其實男女心理差不多都一樣，細分而言，更應該用性格進行區分。

有的人勇敢魯莽，不會經曆太久的猶豫。有三分的可能，便會出手，自己創造後面七分的故事。

有的人小心謹慎，權衡利弊，在自己的舒适區内小心翼翼，不斷徘徊試探自己與外界變動的界限和邊緣。然而一有風吹草動，就會立刻收回自己的觸角，重新評估。

趙仁逸知道，秦笙便是後面這種人，從以前開始就是這樣。

他對秦笙的印象遠比秦笙對他的來得深刻。

第一次見面，他接住了差點就要摔倒的秦笙。少女纖細的手臂，仿佛他一用力就能掐斷。聲音細細軟軟，伴随着鼻尖傳來清清淡淡的一股發香，讓他不禁手忙腳亂，心跳也随着夏末的溫度不斷上升。

第二次見面，在老師辦公室裡面。秦笙作為課代表，把收好的作業練習冊交給老師。秦笙老師的座位在靠近門口的位置，趙仁逸坐在辦公室裡面的一張辦公桌，正在替老師登記最新考試的試卷分數。

“秦笙啊，最近上課進度還好嗎？大家能跟得上嗎？”老師例行公事地詢問同學們的情況，他聲音溫和，不帶任何壓迫感。

接着，聽見了熟悉的女聲，趙仁逸擡起頭望過去，心底閃過一絲不為人知的喜悅。

女孩子素面朝天，柔軟的發絲低低地紮了個馬尾，劉海恰到好處地落在眉上，沒有遮住那雙靈動的眼睛。

面對老師的問話，還是有關學業的問話，秦笙難以克制地繃緊了臉，聲音硬邦邦地回答：“還好，能跟得上。”

老師沒有多問，秦笙很快就出了辦公室，輕快的腳步和剛剛略顯沉重的聲音形成鮮明對比。

趙仁逸加快了自己謄寫的速度，結束工作。走出辦公室時，秦笙還沒走遠，正在和同學說話。

也是，趙仁逸不自然地摸了摸鼻子，秦笙他們的班級就在這一樓層，老師辦公室附近，怎麼可能走得太遠。

他佯裝自然地從走廊走過，偶爾會有認識的同學和他打招呼。

同學A：“嗨，仁翊，又來找數學老師啊？”

趙仁翊點頭：“是的，幫老師改一下試卷。”

同學B：“不愧是大學霸，六六六。”

趙仁翊但笑不語，眼神不着痕迹地掃了周圍一眼。

他沒有錯過秦笙和朋友聊天時随意地朝他這個方向瞧了眼，但也就隻是瞧了一眼，沒有對視，也沒有更多的舉動。

後來也沒有更多的交集，兩人明明是同一個學校，同一個年級，見面的次數和機會都少得可憐。

作為優秀學生代表，學生會幹部和後來的學生會主席，趙仁翊參加了許多活動。而神奇的是，沒有一場碰見過秦笙。

學校的傳統是高三年級集體搬到另一棟獨立的教學樓—勤學樓，并且根據班級排名，依次從上往下排。

趙仁翊所在的高三一班理所當然占據樓層最高點，六樓。而秦笙和趙可兒所在的高三三班，則位于五樓的另一端。

等到高三，除了無休止的複習和自習，唯一值得期待的就是體育課。學校為了保證學生的身心健康，艱難地将這唯一一項文體課保留了下來。

高三一班和高三三班的體育課并不重疊，這是理所當然的事情。因為高三年級一共兩個體育老師，一班和三班屬于同一個老師負責。

好消息是，高三三班體育課的時間，是高三一班自習課的時間。

趙仁翊喜歡坐窗邊的位置，因為視野好，也因為看向窗外的時候，他能感覺自己變得更自由，不再隻是被關在名為高考牢籠裡的小鳥。盡管在别人看來，他能夠毫不費力地跨出牢籠。

偶爾有一次，趙仁翊恰好看見秦笙一個人出現在勤學樓後面的亭子裡。後來，秦笙出現在亭子裡的頻率越來越高，有時看書，有時吃點東西，還有很大一部分時間在發呆。

“仁翊，你在看什麼？”前桌的李邱轉過身來，本想和趙仁翊讨論一道物理大題。

樓下的秦笙似乎也結束了自己的發呆時間，來了一個女同學，她倆有說有笑地離開了。

李邱順着趙仁翊的視線看過去，隻能看到湛藍天空下，空空如也的勤學樓後面空地。

難道趙仁翊在發呆？學神也會把時間浪費在發呆上面嗎？還是說，他在思考什麼問題？

李邱心裡閃過諸多揣測，最終說服了自己，學神也不是神，是人，總需要時間放松和休息。

趙仁翊結束自己的放松時間，收回視線，輕聲問：“有什麼事嗎？”

李邱迅速收回發散的思維，開始讨論自己新解題方法的可行性...

趙仁翊對秦笙的了解不多，兩個人的圈子似乎也沒什麼重疊。尤其是秦笙，安靜得仿佛同學圈查無此人。

但趙仁翊知道，隻是因為他們不是一個班級，活動的圈子不同罷了。

直到高三下半學期，整個年級的體育課宣布取消，趙仁翊再沒機會在自習課上觀察出現在勤學樓後亭的秦笙。

偶爾腦海中也會浮現一些想法，自己這樣的行為算不算偷窺，癡漢行為？自己要不要主動點去認識一下秦笙？

可認識了又能怎樣，做一個點頭之交的同學？還是可以深聊的朋友？亦或是可以更進一步的關系...

趙仁翊沒想明白，理智告訴自己，學習和高考是當下最重要的事情。沒有什麼原因值得打破如今的平衡局面。

高考終于結束，他發揮穩定，沒有任何失誤地考上了京市大學。他也很開心，能在學校張貼的優秀學生榜裡看見秦笙的名字，她考上了京師大學，他們還在一個城市。

“阿笙，我被錄取了！”趙可兒聲音裡洋溢着興奮和激動，“你怎麼樣，是不是也被錄取了？”