陽光透過國子監的雕花窗棂，絲絲縷縷地灑在教室裡，像是給這方空間披上了一層金色的紗幔。蘇墨言站在講台上，面前攤開着一幅《九色鹿經圖》的摹本，那畫卷在陽光的映照下，色彩愈發顯得古樸而神秘，引得學子們圍坐四周，眼神中滿是好奇與期待，仿佛那畫卷裡藏着一個能打開神秘世界大門的鑰匙。

“今日，我們來解讀這幅古老的《九色鹿經圖》。” 蘇墨言微笑着開始了講解，他的聲音清朗溫和，在教室裡緩緩傳開，如同涓涓細流，流淌進每一個學子的心田，“你們看，這圖中最引人注目的便是這九色鹿，它渾身毛色絢麗多彩，猶如天邊的彩霞落入凡間，可它所象征的，卻遠不止是外表的美麗，更代表着善良與正義。而旁邊的國王，身着華貴服飾，頭戴王冠，手中握着象征權力的權杖，代表着權力在這故事中的角色。至于那個告密人，眼神狡黠，神色間透着貪婪與算計，無疑是貪婪與邪惡的化身。這裡面蘊含着深刻的佛理呀。”

一位學子舉起手來，眼神中透着求知的渴望，問道：“先生，這佛理是如何體現的呢？還望先生為我們詳細講講。”

蘇墨言微微點頭，拿起一支筆，指着圖中九色鹿救起溺水人的畫面說道：“你們瞧，九色鹿出于慈悲之心，在他人溺水危難之時，毫不猶豫地伸出援手，将其救起，而且事後并不圖回報，這便是善有善報的體現啊。而那告密人，因心中被貪婪填滿，竟向國王告密，妄圖捕獲九色鹿獲取财富，此乃惡念作祟。可當國王知曉真相後，正義得到伸張，惡人受到了應有的懲罰，這便是因果輪回，世間善惡終有報的佛理展現呀。”

衆人聽了，紛紛點頭，似有所悟。這時，又有學子問道：“先生，這壁畫的構圖好生奇妙，您給我們說說這其中的門道吧。”

“此圖以連環畫的方式橫向展開，從左至右，情節分段描述，緊密嚴湊，宛如一篇徐徐展開的故事長卷。” 蘇墨言沿着畫面比劃着，邊說邊引導學子們的目光沿着畫卷移動，“你們瞧，先是從九色鹿的出現開始，它身姿矯健，毛色璀璨，在山林間悠然自得，随後便是救人的情節，溺水之人在水中掙紮，九色鹿奮勇相救，畫面生動而逼真。接着便是告密等一系列情節，一直到中間結束，布局獨特，環環相扣，讓人能清晰地順着畫卷了解整個故事。而且畫家運用了凹凸法渲染人物形象。”

蘇墨言拿起一支筆，模拟着繪畫的動作，進一步解釋道：“就像是用深色的岩彩從邊緣往中間進行暈染，越到中間顔色越淺，最中間的部分呢，用白色的蛤粉來點染，如此一來，人物形象的體積和空間感就巧妙地表現出來了。你們看這人物，形象造型質樸、單純，色彩濃厚、豐富，神情表現突出，臉部稍顯圓潤豐滿，溫和甯靜之美盡顯，可見畫家在塑造過程中傾注了真情實感。同時，這凹凸暈染法加上構圖靈巧，勾勒的線條猶如鐵絲般勁拔有力，簡單而有力量的線條讓畫風有了一絲嚴峻之感，更增添了故事的莊重與神秘。”

這時，一位學子站起身來，目光中透着思索的光芒，說道：“先生，我覺得這構圖所表達的主題還有另一種解讀。國王雖然一開始被告密人蠱惑，但最後他改正了錯誤，這是否意味着權力也可以被正義引導呢？畢竟國王擁有着至高無上的權力，卻能在知曉真相後，摒棄錯誤，站在正義的一方。”

另一位學子卻微微皺眉，反駁道：“可國王最初的行為差點導緻九色鹿被捕獲呀，這難道不是權力的濫用嗎？他僅憑告密人的片面之詞，就下令去捉拿九色鹿，全然沒有去探究事情的真相，若不是最後真相大白，九色鹿恐怕就遭了殃，這足以說明權力一旦被錯誤運用，會造成多麼嚴重的後果呀。”

書院裡頓時熱鬧起來，大家各抒己見，你一言我一語地展開了激烈的辯論。有的學子支持前一種觀點，認為國王最後的轉變體現了權力可被正義引導的積極一面；有的則站在後一種立場，強調權力濫用帶來的危害。蘇墨言微笑着站在一旁，靜靜地聽着學子們的讨論，不時點頭表示認可，或是給予一些引導性的話語，讓這場思想的碰撞更加深入。

