《燭》畢竟是國風電音，很少有節目會選擇這類歌曲。這次的編舞較為新穎，偏劇情向，甚至還有雙人互動的部分。

看完整支舞，幾人感到天都塌了。這不是普通的跳舞，而是小型音樂劇！不僅要考核唱跳，還有表情、演技。常說物極必反，倘若舞台上花裡胡哨的東西太多，而他們又把握不好的話，容易給觀衆冗雜的觀感，比純舞台更不吸引人。

隻是節目組給他們這麼多東西，就看他們接不接得住了。

舞蹈老師劉潔在幾分鐘後前來教學。她很耐心，動作摳得特别細，等到所有人都會了才進行下一步。不過他們底子也不錯，兩小時的課已經把重要的内容學完了。

雖然學完了舞，但是組内許多人對這首歌一知半解。徐尚和林觞的腦子裡有畫面，但做動作仍找不到感覺。連至與齊白舞蹈勉強能跟上。于是，組内舞蹈最好的白墨澤擔起了重要任務。

聲樂課緊接着聲樂課，而這次的老師還是張夢。有三個《純白》組的成員，張夢感覺異常親切，仿佛回到了當時糾正幾次就過了的時候。

不過真正聲樂好的隻有林觞，其餘的人還得跟着聽幾遍、唱幾遍才熟練。聽完他們唱歌，張夢一一點出他們的問題。

“連至表現得很不錯，隻是尾音有點音準問題。它是修飾音，你不要唱得太平。除此之外聲音狀态和表情都很好，非常适合這首歌，能夠讓觀衆知道你是沉浸在歌裡的。大家可以在他的身上學習一下這種活潑的感覺。”

連至受寵若驚，面容雀躍。張夢欣慰地看着他，“你唱純白的時候碰到的音域太高了，根本不适合你。這次唱到适合的趴了就很出彩。以後要多斟酌一下，不要逞能。”

“然後是齊白。你唱歌的時候老吞音，這個問題注意一下。”

“徐尚唱得太白了，要學會用氣息來帶動聲音。你回去之後好好跟别人取取經，一定程度上能改變你唱歌的壞習慣。”

到白墨澤的時候，她抿抿嘴，問出了今天最大的不解：“白墨澤，你一到第二段就進不對。它是空半拍再唱的，你進的時候總是慢一點。今天怎麼了？主題曲的時候唱得不是很好嗎？為什麼一到這首歌總進不對呢？”

白墨澤深鞠一躬，盡在不言中。

林觞擔憂地看着他，在一旁幫忙默數。一到要進去的時候就拍一下白墨澤，提醒他開始唱。這樣順過幾次後，白墨澤的節奏問題好了不少，能夠不靠林觞就能進對了。

“要保持住這個狀态，多練這一段啊。你唱第二段主歌的開歌，得把這個拍子深深烙在你的耳朵裡，以後聽到這一趴就知道自己該唱什麼。”

“知道了，謝謝老師。”

上完課後六小時，輪到了王暢宇與張薇安的指導課。大家動作順得差不多了，在張薇安面前表現得很不錯。

看完Ｂ組的表演，張薇安緊皺的眉頭舒緩，帶頭鼓掌，“Ｂ組完成得要好一些，整體的感覺都很不錯，隻是齊舞那裡動作再清晰一點就好。Ａ組的話，整體不齊，跳ＤＢ的時候随便一截都不在一條線上。”

說完，她親自下場示範，“你們看這個搖手的動作，有的人重心靠左，有的人重心靠右，沒有一個統一的幅度，看着就很不齊、别扭。”

“還有這個‘點下去’的動作。它是輕輕一點然後直接往上，接着再交叉，不需要停滞太長時間，否則接不上那個往上的動作，交叉的時候就會錯拍。”

張薇安一邊示範一邊講解，Ｂ組趁機蹭一蹭她的教學，也在一旁學起來。林觞仔細地聽着要點，在心裡記下了動作的細節，和Ａ組一塊比劃。

教學完，她語重心長地說：“我知道三天時間對你們來說很趕，但這也沒有辦法。要是這兩天跳不好，可能上台前一晚還得順動作。你們也不希望在舞台上忘動作，給觀衆一個糟糕的體驗吧？林栎楊和白墨澤，你們是隊長，要多督促自己和隊友，好嗎？”

兩人重重點頭，白墨澤覺得肩上的責任更大了些。

王暢宇的聲樂課是他們最拿手的。十分流暢地唱完，他象征性地點了點頭，給Ｂ組打了劑定心針，“學得很快，大家唱得都很好。隻不過流暢地唱完這首歌隻是最低标準。”

“就單論難度而言，它是所有歌當中最低的。你們的聲樂基礎很好，所以如何演繹好、掌握住它的精髓才是重中之重。”

“一公在聲樂組的三位同學應該知道我說的是什麼。把握好整首歌的感覺，演繹出它該有的味道出來。這是我對你們的要求。”

“明白了，謝謝暢宇老師。”

壓力山大。兩位導師的第一天授課就說出這麼多要點，這對于白墨澤來說是個棘手的問題。他想了想，決定找個時間給大家開會，理一理目前的情況。

……

衆人練習到深夜。有工作人員陸陸續續播報誰去錄備采，等到林觞的時候已是淩晨。他從容地坐在椅子上，安靜等待節目組的問答。經過了這麼多次備采，他已經能知道對面大概率會問他什麼了。

“這次加入了新的隊伍，有什麼想法嗎？”