壞蛋？燕無樂一愣，她問那個氣鼓鼓的小孩：“老師不懂，你能給老師講講這是什麼意思嗎？”

那個小孩一骨碌爬起來，兩顆丸子頭還是她早上幫忙紮的。隻見她沖上全息投影儀，一隻手舉過頭頂才勉強夠到玻璃外罩，但燕無樂還是看懂了，她費勁指的畫面正是剛演示用的高樓大廈。

“這是城市！金銮城那樣的地方！周一哥哥說，這些地方都是厲害的人說的算，他們搶别人的土地，讓别人幹活，最後還搶别人的成果！然後用這些東西建自己的大房子！”

“那麼多人努力幹活，最後賺到的錢又那麼少！老師你說，這些制定規則的人難道不是壞蛋嗎？”

小孩越說越投入，一張小嘴像豌豆射手一樣嘟嘟不停，連珠炮似的輸出超出燕無樂的預料。

——而且，乍一聽還很有道理。

燕無樂隻得耐心地蹲下身，用小孩能聽懂的話解釋：“但是，這些被收集起來的錢也沒有浪費，它們被用在了更重要的地方。你看，地球不能住之後，大家不是齊心協力建造了金銮城嗎？人類又可以生活在一起了。”

“但那不是我學到的曆史！不是真的！你騙我！”

小崽忽然大叫起來，她推開燕無樂，伸手就擰全息投影儀上的旋鈕——刹那間，高樓大廈消失，取而代之的是人類遷徙後被廢置的地球，冰雪将大地封存，原先的博物館、大學、寫字樓都蒙上了陰霾。

極端氣溫讓建築物開裂，鋼筋水泥暴露在空氣中，幹涸土地上白骨累累，許多動物屍體如木乃伊般隻剩棕色的皮包骨。

透明球體中，翻天覆地隻在一瞬間。

極度拟真的畫面對孩子們還是太殘忍了，燕無樂連忙擋住投影儀，而那小崽已經大哭起來，“都、都是因為壞蛋，為了造宇宙裡的大房子，大家、大家都死了，回不來了！”

“而且，壞、壞蛋還要告訴人們，是他們救了大家，是他們帶來、嗝、希望！”

小崽子哭得上氣不接下氣，燕無樂急忙拍着她的背安撫道：“怎麼會呢！不是這樣的，地球的壽命有限，人類才遷徙的！”

做決定難免要付出代價，人類文明因此在浩劫中存續，金銮城中的人們不是活得很精彩嗎？然而話到嘴邊，她看着小崽子涕泗橫流的臉頰旁泛起濕疹，膝蓋處的布料已被磨得起球，燕無樂又沉默了。

金銮城的人類文明是很輝煌，但和這群流放者之家的孩子們又有什麼關系呢？

這時，旁觀的幾個小孩圍了上來，他們一邊拽着小女孩，一邊嚷嚷着安慰她：“哭鼻子，沒出息！周一哥哥不是說了嗎？隻要我們聽話然後好好學習，變強之後就能反擊！”

他們繪聲繪色地講着如何駕駛飛船，如何把壓縮的太空垃圾當成炸彈扔進金銮城，如何把那些高樓大廈搶來再建成過山車……

燕無樂聽得又是一愣，急忙打斷：“這是誰講的？也是你們的周一哥哥？”

“算是吧！”一個小崽自豪地昂起頭，“不過周一哥哥他沒什麼想象力，這些計劃是我們獨創的！”

“周一哥哥說金銮城的制度太落後了，什麼剝皮榨汁？記不清了！但他說隻要我們好好學習，以後就能打倒壞蛋，把他們的房子搶來後寫上我們的名字！”

“到時候，我們要把這虛僞的曆史揭露出去！”

應該是剝削和壓榨，燕無樂在心中默默修正了小孩們的話，周一為什麼要給孩子們灌輸這樣的理念？

還有所謂的“虛僞曆史”，地球資源枯竭是不可避免的事實，環形城建造也确實是人類智慧的結晶與偉大壯舉，雖然過程艱辛，但結果無可指摘——人造太陽「金銮」的确帶來了人類文明的第二春。

這個世界不是非黑即白的，但燕無樂不知道如何對這些孩子們說。

那個小女孩被同伴哄好了大半，她抽抽噎噎之際，育兒房的門被學者推開了。“這是怎麼了？”瞥見玻璃球體内的殘破景觀，他搖着輪椅加速來到衆人身旁。

一堆小崽子又圍上前叽叽喳喳地講。

學者聽完一拍扶手，一群小孩立馬就噤聲了，他又對那雙丸子頭小女孩說了什麼，随後，燕無樂就看見她走過來，甕聲甕氣說了句“對不起”。

“對不起，燕老師，我不該推你還對你大喊的……”

她擰着衣角，聲音越來越小，“我就是太害怕了，你知道那個透明的大圓球球嗎？有一次我趴在上面舔了它一口，結果那裡面就出現了我自己……沒過一會兒我就‘死’在裡面了。”

所以她把周一所說的内容與之結合了起來，相信金銮文明會害死大家。

什麼……在裡面？這個全息投影儀？

燕無樂不确定地又追問下去。

小女孩點點頭：“是真的……裡面那個人有我的臉，她很快長高，然後從這個小房子到那個大房子，後來她的頭發白了，身上插了很多管子，最後在土裡變成了一堆骨頭。”

聽上去是普通人的一生。學者說過這個投影儀使用不當會影響腦神經，于是她捏了捏小崽的丸子頭，“好，老師原諒你了。但你以後不能再舔它了，記住了嗎？”

小孩抹掉淚痕，和同伴們跑遠了。

這曆史課堂也戛然而止。燕無樂轉向學者，“孩子們好像對曆史有些誤解，我有點擔心……”

但學者擺擺手，打斷道：“先不說這個。再過一會兒就把孩子們送回各自宿舍吧，今天提早下工，記得向家長交代一下安全問題。”

不好的預感湧現，燕無樂聽見他說，一場饕餮盛宴即将降臨「大魚」。