“那是因為你沒看到我内心的傷口。”由歧臉不紅心不跳地扯謊。

“内心的……傷口？”六歲的柳生有點不解，為什麼他同桌老說這麼奇怪的話？

“對啊，内心的傷口。你懂嗎，就是那種你無法看見的傷口，但他卻時時刻刻在影響我的行動。”由歧瞎扯道。

“那你剛剛沖去小賣部買辣條的時候怎麼不影響？”柳生疑惑道，并接着連問“那個時候又不痛了嗎？你還能随意控制内心的傷口？”

疑問同機關槍一樣向由歧掃射過來。

……啧，别說了，她去上體育課，這小孩現在真是越來越難搞了。

之前每次都還能忽悠幾句，現在還知道找漏洞了。

柳生滿意的收回視線，準備整理完手裡的書再去換運動服。

由歧磨磨蹭蹭地從桌子裡找運動服，屁股離開凳子的時速大約是每分鐘1cm。

已經整理好桌子收拾好書包拿起運動服的柳生“……”，我就看你還能有多慢。

繼續慢吞吞挪動的由歧朝他眨眨眼，妄圖用此來消磨柳生的堅持，兩人大眼瞪大眼。

此時樓下傳來嚎叫，打斷了兩人的僵持。

“……”，也不知道是說教學樓隔音不好，還是熊孩子聲音太大。

教室外哭聲、叫聲還有老師維護秩序的嘶吼亂作一團。

……

最終由歧還是如願沒有上成體育課，原因是禦前翔手扭傷了，老師忙着善後，把大家都趕回了教室自習。

從旁邊叽叽喳喳的讨論聲中，由歧拼湊出了前因後果。

好像是禦前翔太嫌棄自己跑出教學樓的姿勢不夠帥，所以在一層樓梯口反複練習沖刺，終于最後一次臉着地摔了。

……确實是他能做出來的事。

由歧不由奇怪，“那手為什麼會扭到？”

“因為在快摔倒的時候他突然朝地上伸出了右手。”幫忙将翔太扶到醫務室之一的熱心同學撓了撓頭随口答道。

由歧在心裡琢磨着是熊孩子的表演欲犯了，想幹點什麼翻車了。

側頭看向認真寫作業的柳生，覺得自己以前竟把他倆放一起對比真是太不應該了。

她要深刻反思。

柳生被她那一眼看的雞皮疙瘩都翻起來了，穩了穩心神，接着翻開課本的下一頁。

冷靜且沉着。

他不過是個普通的小學生罷了，已經放棄和同桌有什麼别的交流。

*

神奈川第四小學有一個不成文的小規定，就是一年級的學生放學時，必須和同桌手着牽手，一個班排成兩列排着隊走到校門然後等家長接走。

還記得老師第一天在講台通知這群小蘿蔔頭的時候，由歧聽到班上傳來不同意義的起哄，一眼看過去，居然期待開心和害羞的占了多數。

噢，因為年紀小，班裡的同學都是被安排男女混着坐的。

由歧不由在心裡咂舌，小小年紀居然就有男女情感意識了。

左手邊的柳生不發一語，安靜地等老師安排，畢竟他從來不做他這個年齡段男孩該做的事，小小年紀不知道哪裡學來的紳士做派。

但是很好，她很滿意自己的同桌不是一個大吵大鬧熊孩子。

由歧欣慰的朝柳生看過去——

“？”告訴我，你在臉紅什麼

柳生也不知道在想些什麼，慌亂中視線和由歧對上，臉更紅了。

由歧，“……”

“我認為老師說的方法很大慨率能避免意外傷害，但如果你介意的話我們互相牽着袖子就可以。”柳生繃着嗓子假裝嚴肅的提議道。

雖然不知道是哪裡又刺激到了這位小紳士，但她決定做一個體貼的同桌。

由歧點了點頭肯定了柳生的建議。

柳生周身的氣場以肉眼可見的速度蕭條了下去。

由歧：“……”

最終她們還是手牽着手經曆了多個放學時間。

這次由歧也是駕輕就熟的牽着柳生的手，在校門口搜尋母親的身影。

自從由歧6歲起，撫子女士就回國發展，決心做一位好母親，不再離開由歧的成長軌迹。

“……”，仿佛看到成堆浮誇裙子向她壓過來。

撫子女士的身影非常好找，同樣好找的還有柳生媽媽。撫子女士一年365天天都是不同的衣飾風格，與之相反的柳生媽媽則是一年四季每天一套不同花色款式的和服。

兩位女士出場自帶領域和氣場，中間形成了中空環節，非常醒目。不過兩人的相處倒是和諧，手牽着手走過來的兩位小學生正好聽見兩位母親正在約定什麼時候一起去逛街。

也是很真實了，女人果然逃不開這個。