阿西斯笑眯眯的捧着松鼠，看似和善又帶着隐隐威脅。

松鼠：果然就是和那風神一樣！！！又好看（聽爺爺的爺爺的爺爺……的傳說）又危險（把山頭都吹翻）。現在，我親愛的爺爺，爸爸，媽媽……我馬上也要去了……

阿西斯一把扶住裝死的松鼠，搓圓搓扁了一波，終于讓這個嘴巴和堅果一樣堅實的松鼠開了尊口。

了解到前因後果之後，阿西斯非常感興趣的挑挑眉，沒想到很久之前便沉睡的風神巴巴托斯有如此巨大的力量。也是，畢竟是初代魔神之一，倒也在意料之中。

反倒是這個，一支在孤島上長久生活後會說話的松鼠種群，出乎意料，非常有研究價值！

在松鼠這碰了一鼻子灰的阿西斯悻悻的收回了讓松鼠作為志願鼠讓自己研究研究的提議，開始提起了正事。

遇到這隻松鼠之後，才想到島上或許仍然有這些神奇的生靈需要留存下來，不可冒進。

這就有點難辦了啊。

阿西斯看着一放下便逃得影兒都不剩的松鼠小弟，煩惱的叉着腰，我的老天，這個工程是否有些過于艱巨了，我親愛的艾莉絲阿姨：P

艾莉絲阿姨怎麼說，艾莉絲阿姨失聯ing

阿西斯非常苦惱。

幾天後，當卡維來找阿西斯的時候，就看到他在翻着一本厚得恐怖的大部頭書，上面寫着密密麻麻的字，幾乎是讓一位學術狗可以看一眼就犯惡心的程度，當然，對于一名即将畢業、在這種惡心的大部頭書籍裡跌爬滾打了相當久一段時間的學生，卡維在掃了一眼書之後，立即就感受到了一種被龐大的知識襲擊了的生理性厭惡。

卡維捂着胸口在阿西斯邊上坐了下來，左看右看就是不願意扭頭看阿西斯。

“歐，你知道的。雖然我不是一個不愛看書的人，但說實話，卡了很久的畢業論文還是讓我在教令院的各種令人頭暈目眩的資料裡翻了很久……我現在還處在一種看到這種密密麻麻的大部頭書就難受的應激狀态……”

“教令院的資料是這樣的。”阿西斯從書籍裡擡頭，同情的看了卡維一眼，又飛快投入到對書籍資料的檢索當中，“我很久以前在教令院上學的時候就這樣了，大段的廢話裡夾雜少量有效信息，真不知道那些學者怎麼想的：D，他們以前畢業是全靠導師撈的嗎？”

之前寫過幾篇水論文的卡維心虛的看着自己的手指頭，啊，這個指頭，可真指頭啊！

阿西斯又在百忙之中擡了一次頭，笑嘻嘻的說：“沒事，我也經常搞這一套。”

卡維：？？？

“人都是雙标的嘛，自己找資料希望全是幹貨，到自己寫全是水貨，嘿嘿。”阿西斯看書看着看着就笑出了聲，“别告訴别人哦，不然我教令院的位置可就要保不住啦！”

畢竟在教令院混，還是得有點貨産出做做樣子的，雖然自己并不算是以一名導師的身份就職于教令院，但至少明面上是這樣的，還是得裝一裝。

自己搞得那一套東西，那群老東西又看不懂，随便水一水得了啦~

卡維忍俊不禁，一下子縮短了兩人之間的距離。沒想到教令院裡還是有不刻闆的導師的嘛，艾爾海森運氣這麼好！嫉妒！

“但是我想說的是，教令院的那群不懂得變通的家夥，為什麼就不能取其精華去其糟粕，非要把所有論文一股腦全塞圖書館裡……檢索一篇論文裡的精華部分也不難吧，更何況教令院裡還有些吃白食的家夥，一天到晚上蹿下跳不知道在幹嘛……”

卡維：。這是我可以聽的嗎？教令院秘辛？！

“圖書館？現在大部分論文上傳到虛空終端，其實檢索起來還算方便……”卡維呐呐。

“噢，虛空終端，額，虛空終端……”阿西斯卡殼，“嗯，這個問題以後再說，現在我還在找改變地質地貌的方法……嗯，我看看……”

看阿西斯重新投入到找資料的大業之中，卡維也不去打擾，他回想着着幾天的點點滴滴，感覺就像做夢一樣。

一位提完要求就消失，全全交由自己負責的甲方，一位像百變小精靈一樣的合作夥伴（指哪打哪，非常便利），還有非常高效的工程隊，每次自己一将設計圖産出，選材選好，圖紙畫好，島上的一切突然就開始運行起來。卡維往往一覺起來，自己指的地方一夜之間就開始開工了。

但往往卡維找不到工程隊隊員的蹤影，感覺好像自己一扭頭他們就消失，不看他們又開始井井有條的工作，非常神奇。但怎麼說，這次的工程本身就像一場巨大的夢幻的美好的夢，不是嗎？