雖然黃莺明顯看出他挽得很敷衍，但也順着他的意演了一番戲，堅定地表達了要辭職的念頭。

她算過流程，卡好了期末放假時間，既度過了俞米的大限之日，也熬過了自己的死期。

現在提離職，時機真是好的不能再好。

黃莺坐在校長室門口待客的黑色真皮沙發上，假裝無意識地打量四周裝潢。

對門牆面正中間挂着一幅草書體的“厚德載物”三堂書法，鄰牆窗台明亮，窗下是厚重卻亮到發光的核桃紅木長條案桌。桌面上有個兒童足球大小的世界地球儀，基底台座是黃金色的，不知道是不是真的黃金，實心不實心，隻能看出它很穩重，和陳校長本人的氣質非常符合。

黃莺猜，這是個要面子，且善專營的人。

陳校長假意問她手頭班級管理如何，有沒有什麼需要幫助的地方，能幫的學校一定盡全力幫忙。

既然他說幫，黃莺知道自己隻要能厚着臉皮開口，事情不是特别麻煩，他肯定抹不開臉皮答應。

想到被吳剛委以重任的俞米，還有因自己被吳剛嫌棄，而不能大出風頭整天在班級裡悶悶不樂，抓到犯錯的同學就亂發脾氣的白孝正，她心一橫，給陳校長推薦了鋼琴演奏的人選。

陳校長和付校長一正一副，表面和睦，實則背地裡為争權掐得厲害。

付校長在一中整整待了三十年，從一個普通教師，一路升到副校長，又在副校長這個位子上待了快十年，原以為自己勞苦功高該上位了，哪知道空降一個陳校長，眼看行政大權旁落他人，而他隻能死死抓住撈油水賺名頭的差事不放。

跨年晚會油頭最大，一直以來都是付校長在搞，陳校長基本插不進手，所以黃莺說出來的一瞬間，陳校長心裡是當即就否定的。

奈何黃莺一番介紹後，他發現白孝正這小子實在優秀，從年級五百多名突飛猛進成為年級第一，一年多了，仍穩坐第一寶座。

出身文藝世家，他爸這頭生意做的又大，還有個在法院當領導的親叔叔。

陳校長心想，若非自己猶豫一秒被黃莺搶了白，肯定錯過和這學生家長打交道的機會。

元旦晚會這麼喜慶的場合，作為校長，他代表學校，親自出面邀請一些上台表演學生的家長來看演出，也在情理之中。

至于付校長和吳剛有意見的話，那就把黃莺推出去好了，都是她的建議，反正這人也要走了，麻煩找不到他這兒來。

隻是這麼一來，麻煩解決，白孝正開心，俞米卻更氣了。

因為白少爺發話這輩子都不會給人做配，如果要上台，他隻做主角。

在俞米眼裡，就算黃莺解了她的燃眉之急，卻又惡心了她一把。

隻是就算惡心，好歹也是真幫上忙了，她憋着口氣私下給黃莺發消息，講了講徐夢晴早戀的真實情況，并為自己之前誤會龐霈一事道歉。

黃莺沒能及時看到消息，一是忙着哄白少爺給俞米做伴奏，二是盧曉徐夢潔倆女生哭哭啼啼找上門，三是呂海波老師在辦公室發了好大一場火。

如今的三班還是初一（3）班時，不僅總成績排年級倒車尾，紀律也差得出奇，尤其以白孝正、劉明明等人各自組成的雙差生小團夥，簡直天天踩整個年級部的老師頭頂蹦迪。

原本的班主任被氣得心髒疼犯了，提前申請病退，本來就快到日子了，這下要退更是留不住。

他退了之後，三班一時半會沒人接，新調來的老師背景硬，帶了兩天，就找關系跑路借調教育局了。

就在年級主任吳剛煩不勝煩時，黃莺主動自薦。

當初黃莺要來初一年級組，吳剛是不同意的，但初三語文組的組長費老師說什麼也要把人塞進來，還說要不是因為黃莺腿沒好，扛不住天天加班熬夜的初三，她肯定不會把人下放到初一去。

吳剛犟不過隻能同意，費老師又酸不溜秋地說，黃莺是她帶過的最優秀的徒弟，放到初一他不吃虧，留一個學期腿好了趕緊還給她。

吳剛聽了差點氣死，把他的年級部當什麼了，養老院還是她家後花園，說來就來說走就走。

所以他壓根不在乎黃莺會不會被三班的學生折磨瘋掉，當場同意她的請求，把她調成三班的班主任兼語文老師，同時帶着五六兩個班的課，直到第二學期學校來了新的語文老師，才把五班的課分出去。

可吳剛也沒想到，短短幾個月，狗見了都嫌的三班竟然能拿到文明班級，并一直蟬聯至八年級。

紀律嚴明的同時，學生成績也像坐了火箭一樣蹿得飛快。

不說語文成績多優秀，單三班能有兩個總分排名穩坐年級一二寶座的學生，就已經夠離譜了。

那白孝正，原來可是五百多名的雙差生啊，相當于年級倒數了。

就那麼點時間，他是把課本全吃了嗎，“蹭”一下，就考第一了。

吳剛起初懷疑這個學生作弊，調考場監控發現确實沒有，他比所有人都先寫完，因為學校不允許提前交卷，剩餘時間他隻能趴着睡覺。

考一次第一也不稀奇，稀奇的是，他還像個沒事人似的，輕輕松松占着第一的坑不下來了。

這種事，正常人就是想都不敢想。

看起來好像是學生不正常，有點腦子的都知道，不正常的是半途接手的班主任才是。

原本他還想若是黃莺帶一個月帶不出成績，就順了金一言的意，讓俞米接手三班。

他和金一言稱兄道弟這麼些年，若非黃莺橫插一腳，也不會因一個小小的班主任調崗就生了罅隙。

怎料黃莺越幹越順手，直接讓三班起死回生，叫旁人毫無插手餘地。

就算想插手也不敢插手啊，萬一考得沒有黃莺帶的時候好，那不就是擺明了告訴全校老師，自己比不過黃莺嗎。

金一言當然不同意讓自己的徒弟接這種自毀招牌的攤子。

吳剛本來就不喜歡黃莺，從那之後就是真讨厭了。

也不知道黃莺有什麼病，非要賴在他的年級部不走，怎麼弄都不挪窩。

關于吳剛diss的這點，黃莺本人可不太認，她自認沒大病，病得嚴重的是白少爺。

白孝正青春叛逆期來得早，小學一畢業就歪了道，玩心太重，整天不做正常人，就愛和成年人叫闆。

哪怕對上親爹親媽也是那副作天作地的少爺模樣，奈何姥爺寵上天，誰也管不了。

真正讓白少爺發生改變的并非黃莺，而是龐霈。

黃莺起到的唯一作用，就是靈活運用兒童心理學，給白少爺和龐霈創造了一個互相了解的交友環境。