顧生寒看了看醫書，又看了看梅任行和皎皎，想要說些什麼。閣主卻走過去将他的書合上：“放心，用不到。”然後坐回書案處：“你還是盼人家點好吧。”

梅任行不滿：“我怎麼就不盼人家好了？”

閣主道：“你少把她往危險的地方帶，少給她添傷加病，比什麼都強。”

梅任行更加不滿：“大師兄不也——”

顧生寒起身拱手：“晚輩知道了。”

閣主道：“你看看人家。”

日子就這樣一天一天過去了。師父總也沒有出關，到了除夕夜依然如是。

俯仰山上燈火通明，無饑館的桌子上鋪滿了紅布，紅布上則是各類果品菜肴。師叔師伯們坐在上首，各位弟子輪番行禮。師母隻略坐了坐，便揀了一個食盒往長嗟樓而去。師兄妹三人想要一起跟過去，師母卻覺得天黑過橋危險，于是讓他們明天再去。三人也便作罷，乖乖留在這邊守歲。

梅任行道：“你們那裡過年有什麼特别的習俗嗎？”

皎皎道：“好像也沒什麼特别的。就是每年臘月二十八還是二十九的時候，我爺爺都會裁一張紅紙，讓我在上面寫‘增福财神之神位’。但每次寫完，我都找不到在哪兒，也不知道爺爺擺到哪裡去了。而且其實我爹的字更好，但他不讓他寫。所以我覺得寫這個應該就是為了讓小孩子多一點參與感，其實沒什麼用。現在這活，估計輪到我弟弟幹了。”

梅任行道：“沒事，現在也可以寫。不過我看可以寫成一副對聯。”說着去牆邊的桌子上數了好幾張紅紙，裁成長條，然後拿起旁邊的筆寫了起來。皎皎也湊了過去，隻見上聯是“增福财神之神位”，下聯是“減壽道士之墓碑”，橫批則是“騙人”。

“‘減壽道士之墓碑’？”皎皎道，“你這也太過分了吧，小心我告訴大師兄。”

梅任行将其揉成一團：“沒事，重寫。”然後寫道“天官賜福”、“地吏消災”。

皎皎問：“橫批呢？”

梅任行将筆遞過去：“你來寫。”

皎皎想了想，寫了個“費錢”。

梅任行笑着捏了捏她的臉：“你還不是和我一樣？”

旁邊桌上依然有在補習功課的，此時叫住了二人：“你們兩個先别玩了，過來幫我看看這個怎麼做。”

梅任行見是立體幾何，想起自己給别人畫爛過的圖，不禁連連後退，于是這差事便留給了皎皎。然而皎皎講完之後，那人表示：“向量法我倒是會，但是直接法為什麼要這麼弄？這條線你是怎麼想到要這麼連的？”

皎皎道：“很明顯啊，它和它垂直，所以它和它——”

那人歎了口氣：“可能我空間想象力太差了吧。上次師父考我，我就沒過。好在他那時剛出來，沒和我計較，但年後還要考。”

皎皎道：“對不起。”

忽然一個和題目裡一模一樣的透明物體出現在二人面前。

“閣主？”皎皎欣喜，“您怎麼來了？”

“閣主不長這樣吧？雖然之前一直戴着面具，但——不像啊。”

“另一副容貌罷了。”閣主道，“物體和标注都在這裡了，一個時辰之内不會消散。可否容我先把皎皎換回去？”

“可以可以，當然可以！閣主您太厲害了，這兒可沒人會這個！”

皎皎回到桌上，隻見上面擺了一排紙樹，紙樹上面結滿了雪花。

“不是想看雪景嗎？”閣主道，“這個如何？還不會化。”

那天梅任行随口一說，覺得過年沒有雪有點可惜，不能賞雪景。自己則表示也想看，但雪景雖好，卻會化掉，還會很冷。沒想到閣主卻把兩人的話記住了。

“算是送你們的新年禮物了，等下我要去伯琴那裡一趟。生寒，盯着他們兩個，别用手碰。”閣主囑咐了一下，便轉身離去了。

皎皎盯着這些樹看了一會兒，發現每棵上面的雪花形狀都不一樣：“這是——結晶？”

顧生寒道：“嗯。這棵是氯化鈉的，這棵是磷酸二氫鉀的，這棵——你在做什麼？”

梅任行不再撕紙了：“我就是想做個小小樹。”

皎皎道：“可以哦，正好看看是怎麼長出來的。”

顧生寒道：“閣主說了，不讓亂碰。”

皎皎道：“閣主說的是别用手碰。做個小小樹，也擺到裡面就好了。”

顧生寒道：“要用特定的紙，這些紙吸水性都不大好，沒辦法吸取足量的溶液，自然也就沒有辦法結出足夠多的晶體。”

皎皎道：“好吧。不過什麼樣的物質才可以長出‘雪花’呢？溶解度一定不能太低。至于結晶形狀，這方面有沒有什麼理論啊？”

梅任行拉起皎皎：“走，我們去藏書樓看看。”

顧生寒無奈：“好好坐着，明天再去……”