新忍術的誕生，讓春野櫻前所未有地充滿了自信。

之前師父一直說她有天賦，有才能。

春野櫻雖然言語上受到了鼓舞，但其實一直沒什麼實感，尤其是自己修行途中還出了這樣那樣的各種意外狀況，就更加打擊她的信心了。

可現在，憑借自己獨立完成了“魔幻·櫻千本之術”的開發，長久以來堆積在她心底深處的自卑，終于受到了一絲撼動，開始慢慢土崩瓦解。

難道她真是什麼隐藏的天才？

被師父他慧眼識珠，一個照面就發掘了出來？

這樣想着，春野櫻一掃之前的頹靡不振，表現得越來越活潑開朗——在關系親近的友人看來，就是這家夥終于恢複到之前的正常模樣了。

除了春野櫻自己之外，無人知曉她究竟擁有了怎樣的奇遇，又在短短幾個月内經曆了什麼樣的心路曆程。

而本周四幻術通識課上發生的事情，更是加倍增強了小櫻對自己天資與能力的信念感。

……

這天。

夕日紅為學生們講解完幾種幻術的破解方法之後，課堂時間還剩下不少。

她看了眼自己的教學計劃，發現要是直接講下一章節，時間不夠用。

可要是接下來若是什麼也不講，放任大家自由活動到下課，又似乎有些浪費。

想起自己接受三代目大人邀請，來到這裡暫時代課的另一個目的……

夕日紅斟酌片刻，在心裡劃掉一些不合理的安排後，才對衆人道：“今天我來展示一個D級幻術，奈落見之術。我會詳細拆解施術過程，方便大家觀摩學習。”

紅老師要現場為大家傳授D級幻術？

還要拆解施術過程？

這和手把手教有什麼兩樣！

一時間，所有人都隐隐激動起來。

這年頭，要是沒有家系傳承或明确師承，想學到E級忍術之外的其他術，可并不是件容易的事。

除非正式當上忍者之後，任務完成出色，受到上級嘉獎，可以獲贈一些記錄有忍術的卷軸。

要麼便是有什麼其他特殊機緣，比如說海野伊魯卡手頭有一個結界術結合了封印術的“一糸燈陣”，就是從某個欣賞他的前輩那裡學來的。

像今天課堂上這種學習機會，可遇而不可求，必須得說，夕日紅的确是一位不藏私的好老師。

眼見學生們難掩興奮的表情。

夕日紅不忍心潑他們冷水，便舊事重提，再次申明了一遍她第一堂課上的話。

“聽好了，各位，我演示的這個術，算是種課外拓展，不強制要求領悟，最終成果也不計入期末考核。”

“之前便講過，幻術是需要天分的，并非人人都有這個資質，因此，就算學不會也沒關系，僅當做擴充知識面即可。”

夕日紅來這個班級也有一陣子了。

雖然之前的課程理論偏多，但通過與其他老師談話，和上課時的一些細枝末節，她也可以窺見這些孩子們的心性和能力。

宇智波佐助毫無疑問是班上的尖子生，或者應該說，他是翻遍整個忍者學校都找不出來第二個的，天才中的天才。

忍術，體術，綜合實戰，綜合理論，個人策略與團體戰術……每一門功課都名列前茅，每次期末考試都拿滿分，根本找不到短闆。

或許，隻有高年級那個日向家的天才能與之相媲美。

像這樣的人，放在戰争年代，根本沒可能安穩讀到四年級，大概一兩年不到，就要提前從學校畢業，被逼着奔赴戰場了。

就像他的兄長那樣。

再加上宇智波一族的名頭過于響亮，所以，夕日紅也對宇智波佐助寄予了厚望。

盡管男孩在第一堂課上的表現還不夠驚豔，但她仍在密切關注他，這已無關她的私心，而是對于天才下意識的高期望。

至于夕日紅同樣關心的另一個孩子，則是一匹徹頭徹尾的黑馬，初見便讓她分外驚訝，後續上課時也使人充滿好感。

春野櫻。

這孩子家世不顯，祖上三代都是普通人。

唯一當了忍者的父親春野兆，也多年蹉跎在中忍等級，這輩子應該沒什麼指望升為上忍，所以，也沒教給孩子什麼有用的東西。

并且，春野櫻的身體素質也一般，夕日紅專門去查了她往年的體術成績，發現女孩常年在中下遊徘徊，确實算不上多亮眼。

可她的學習态度在班上最為認真，也最為紮實。

上課從不走神、目光專注，課前課後認真預習複習，被叫到回答問題總是言之有物，顯然是下了一番功夫鑽研理論。

夕日紅很喜歡這個勤奮上進的好學生，也由衷希望，那天春野櫻快速破解她幻術所展露出的天賦，千萬别是昙花一現。