謝鳴端這次的學習熱情要比期中前組銀河戰艦時高漲，他是真想讓郁緒的總成績提個二百多分，爬也要爬過江大的分數線，一連三天都老老實實的盯着郁緒學習。

最顯著的變化，就是謝鳴端上課不再拉着郁緒說話了，手機也扔在桌肚最深處，就中午點外賣的時候才拿出來。

郁緒被他按頭學習，整天頭暈腦脹，臉色都難看不少。

他們坐在最後排，同學們不知道身邊有人在朝名校努力，老師們卻看得很清楚，私下沒少感歎居然有能看到謝鳴端長大的一天，頗感欣慰。

郁緒欣慰不了一點，每個課間都倒在桌上補覺，能在十分鐘内做别人兩輩子的夢。

謝鳴端直到元旦晚會前一天彩排的時候才放過他。

除了高三外，其他兩個年級都在晚會前天的下午自由活動了，大合唱的班級比較苦，得一起上台現眼，像九班這樣隻讓一個人受難的就輕松許多，大家看他丢人就行。

但哪裡都有愛看大熱鬧的人，比起去彩排現場對同學評頭論足，大部分學生還是更喜歡享受難得的輕松時刻，操場上組了場球賽，來自不同年級和班級的男生們踢得火熱，吸引不少人去看。

九班陪謝鳴端去彩排的就郁緒他們，幾個人坐在禮堂最後排的角落裡，邊打遊戲邊唠閑嗑，等謝鳴端結束後一起翻牆出去吃火鍋。

Moba遊戲裡，梁宇琛被對方打野送回家，正等複活時擡頭看了一眼，笑出聲：“真的假的，四班隻讓顧議上了？這逼會幹啥，給大家耍一段自由搏擊？他——卧槽！”

梁宇琛看清顧議手上的東西，馬上笑不動了：“他還有才藝？？”

郁緒和班瞳也擡起頭，看因為處分沒銷，最近同樣十分安靜的顧議站在舞台中央，滿臉不耐煩的等學生會的人給他夾麥克風。

顧議期中沒考好，年級第一被二班奪走了，又背了武主任的債，他們班主任這段時間看他非常不淨眼，為了不被翻舊賬，顧議隻好對班主任有求必應。

麥克風夾好，顧議寒着臉，聽鋼琴伴奏先起，他數着拍子擡手，進的恰到好處。琴音泠泠，顧議眉頭輕皺着，将電影配樂演繹出了個人風格，冰冷卻激進，技巧十分成熟。

郁緒隻看了一眼就低下頭，胳膊肘碰了碰梁宇琛：“别挂機了，你塔掉了兩個。”

賽博父母比顧議重要，梁宇琛趕緊回歸遊戲，但還是有點酸：“現在沒有個人技難道不配上高中？班瞳，你看看這些人，裝的我害怕。”

班瞳玩了輔助，正在郁緒的AD頭上挂機，冷漠道：“勿cue，本人有五年薩克斯學習經驗。”

梁宇琛：“……小學五年也值得吹？”

“說出來讓人覺得牛逼就行了。”

班長往郁緒那側靠了靠，松了口氣：“還是我郁哥身邊讓人安心，大家要是都能像我們一樣樸素就好了。”

郁緒眼角微彎，沒搭他的腔。

高中校園裡，能上台出風頭的少年都很吸引人，顧議差點都要靠一手小提琴洗白，前排坐着的高一學妹蠢蠢欲動，等着他下台路過時問他要微信，卻看到顧議彩排完，拎着琴盒漠然朝門外走，面無表情的讓給他送小零食的一個女孩滾開。

剛拿出手機的學妹又默默把手機塞回兜裡了。

和抽簽定表演順序不同，彩排按班号來，中間幾個大合唱的班級人沒來齊，随便糊弄兩句就算彩排過了，很快輪到九班。

謝鳴端嗓子沒好全，拿到麥克風剛張嘴，先給大禮堂咳了一聲。

回音蕩開，梁宇琛捂住耳朵：“我真服了他了。”

班瞳是打遊戲最認真的那個，新開的這把他玩了中單，正和對面打的有來有回，一扭頭，家裡上單和打野都挂機了，他憤怒道：“我服了你倆了！”

然而他并不能喚醒兄弟們的良知，尤其是郁緒的，這位更是直接退出遊戲，舉着手機給謝鳴端錄視頻。

可能覺得這麼做不是很地道，郁緒說：“晚上火鍋我請客。”

“我差你那頓火鍋嗎？”班瞳要心梗了。

彩排的主要目的是調試設備，不需要把節目整個都表演，謝鳴端也不想現在就唱，隻有伴奏一直在放，他哼了兩句确定手麥沒問題，就去向學生會提意見了。

“我想要個立麥。”謝鳴端指了指舞台正中央用來定點貼的一截膠帶，“再搬個高點的凳子放在那裡呗？讓中控把燈打在這兒，我不得帥死啊。”

學生會有人和他關系不錯，但也不會給他包辦一切：“燈和麥架我們給你搞定，凳子你自己搬吧。還有什麼其他需要嗎？”

謝鳴端問：“到時候能把前排的地燈也關了嗎？留舞台上那一束就行。”

“沒問題。”

風紀部的男生高一跟他同班，看四周沒有四班的人，拉着謝鳴端走到角落裡，小聲八卦：“你聽說沒，關逸凡好像要轉學了。”

謝鳴端愣了愣：“沒，出什麼事了？”

自從高一時關逸凡害得範榕轉學後，謝鳴端隻有碰巧遇見才會幫忙，他不是關逸凡的爹媽，做不到二十四小時保護他不受傷害，以前或許還總會在心裡惦記，但最近他确實有些顧不上打聽關逸凡過得怎麼樣。

他感覺自己好像錯過了什麼大事，忍不住皺眉：“是不是顧議又發瘋了？那狗東西……”

“我聽說——真的是聽說，不保真啊。”男生湊近他耳畔，耳語道，“你記得‘表白牆事件’吧，你們班郁緒和顧議不是在食堂打起來，還記過了嗎？我聽說後來顧議找人查過那個爆料的賬号，扒出來是關逸凡的小号。顧議差點氣死，在校外把他打得……啧，特别慘，還進醫院了。我有個學弟跟他一個班，說昨天他家長來學校，估計是要給他辦轉學。”