細碎的冷光落在窗前，她站起來拉上窗簾。床下面是湯淇上學時比較重要的東西。蹲下來，從裡面拉出一個塑料箱。

特别重，上面一層灰。

幾年沒打開了，她都快忘了還剩下些什麼。

湯淇慢慢掀開蓋子放到一旁地上，映入眼簾的是一張畢業照。可能是受潮的原因，外面的塑封起了泡泡，她用手指戳了戳，紋絲不動。

那時的她臉上還帶着嬰兒肥，左邊是曹詩茵，右邊是陸榮榮。現在回憶起，應該是湯淇人生中最滿足的時光。最好的兩個好朋友都在身邊，對未來充滿無限憧憬。

再往下面找就是些亂七八糟，她也想不起來為什麼要留下來了。

有一個筆記本，湯淇拿了出來。掀開第一頁上面用印章蓋着——臨宜七中運動會冠軍獎品。

原來這個本子我還有。

随着舊物被重啟，湯淇仍然沒記起紀律當時為什麼把所有獎品都給自己。反正他給别人東西也不需要理由。後來高三模拟考，她還用着紀律給她的那些簽字筆。

有一半是數學筆記，另一半是空白頁。

數學不算是湯淇的天敵，但也讓她苦惱了很久。重新蓋上箱子，拿着數學筆記躺回床上，靠在那一頁一頁地翻看。

看不懂是必然的，打了個哈欠，可人還是精神的。

湯淇很是奇怪，為什麼一回家就睡不着了呢。莫名想到在紀律家抽屜裡發現的睡眠藥。

難道他真的給我吃了？

“好困啊~。”又打了一個哈欠，硬生生地擠出了眼淚。她再次躺下來，關上了床頭燈。

翻來覆去，眼睛圓溜溜地盯着天花闆，一片漆黑。

或許是因為睹物思人？

千絲萬縷聯系起來，湯淇突然就想到紀律為什麼送自己筆記本，又為什麼在每個筆記本的扉頁寫上他的名字。

如果說湯淇上學時是好學生，也不是那回事。因為她存在抄作業、找理由逃課、上課不聽講......的情況。

隻是要履行學生義務才每天老老實實到教室。其實她也沒遠大理想，不懂學習是為了什麼。

清醒着放縱的結果是她遇到不會的題目心裡會特别着急。她需要好成績，所以必須要會做。

英語課，老師會用全英講課，半分鐘不聽講就找不到在哪了。

用自動筆在旁邊标注了一個諧音，繼續拖着臉發呆。老師的聲音通過擴音器放大，傳遞到每個學生耳朵裡，跟個催眠曲似的，昏昏欲睡。

“trick！”

“trick！trick！trick！欺騙，欺詐！”

“misunderstand！”

“misunderstand！misunderstand！misunderstand！誤解，誤會。”

“......。”

嘴上不斷跟讀，其實一點沒記住。

上英語課前，老師總會領讀一遍上節課學的英語單詞。單詞念完便開始講新課文。講新課文前還必須聽一遍标準朗讀，心裡要默默跟着念。

等這些鋪墊好了，十分鐘都過去了。

英語老師回到講台，翻開書：“Last time, we talked about LangPing, a very famous volleyball palayer. She won many honors for her country.......”

從單詞的拼湊中，湯淇準确地找到了哪篇課文。

接下來老師又講了第二篇課文，關于邁克爾·喬丹的勵志故事，一邊講一邊翻譯，畫重點詞彙和知識點。

聽到一半，湯淇思緒漸漸脫離課本，在書角空白地方畫着阿呆簡筆畫。剛畫好耳朵，英語老師大喊：“湯淇！你來翻譯一下這句話是什麼意思。”

啊？

問我？

湯淇愣住了，她慢悠悠地站起來，拿着書。看似波瀾不驚，其實心早就涼透了，她根本找不到是哪句。假裝在認真思考，眼神驚慌失措地左右搖擺。

回答不來，英語老師也不會說什麼。

就是單純丢臉而已。

這時，紀律拿着英語書陡然後靠，脊背挨着湯淇的書桌，桌子輕輕地晃了一下，她注意到對方的動作，正用一個筆指着老師提問的那段英文。

原來是這段啊。

湯淇緊急頭腦風暴，磕磕絆絆地張嘴回答：“我可以接受失敗，因為每個人都可能會失敗，但我不能接受自己不嘗試。”

“嗯，坐吧。”

湯淇剛松了一口氣，屁股挨着闆凳，老師提醒道：“認真聽。”

“......”

被老師當堂點名，可想而知多羞恥。

接下來，湯淇聽不進去也有努力認真在聽，拿着筆時不時在英文下面畫橫線标注釋義。

最後下課鈴聲響了，她如釋重負。書上攤着的英語課本就跟她整個人一樣固定。還沒緩過來，紀律回頭直接在她桌面放了厚厚一摞晨光筆記本。

“幹什麼？”

“給你。”

“我要這麼多本幹嘛？”湯淇往前推了推，“你拿回去，我又不做筆記。”

“我也不做。”

“......”

“我這沒地方，先放你那裡。”紀律笑笑，“早知道跑慢點了，第一名也挺煩人。”

你就裝吧。

湯淇心裡翻了個白眼，默默收下了所有的筆記本。

課本和練習冊已經夠多了，還有英語字典、古漢語詞典、新華字典......輔助性工具書，她也沒地方。晚上放學給拿回家了，等用到這些筆記本的時候，紀律已經離開。