的媽媽”說得平鋪直叙，好似一根棍咣當掉地上似的。

除了說話，馬麗麗還設計了一些小動作。因為設備的關系，在舞台上表演的人其實不大聽得見音樂或是旁白說話，所以馬麗麗直接用動作指揮，揮手、模仿或是三人互動，後面表演的人隻要看見台邊人的動作就知道自己大概要做什麼了。

除了這些，旁白的人還得能唱會念兒歌，用來過場，跟演水波的同學一起掩護角色的上場和下場。

總之，旁白可真是特别重要，馬麗麗特别面試了所有女同學，最後把演金魚的一位女同學給換到旁白了。

接下來的重頭戲還真不是表演，而是……做道具！

頭套看似很難，其實簡單，班裡多是兩廠職工子女，二十來個學生湊了十五個安全帽，一把面粉熬成漿糊，先貼一張浸濕的舊報紙，然後一層漿糊一層紙貼到安全帽上，再加點不要的碎布頭，糊到足夠厚能簡單做出造型就可以了。

小蝌蚪的腦袋得糊得圓一點，鴨子顱頂要高一點，前面還要糊出扁嘴來，金魚和青蛙頭上還要貼兩個圓眼睛。

隻有烏龜不用頭套，但它們有烏龜殼，這一度難倒了所有人。烏龜背殼要足夠大，還有弧度，用什麼模具才好呢？後來一個同學靈光一閃，從家裡拿來一個圓簸箕，在兩個男孩身後一比，哎嘿，還挺合适，于是又湊三個竹簸箕糊上紙。

就連教室裡的黑闆也沒有逃過糊紙的命運，後面的黑闆上也糊了厚厚的紙殼，而且不是一次，而是三次，一次的紙殼做了三雙鴨翅膀，一次紙殼做了青蛙，一次紙殼做了五隻小蝌蚪。

本來金魚也要做紙殼的，但是一個女同學的姨媽在電廠也是文藝骨幹，她幫忙借了兩條布靈布靈帶亮片的紅紗巾，好好使用一下，比紙殼好看多了。

三隻鴨子的衣服也借好了，一條黃色裙子，一件黃色燈芯絨外套，還有一條十分好看的大人穿的白色長裙子，由同學媽媽提供，借給洪細妹穿。一開始洪細妹試穿的時候特别别扭，從沒穿過裙子的她看上去就跟配不上這條裙子似的，但在同學們一聲聲的稱贊中，她漸漸變得自信了一些，在最後的演出中穿着裙子變得非常大方了許多，别人瞧着也沒人覺得不合适。

其他人的衣服都不需要外借，小蝌蚪們就穿着黑色衣褲，沒有穿深色衣服也行，不講究，金魚和青蛙都穿白衣服，這些基本每個同學都有一身，至于烏龜，有殼呢，穿什麼都行。

糊了紙的安全帽和簸箕高高的挂在窗戶最高處，所有同學天天都焦急的等待漿糊幹透，一邊還要守護紙殼，堅決不讓其他班的學生跑來看稀奇，以免有人手賤。其實别說其他班的學生，老師也十分好奇，不光好奇這些紙殼，也好奇一年級準備的節目。

等所有紙殼都像蟬殼一樣能剝下來後，經過修剪就可以上色了。

馬麗麗想着，蝌蚪是黑色，用墨水就行，金魚是紅色，用紅墨水就行，烏龜殼也算是黑色，調談點就行，隻有鴨子的黃色和青蛙的綠色沒辦法。

這時候就該班主任出馬了，她找來了美術老師幫忙。

美術老師也沒想過文藝彙演還有她的事，不過看到紙殼她也覺得這個節目應該很有意思，便一口答應了。

反正要上色，美術老師便說全部紙殼都交給她吧，顔色會統一一些，大家同意後，她便帶着紙殼回宿舍上色。

全班又是抓耳撓腮的等待，就在全班開始要懷疑美術老師是不是其他班派來的卧底時，她終于通知同學們可以去她那裡把畫好的紙殼全部拿回來了。

“哇！”同學們一起發出了沒見識的聲音。

美術老師确實十分盡心盡力，可以說在紙殼上畫了一副畫。

小鴨子是嫩黃色，鴨媽媽是隻白鴨子，簡單幾筆畫出毛茸茸的感覺。