“隻見草蕭疏，水萦纡。至今遺恨迷煙樹。列國周齊秦漢楚。赢，都變做了土；輸，都變做了土。”陸行舟正在背詩，一個人面蛇身的東西緩緩從他的抽屜中爬了出來，纏上了陸行舟的手臂。陸行舟覺得手臂涼涼的，低頭一看險些魂飛天外，他狠命甩手，那蛇卻牢牢地攀附在自己的手臂上，仿佛與他情投意合，不肯分離。

同桌看到了，居然面不改色：“這不是語文老師嗎？嗨。”

陸行舟再瞧，果然從那張圓得像青蘋果的腦袋中看出了語文老師的影子。我的天，語文老師怎麼變成了一條蛇？

語文老師發出“嘶嘶”的聲音，陸行舟汗毛豎起，渾身發涼。

同桌問：“語文老師在說什麼？”

陸行舟機械地說：“他說，如果我這次的作文不考到滿分，就把我送給體育老師當結婚禮物。”

作文考試的題目是“如何扮演一個有精神病的陌生人”，陸行舟洋洋灑灑寫了三萬字，心想絕對讓在演藝圈打滾幾十年的老戲骨都甘拜下風，最後得了個0分。人面蛇身的語文老師變成了一條繩子，将陸行舟捆得呼吸困難，體育老師将陸行舟捧在手心上，樂呵呵地收下這份大禮。

體育老師吹一口氣，陸行舟就得繞他的掌心跑上八千裡，語文老師在陸行舟的背後喊：“三十功名塵與土，八千裡路雲和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

陸行舟跑得暈頭轉向，昏昏然然，恍惚來到了王母娘娘的地盤，伸手可摘星，垂釣可鈎月，咳一聲嗽都能将五指山下的孫悟空解救出來，吐一口唾沫都能讓人間下三天大雨。倏然間，腳下的雲消失無蹤，陸行舟極速往下掉，眼前是看不懂的甲骨文，體育老師的頭在甲骨文上跳來跳去，聲嘶力竭：“現在隻有引體向上才能救你。”

陸行舟抓着風開始做引體向上，向上，向上！可他向上的速度比不上下墜的速度，體育老師神色凝重，給陸行舟甩了一把劍。陸行舟以為體育老師的意思是要他早死早解脫，正鼓起勇氣準備抹脖子的時候，體育老師說：“砍啊，砍你面前的風，砍所有阻礙你的東西，砍萬有引力！砍砍砍，拼多多砍一刀了喂。”

于是抹向脖子的劍掉轉方向，砍着看不見的一切，最後卻卡在了99.99%的尴尬境地。陸行舟絕望了，他在悲涼中激發豪情：“人生自古誰無死？留取丹心照汗青。死有何懼！”

語文老師的話被風撕扯得七零八落：“生當作人傑，死亦為鬼雄……你是陸行舟，不是八寶粥。”

體育老師哈哈大笑：“喝了這碗八寶粥，明天再爬八百樓。”

陸行舟想他怎麼還沒有死，他想大喊“啊啊啊啊啊啊啊啊啊”，來宣洩自己所有的情緒。

他喊不出來。于是他醒了。

好可怕的噩夢，陸行舟伸手，摸到了一頭的冷汗。一定是因為很快就要上古代語文課和古代體育課了，所以才會做這樣的夢，可他在現實世界的語文和體育都不差，為何會怕成這樣？

陸行舟思來想去，覺得是因為“獨在異鄉為異客”這件事很恐怖，而不是要上課這件事很恐怖。陸行舟聽見自己的心怦怦跳，像是偷吃了一噸的跳跳糖，他的冷靜都是裝的、是迫不得已的，他的恐慌卻是真的，有如實質。

陸行舟想哭，哭解決不了任何問題，可他不哭也不代表能解決所有問題，所以陸行舟酣暢淋漓地哭了一場，哭累了很快又睡着了。再次醒來的時候，那股郁結在心裡的悶氣倒是散了很多，陸行舟覺得人生又充滿了希望。

陸行舟吃完早飯，繼續通過走路的方式來鍛煉身體。他在家裡的院子走了小半個時辰，就聽見有人喊他的名字：“陸行舟，陸行舟……”

他認不出這道聲音，卻知道應該是認識原主的人，他擡頭望去，看見了一個十幾歲的少年。

少年穿着青織袍，腳踩綠綢鞋，整個人的顔色就像陸行舟夢裡的那條蛇。陸行舟忍住皺眉的沖動，認出了眼前的少年。這人名叫于為傑，比陸行舟大一歲，住在隔壁，跟原主是玩伴。于為傑家有一百畝地，卻隻有于為傑一個兒子，于為傑的爹娘非常寵他，于為傑喜歡跟陸行舟玩，于為傑的爹娘就認了陸行舟做幹兒子，逢年過節都會給他一個大紅包。

“小于哥，你怎麼來了？”陸行舟按着原主的記憶，跟于為傑打招呼。

于為傑說：“我剛從溪鎮回來，好幾天沒見你了，當然要來看看你。”

陸行舟想，于為傑應該是去武館學武了，他身體健康，家裡條件也不差，他爹娘早就把他送去了學武。

于為傑挑起陸行舟的下巴：“你怎麼受傷了？”

陸行舟想撥開他的手，又覺得不符合原主的性格，就沒動，隻說：“沒事，不小心摔了一跤。”

“都别站着說話了，等會你又腿軟了。”于為傑拉着陸行舟的手，走到房間内坐下。

陸行舟覺得有必要告訴于為傑：“沒關系，小于哥，我很快就要去學武了。”

“學武？”于為傑笑着搖頭，“你别跟我開玩笑了。”

“我沒有在開玩笑，我是說真的，等我臉上的傷好了，我就去學武。”

于為傑見陸行舟不似在開玩笑，便也收起了笑容，他的神情頗為複雜：“你真的要去學武？可你這樣的身子……”

陸行舟說：“沒事的，我這兩天也有在慢慢練習，現在已經可以一口氣走三百步了。”

“當真？”