陸行舟問：“你為什麼執着于讓别人拜你為師？”

“執着？不，這不是執着。”少年有理有據，“他人拜我為師，我将我會的東西教給他人，這不是合乎道理嗎？”

陸行舟說：“弟子事師，敬同于父，習其道也，學其言語。①師父師父，為師為父，師父和弟子不是那麼簡單的關系，你雖然傳授了他人本事，但大可以讓他人用别的方式報答你，何必非得讓别人拜你為師？何況我聽你前天舉的例子，你教了他人後就拍拍屁股走人，很多人你之後都不會再碰到了，幾天的緣分如此短暫，你也根本沒将他們放在心上，這算是什麼師父？”

少年想了想，說：“相逢一見太匆匆，校内繁花幾度紅。厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心中。②誰說要長長久久地陪伴，才能當他人的師父？幾天的緣分也是緣分，我當過他們的師父，這件事就值得他們記一輩子了。”

這人真是自戀，不過他确實也有自戀的資本。陸行舟問：“好吧，你這麼說也有道理，不過他們願意拜你為師，說明你們一拍即合，彼此都高興。可是我不願意，所以哪怕我勉強應了，也是強扭的瓜，強扭的瓜不甜，你明白吧？”

少年點頭：“你要是不願意，就不要讓我教你，我不喜歡強迫人。”

小小年紀說話怎麼這麼老成，這麼欠揍呢，陸行舟望着少年，突然問：“你這兩天是不是都在等我？”

少年立即否認：“我沒有。”

“是嗎？那為什麼我一找你，你就出現了？”

“我隻是剛好路過！”

“這說明我們有緣分。”陸行舟肯定道，“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。③你可以當我的師父，我也可以當你的師父，兩相抵消，我們就不用喊彼此師父了。”

“你有什麼可以教我的？”少年很不客氣地問。

陸行舟打了個響指：“你瞧瞧，你講話多沒禮貌，我可以教你語言的藝術。”

少年冷冰冰道：“不需要。”

陸行舟問：“你是不是沒朋友？”

少年：“……”

“你這脾性，恐怕很少有人能受得了吧。”陸行舟覺得少年就是沒有朋友，“這樣吧，我不當你的弟子，我當你的朋友，你也當我的朋友。朋友之間應該互幫互助，你幫我這一回，好不好？”

少年不吭聲，似乎在思考。

陸行舟覺得有戲，繼續央求：“好不好——”

少年擡眸：“互幫互助？”

陸行舟猛一點頭：“對。赴湯蹈火，在所不辭！”

“那你親我一口。”

“好……啊？”陸行舟瞪大眼睛，“啊？”

少年挑了挑眉，似乎不覺得這有什麼問題。

陸行舟說：“你有病吧。”

少年說：“我前不久确實生過病，但已經好了，現在沒病了。”

陸行舟：“……”這少年的腦回路怎麼這麼奇怪。

“為什麼要我親你？”陸行舟決定問清楚原因，他冷靜下來，覺得親少年一口，比拜少年為師要劃算些，不過是個小孩。他以前還經常親兩歲的表侄子呢，不隻是他，每個人都喜歡親白白嫩嫩的表侄子。

少年說：“我看爹娘喜歡這麼親，難道這是什麼好玩的事情嗎？我想知道那是什麼感覺。”

陸行舟問：“……他們經常在你面前親對方？”

少年說：“嗯。”

陸行舟想，少年的爹娘倒是不怎麼顧及少年的存在，他還沒見過他父母在他面前親呢。

陸行舟确認道：“我親你一口，你就教我釣魚，是吧？”

少年淡淡道：“我不會騙你。你若信不過我……”

“信得過信得過。”陸行舟才不能放走少年，這可是他完成任務的希望啊，“就是……親臉可以吧？”

少年莫名其妙地看着陸行舟：“本來就是親臉，你以為是什麼？”

陸行舟忽感羞愧，原來不對勁的人是他自己？他搖了搖頭，把亂七八糟的念頭甩出去，用視死如歸的氣勢說：“來吧。”

“你來。”

“哦……哦，是哦。”

陸行舟走近兩步，站在少年的左側，低頭以迅雷不及掩耳之勢親了他一口，雖然速度很快，但他也咂摸出了感覺——這人的臉嫩得像白豆腐，不輸他兩歲的表侄子。

少年垂眸尋思，眼睫如蝶翼輕顫，頃刻後他用手指戳了戳自己的臉：“也不好玩嘛，感覺跟我用手指戳臉差不多。”

陸行舟：“……”敢情少年是用他來做對照實驗？

“嗯嗯，一點也不好玩，現在可以教我釣魚了嗎？”陸行舟始終牢記目标。

“可以。”

“等等，認識幾天了，我還不知道你叫什麼名字。你也不知道我叫什麼吧，我叫陸行舟，陸地的陸，‘柳花飛入正行舟’④的行舟。”

“我叫甯歸柏。甯死不屈的甯，歸去來兮的歸，柏樹的柏。”

很奇妙的是，因為一個名字，眼前的人變得具體起來，甯歸柏，陸行舟咀嚼着這個名字，心想還挺好聽的。