是不是家裡出了什麼變故？

老師帶着衆多猜測前往檔案室一翻，發現這孩子無父無母身份背景幹淨的就像水一樣。

一直在睡覺還沒來得及填完交資料的莉子：……

敏感的老師更加擔憂了，急得額頭上都開始添了一點點痘痘。

雖然人的身體是健康的，但不代表每個人的内心都同樣的健康，這孩子會不會是……

莉子：不不不老師，我真的隻是睡過頭了而已……

老師在本來和同學們說好的新同學會來的日子非常虛弱的站在了講台上。

他臉上帶着和以往溫柔笑容不同的沉痛表情：“我們的新同學……生病了。”

看着這樣的班主任，同學們内心的好奇立馬被燃起來，各種猜測在班裡流傳。

什麼得了絕症啊，家裡出事了。

被迫家破人亡的莉子：……

被迫癌症晚期的莉子：……

以及被迫出車禍的莉子：……

後來的一種最令人信服說法被大家都認同了。

那就是新同學是一個身嬌體弱多病的女孩子，剛轉學到這邊所以不怎麼适應。

莉子不知道的是，自己那副我見猶憐的樣子哪怕被口罩遮着，也隻不過是給她增添了一分病弱感，也更讓同學們證實了自己内心的猜測。

人們最漂亮又易碎的事物是很有呵護愛惜之情的，陸陸續續又有不少心動值就這麼加了上來。

莉子頭暈的身子左右搖晃，想伸出手撐住桌子，讓自己情緒穩定一下。

然後她就被一個熱心的女同學給扶住了。

“謝謝你…”但是我真的沒有這麼弱啊……

有氣無力的聲音聽在大家耳朵裡更是讓人揪心。

其他同學紛紛是一副“啊新同學太柔弱了”這種眼神給看着。

他們對這個宛如稚嫩脆弱的幼崽般的女孩完全沒有升起一絲讨厭的感覺。

又聽到不少心動值加上來的莉子：再見了同學們，今天我就要去三途川旅遊……

她非常慶幸自己并沒有在勉強認得的主線角色工藤新一和毛利蘭所在的班級，不然說不定又會收割一大波帶着善意的因為有主角加持而多了兩倍心動值。

心動值類似于好感，這也就意味着，不論男女老少，甚至是小動物都可以對她産生心動值。

而這些角色一般都不會對玩家抱有太大的惡意，所以心動值是很容易獲得的。

但是我們的莉子現在需要的是與心動值截然相反的讨厭值，也就是她必須要讓大家讨厭自己。

莉子在一種充滿了關懷的眼神中來到了全班為她挑的采光最舒服的座位。

她被安排到了班長的座位旁邊，後來她聽大家說，這是為了更好地照顧“柔弱的新同學”而專門讓一個同學把位置搬到了後面。

莉子渾渾噩噩的聽了一節課，她看着微笑着把她掉在地上的橡皮撿起來遞給她的班長眼神開始失去高光。

雖然她知道大家都是好人，但是當務之急就是把他們給她積累的快要沖破600的心動值給抹掉。

莉子看着班級的陽台上被呵護的很好的綠色植物們，心裡冒出了一個不太社會主義核心價值觀的想法。