忽聞鐘磬悠揚，其聲清越，悠悠然于庠序間回蕩。諸學子方從論道之興中回過神來，雖意猶未盡，卻也隻能徐徐起身，相繼離席。他們的背影，仿若還帶着對适才高談闊論的留戀，一邊款步而行，一邊與身旁同窗低語。

蘇墨言不慌不忙，将畫卷緩緩收起，待畫卷卷成一軸，她又小心翼翼地将其放入特制的畫筒之中，那畫筒以沉香木所制，紋理細膩，古色古香，與畫卷相得益彰 。

一切安置妥當後，她才輕輕起身，眼中還留着幾分對畫作的回味。

就在這時，一位學子走上前來，神色有些猶豫，欲言又止的樣子。蘇墨言察覺到他的異樣，停下手中的動作，溫和地問道：“子固，你可是還有什麼疑問？”

叫子固的學子微微低頭，似乎在組織着語言，片刻後才擡起頭看着蘇墨言，問道：“蘇先生，我有個問題。您今日所講的這些故事，是真的嗎？世間真的有輪回哲理嗎？我這幾日心中一直為此事糾結，聽聞先生所講，更是困惑不已。”

蘇墨言看着他，目光中透着理解與關切，輕聲說道：“這故事雖為傳說，但其中蘊含的哲理卻值得我們深思呀。輪回之說，信與不信，在于個人的體悟。你為何會有此疑問呢？不妨與我講講，或許說出來心中便能暢快些。”

子固皺着眉頭，臉上露出一絲苦惱的神情，緩緩說道：“我近日遭遇一些事情，看到身邊之人，有的為善卻未得善報，有的作惡卻逍遙自在，感覺世間善惡難辨，聽聞先生所講，心中不免困惑，這因果輪回到底存不存在，我實在是想不明白啊。”

蘇墨言輕輕拍了拍他的肩膀，語重心長地說：“善惡有時雖在一念之間，但公道自在人心。你若秉持善念，行事無愧于天地，即便當下未看到善果，可那善的種子已然種下，終有發芽結果之時。至于那些作惡之人，或許一時得意，卻逃不過良心的譴責，更逃不過天理的審視呀。你莫要因一時所見，便對善惡因果産生懷疑，隻要堅持本心，自會找到答案的。”

與子固聊了一會兒後，蘇墨言告别離開。他将畫卷小心地收好，腦海中還萦繞着子固的那些問題，微微皺眉，似在思考着世間善惡因果的複雜謎題。不過，很快他便調整思緒，帶着繪畫，朝着蘇無憂所在的學堂走去。

一路上，行人來來往往，街邊的商販吆喝着售賣各種商品，有新鮮的瓜果蔬菜，有精巧的手工藝品，還有熱氣騰騰的小吃，充滿了生活的煙火氣。那此起彼伏的吆喝聲，讨價還價的聲音，交織在一起，構成了一曲獨特的市井樂章。

當他走到離學堂不遠的一處廣場時，發現那裡圍聚了不少人，人群中央是一排排熱氣騰騰的大鍋，陣陣米粥的香氣和肉香飄散在空中，引得過往行人紛紛駐足觀望。原來是大善人林公正在開倉救濟窮人。隻見林公身着一襲素色長袍，面容和藹，親自指揮着下人從馬車上搬下一袋袋糧食，還細心地叮囑他們要注意秩序，确保每個前來的窮人都能領到足夠的粥米和肉。那忙碌的身影在人群中顯得格外親切，他的每一個舉動都透着真誠的善意，讓人不禁心生敬意。

蘇無憂正站在學堂門口，眼睛亮晶晶地看着這一幕，小臉上滿是敬佩之情。看到蘇墨言來了，他立刻蹦蹦跳跳地跑過來，一把拉住蘇墨言的衣袖，興奮地說：“師父，您看，林公真是個大好人，我們也要像他一樣幫助别人。”

蘇墨言看着蘇無憂那純真的模樣，心中滿是欣慰，微笑着摸摸他的頭，說道：“無憂說得對，林公的善舉确實值得稱贊。這世上，正因為有像林公這樣心懷慈悲之人，才能讓許多苦難之人得以度過難關呀。”

這時，林公也看到了蘇墨言，便停下手中的活計，走過來打招呼：“蘇先生，您也來啦。”

蘇墨言拱手行禮，恭敬地說道：“林公，今日之舉真是善莫大焉，您的善心定會福澤衆人。在這世道艱難之時，您能如此持之以恒地行善，實在是難能可貴，猶如黑暗中的明燈，給衆人帶來希望啊。”

林公笑着擺手，一臉謙遜地說：“哪裡哪裡，不過是盡自己的一點綿薄之力罷了。這世上苦難之人甚多，我不過是做了些力所能及之事，希望能緩解他們一時之困，算不得什麼大功德。”