佐鳴兩人，在去任務的路上，争執了許久。至于争的是什麼，當然是鳴人那堆舍不得扔掉的寶貝。

午飯過後，收拾道具的鳴人一不小心踢翻了自己的那箱東西。東西滾地到處是，導緻鳴人頂着佐助散發着的黑氣壓，将自己‘重要的’東西一一拾回箱子裡。自佐助早晨從廁所出來後，鳴人就能明顯感覺到他心情不好，看到自己打翻東西更是心情沉重不已。從三層小樓房裡出來後，佐助就隻說了一句話，具體來說，是兩個字——‘扔了！’之後便頭也不回地奔向今天的目的地，木葉圖書館。

任務書上寫着：“任務來源：木葉圖書管理員；内容：整理圖書，并對書籍進行整理編錄；截止日期：11月XX日”

可真正開始才知道，并不簡簡單單隻是将圖書分成一堆一堆的，再按編号依次擺上；而是需要看書的内容，并依據内容進行重新分類，再按照年、月、日、種類進行排序。平時就不好讀書的鳴人，做起這種工作相當費勁。不懂内容不說，對于日期和數字也不夠敏感。整整一個小時，才分了四十二本書。相比較之下，佐助已經将四百多本書分好類别，依次序排列。

“白癡！這本書是精神方面的疾病，是醫學類的書，不是百科知識類的！拿去那邊！”說着将書扔給鳴人。

接過書的鳴人惱火的看着書的标題，不服地沖埋頭書海的佐助喊道，“我才不是白癡！！這本，明明是講解過度呼吸綜合征的書，雖然我從沒聽過，但目錄和簡介，不都是在介紹這個嗎！這種講解類的不是一般分都在百科知識類裡嗎，怎麼會是醫學類的書籍？！”

“原來你有動腦子啊，吊車尾的！”（佐助）

“我不是吊車尾！還有，我…我一直都有好好思考！别把我當傻瓜！”（鳴人）

“是嗎？那麼傻瓜，看封面左下角！”（佐助）

鳴人瞥向左下角，灰色調的封面左邊角落裡用白色的字體注明‘醫學研究’這四個字。啞口無言的鳴人尴尬的抱着書，尋思着怎麼反駁。倒是佐助給了一個像是解釋的嘲諷，“估計你是直接翻看書裡面的内容，根本沒看封面，吊車尾的白癡，細心點！不要增加我的工作量。”

“我…我知道啦…”自知這次的錯是自己造成的，鳴人沒有像之前那樣反駁，而是小聲應和，之後便悶頭繼續看書分類。

對于鳴人這種有些沉默的回應方式，佐助心中的驚訝大于驚奇。記憶中那個總是吵吵鬧鬧的鳴人，即使在他做錯的時候也會動些小心思反駁，否認比自己差。那股不服輸的、更可以看作是撒嬌耍賴式的行為，此時此刻竟完全不見蹤影。佐助完全埋在書堆裡的頭因此而擡起，黑色的雙眸緊緊盯着金色頭發下掩蓋的表情，想要從中看出些什麼。‘跟原來不一樣了…白癡，三年，你經曆了些什麼？是什麼讓你身上的光黯淡了？’

思想神遊的佐助在感受到背後些許殺氣的同時轉身，看到身材高挑的人走進圖書館。皮膚慘白，頭發和眼睛黝黑，嘴角雖噙着笑意，卻完全不是友好的笑臉。

以為是來借書的人，佐助先開口，“圖書館從昨天開始閉館，要借書下個星期再來。”

“佐助君，你怎麼在這兒？不是應該乖乖呆在家裡被暗部監視嗎？”

“……”（佐助）

聽到熟悉的聲音，鳴人立即擡頭，看到了許久不見的身影。“佐井，你怎麼來了？”放下手裡的書，鳴人興奮的跳起，離開早就不想呆的書桌。“最近都沒看到你，你也和小櫻一樣，被留下了？”

“我又不是醫療忍者，留在那兒有什麼用？”聽到鳴人無厘頭的猜測，佐井呵呵的笑出聲來，“昨天晚上才執行完A級任務回來，聽說圖書館要重整資源，要回收外借的所有書籍，所以我就來了。”佐井擺擺手中的幾本書，向鳴人示意。

聽到佐井接了A級任務，鳴人心中的不滿瞬間膨脹，大聲吼道，“啊啊啊啊！！可惡！綱手婆婆竟然給你A級任務！！明明隻願意給我D級任務！！還有！……………”突然，聲音戛然而止。心虛的轉眼看向佐助坐的方向。

“還有什麼？”善于觀察的佐井順着鳴人的視線，看到了正以毫無表情的面對自己的第三人——佐助。“哦，我知道了，綱手大人讓你照顧剛回來的佐助君。”

“……”（鳴人）

佐井的答案總是讓鳴人措手不及，之前他的猜測，也總是與鳴人的想法背道而馳。鳴人内心深覺需要私下裡跟這個不會說話的人好好溝通一下！而對方，則運用起之前在書本上學到知識，分析着鳴人小心翼翼看佐助的原因。考慮到鳴人對佐助的執着，以及兩人之間那由鳴人單方面努力挽救的羁絆，再聯想到佐助那冷漠無情的臉，佐井以為是佐助的态度不好，兩人感情生疏才導緻鳴人不敢說出‘照顧佐助’也是任務。于是，伸出手打氣似的拍拍鳴人的肩，小聲的耳語，“沒關系的，佐助君才回來第五天，他對你依舊冷淡是正常的。不要放棄，慢慢來，堅持在生活各個方面照顧他，很快就會有進展的。”

“誰要這個白癡照顧了！”佐井說話聲音雖小，卻依舊被佐助聽到。不滿于佐井這個代替自己進入卡卡西班的人用如此親密的姿勢跟鳴人聊天，佐助立即打斷了兩人的談話。

“佐助君，别這麼說，如果不是鳴人，原本應該呆在屋子裡被監視的你怎麼可能像現在這樣跟鳴人一起在圖書館？”