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第2章 初步了解天玄宗

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想到這裡,蘇蘇暗暗将這件事記在了心裡。

她決定,等有機會一定要學習這個将内容刻入玉簡的法術。

畢竟,修行之路漫長,光靠記憶難免會有疏漏,而有了玉簡,便能将重要的信息與感悟一一記錄下來,方便日後查閱與反思。

她在心中默默列了一個待辦事項,其中第一條便是:學習刻入玉簡内容的法術。

蘇蘇擡頭看了看窗外,天色已漸漸暗了下來。

她伸手打開桌上那盞由照明石制成的燈具,柔和的光芒瞬間灑滿整個房間,驅散了昏暗。

随後,她拿起玉簡,輕輕貼在眉心處,閉上眼睛,将神識緩緩探入其中。

刹那間,一股龐大的信息如潮水般從玉簡中湧出,直沖蘇蘇的腦海。

她感到一陣輕微的眩暈與不适,眉頭微微皺起,卻并未退縮,而是靜靜地等待這股不适感逐漸消退。

片刻之後,頭部的不适感漸漸消散,玉簡中的内容開始在她的意識中緩緩展開。

那些文字、圖像與語音如同一幅幅畫卷,清晰而有序地呈現在她的腦海中。

還好玉簡中隻記載了煉氣期的五系法術口訣和掐訣手法,内容并不算太多。

否則,以蘇蘇如今煉氣一層的神識強度,恐怕難以承受如此龐大的信息量。

她閉着眼睛,緩緩用神識讀取着玉簡中的内容。

蘇蘇是水、木、火三靈根,因此水系、木系和火系的法術對她最為适用。

至于金系和土系的法術,暫時用不上,她決定先擱置一旁,日後再做打算。

以她目前的修為,能學習的法術有限,因此蘇蘇決定列一個學習計劃,将三系法術按照優先級排序,一步步來掌握。

第一,引水訣。

水是生命之源,無論是日常生活還是修煉,都離不開水。

引水訣不僅能解決飲水問題,還能用于清潔、灌溉等,實用性極高。

蘇蘇覺得,這是她最優先需要掌握的法術。

第二,引火訣。

有了火,她就能喝上熱水,甚至如果能找到食材,還可以煮東西吃。

蘇蘇在現代雖然很少下廚,但她對廚藝頗有興趣,高二時還特意利用一個暑假去學習烹饪。

如今在修仙界,若能結合法術與廚藝,或許能讓自己過得更加舒适。

第三,回春訣。

這是一個療傷的法術。

蘇蘇心想,在修仙界,受傷的概率恐怕不低,安全問題不容忽視。

因此,回春訣不僅得學,還得學精,以備不時之需。

第四,催生術和春風化雨訣。

蘇蘇覺得這兩個法術相輔相成,催生術能加速植物生長,而春風化雨訣則能為植物提供充足的水分。

兩者結合,無論是種植靈藥還是普通作物,都能事半功倍。因此,她決定将這兩套法術放在一起學習。

至于剩下的法術,蘇蘇決定暫時擱置。

她深知貪多嚼不爛的道理,與其囫囵吞棗地學一堆,不如先把最需要的法術學精學透。

畢竟,修行之路漫長,穩紮穩打才是正道。

蘇蘇用神識從玉簡中調出引水訣的口訣和手法,仔細研讀起來。

她回想起今天下午宋真人講解清塵訣時的情景,心中漸漸有了一個清晰的學習思路。

在她看來,學習法術與解數學題頗有相似之處,都是有例可循的。

就像在數學中,通過已有的例題解析,找到适用的公式,學會用公式解開例題後,便能在相似的題目中套用同樣的方法解決問題。

法術的學習也是如此,隻要掌握了其中的規律與要點,便能舉一反三,融會貫通。

于是,蘇蘇決定按照這個思路,逐步分解引水訣的學習步驟。

首先,她回顧清塵訣的法訣要點,将其分解為幾個關鍵點:

理解口訣的原理:清塵訣的核心在于以靈力引導空氣中的微小粒子,使其脫離物體表面。

蘇蘇将這一原理與引水訣進行類比,推測引水訣可能是通過靈力引導水分子聚集或流動。

背誦口訣:在理解原理的基礎上,背誦口訣變得簡單許多。

蘇蘇發現,口訣中的每一句話都對應着靈力的某種運轉方式,隻要理解了其中的邏輯,記憶起來便事半功倍。

掐訣手法:這是法術施展的關鍵步驟。

蘇蘇明白,手法的熟練程度直接影響到法術的效果與速度。

她決定從最基礎的動作開始,反複練習,直到手法流暢自然。

手速的提升需要時間與耐心,但她相信,隻要堅持練習,終能達到快速施法的境界。

通過這樣的分析,蘇蘇對引水訣的學習有了清晰的規劃。

她決定先理解口訣的原理,再背誦口訣,最後通過反複練習掐訣手法,逐步掌握這門法術。

“學習法術,果然和解題一樣,隻要找到規律,就能事半功倍。”蘇蘇心中暗自感慨,随後收斂心神,開始專注地研究起引水訣的每一個細節。

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