既然課業已經完成,蘇蘇便想着再學一門法術。
她取出法術大全玉簡,決定學習引火訣。
依照先前的經驗,她熟讀口訣,分解要點,列出步驟,再練習掐訣手法,一步一步穩紮穩打。
或許是因為有了引水訣的基礎,這次學習引火訣的速度明顯快了許多,很快就掌握了要領。
蘇蘇默念口訣,手指熟練地掐訣結印,一股如打火機火焰般大小的火苗“噗”的一聲出現在她的食指上,明亮而溫暖。
奇怪的是,這火焰似乎并不會燙傷自己。
蘇蘇好奇地用另一隻手輕輕觸碰火焰,果然沒有灼熱感。
她心中暗喜,看來用自身靈力凝聚的火焰并不會傷到自己。
如今蘇蘇已是煉氣二層,靈力比之前充沛了許多,火焰持續的時間也延長到了半個小時左右。
火焰熄滅後,蘇蘇環顧四周,發現屋子裡空蕩蕩的,連個煮水的鍋盆都沒有,不禁有些遺憾——她本想試試用火焰燒水呢。
蘇蘇歪着頭,眨了眨眼睛,靈機一動:不如試試單手掐訣引水?
然而,她很快發現,單手根本無法完成掐訣結印的所有動作。
她托着下巴,若有所思:“不知道能不能不用掐訣和口訣,直接運轉靈力施展法術呢?就像電視劇裡的修仙者那樣,手一揮,法術就自然而然地使出來了。藝術來源于生活,這個世界既然是小說裡的世界,那說不定真的可以嘗試一下。”
說幹就幹,蘇蘇立刻站起身來。
她伸出一隻手掌,閉目凝神,按照引水訣的靈力運轉路線,緩緩調動靈力。
不一會兒,她的手掌果然滲出了水珠。
蘇蘇眨了眨眼,緊張地控制着水珠慢慢凝聚,最終形成了一個水晶球大小的水球。
她心中一陣激動,但情緒一波動,水球“啪”的一聲破裂,水流了一地。
盡管如此,蘇蘇并不在意。
她靈光一閃,想到了仙俠電視劇裡的場景:先放出水球,再用火焰加熱,不就有熱水了嗎?
現在就差一步——引火燒水球!
蘇蘇再次嘗試,成功凝聚出水球後,伸出另一隻手的食指和中指,小心翼翼地引出火焰。
火焰在她的指尖跳躍,她慢慢将火焰移到水球下方,開始加熱。
水球在火焰的炙烤下緩緩滾動,火苗雖小,但經過一段時間的加熱,水球終于冒出了熱氣,沸騰起來。
蘇蘇熄滅火焰,拿出竹筒杯——這是她回來時看到司凝珏小姑娘切竹筒後,自己也學着做的。
她将水球移入竹筒杯中,輕輕抿了一口。
“燙!”她忍不住驚呼,但臉上卻露出了滿意的笑容。
成功,完美!耶!
這種成就感和滿足感,簡直無法用言語形容!
難怪修仙界的人如此沉迷于修煉,這種感覺太美妙了,甚至比她解開一道複雜的數學題還要令人興奮!
蘇蘇樂得在屋子裡轉起了圈,手舞足蹈,整個人看起來傻乎乎的,卻充滿了純粹的快樂。
“耶耶耶耶耶……”她忍不住歡呼起來,嘴裡還哼起了小調:“我得意地笑,我得意地笑……”
興奮過後,蘇蘇看着濕漉漉的地闆,靈機一動,掐訣運轉靈力,将地上的水慢慢聚集成一個小水球,随後輕輕一揮手,水球便飛向窗外,落在地上。
地闆瞬間恢複了幹淨。
“既然能引出水,自然也能利用水。水是千變萬化的,隻要有想法,多嘗試幾次,總能成功。就算失敗了,也不過是浪費點時間、精力和靈力罷了。”蘇蘇心中暗想。
她不禁聯想到科研的過程——從靈感的萌芽到目标的實現,不正是一步一步嘗試、不斷調整,直到最終成功嗎?不嘗試,又怎麼知道行不行呢!
蘇蘇擡頭望了望窗外,天色已晚,她意識到時間不早了,便收拾好東西,躺到床上準備休息。
這幾天,她一直沒能好好放松,心裡始終緊繃着一根弦。
一來是因為環境的驟然改變,二來是對自己的處境感到些許彷徨。
還有對父母的思念,像一根無形的線,牽動着她的心。
她不知道何時才能再與他們相聚。
如今,她對修仙有了一定的了解,修為也有了基礎和底氣,心中的壓力終于減輕了許多,精神上也少了些壓迫感。
因此,她對修煉的态度也不再那麼急迫,而是決定放慢腳步,多去欣賞周圍的美好環境,為生活增添一些樂趣。
她忽然意識到,活着本身就是一件多麼美好的事!
她的父母一定也希望她能夠開心地活着,去發現世界的美好,綻放屬于自己的光芒。
不知不覺間,蘇蘇陷入了一種玄妙的頓悟狀态,整個人仿佛被溫暖的陽光包裹,漸漸沉入了夢鄉。
躺在床上的蘇蘇并不知道,她的周身正彌漫着濃郁的靈氣,久久不散。
而她的修為,也在悄然間從煉氣二層突破到了煉氣三層。
天色漸明,小木屋外淅淅瀝瀝地下起了小雨,雲霧在空氣中彌漫,仿佛為這片天地披上了一層輕紗。
不一會兒,小雨漸漸停了,天地間一片清新,仿佛預示着新的開始。
清晨,蘇蘇從睡夢中醒來,忽然發現自己身上竟帶着一股異味。
她連忙對自己施展了一個清塵術,不一會兒,身上便恢複了清爽幹淨。
緊接着,她察覺到自己的修為又提升了——如今已是練氣三層。
蘇蘇一頭霧水,小小的腦袋裡冒出了好幾個大大的問号。
“有發生什麼事了嗎?”她喃喃自語,“好像我也沒做什麼特别的事,不過是美美地睡了一覺而已。”
她心中深感疑惑,忽然靈光一閃:“難不成這就是小說裡寫的‘頓悟’?”
想到這裡,蘇蘇不禁有些無奈。
她對修真世界的了解還是太少了,看來以後得抽空多看看修真相關的書籍,多了解一些知識,總不會有錯。
畢竟,在這個充滿未知的世界裡,知識就是力量。
蘇蘇整理好自己,換上一身幹淨的衣服,便離開小木屋前往課堂。
今天的課程,宋真人安排得滿滿當當。他從最基礎的握筆姿勢開始教起,随後是研磨、鋪紙、寫大字,教程節奏飛快。
除了中午短暫的休息,幾乎沒有任何停歇。
即便是蘇蘇這個“僞小孩”,也有些吃不消這樣的高強度學習。
至于其他孩子是否能适應,她無暇顧及,也沒心思去觀察。
蘇蘇心中暗想:“這果然是一個修真小說裡的世界,連吃飯、喝水、上廁所的時間(相當于休息)都被壓縮到了極緻。
這些孩子都是寄宿生,除了學習還是學習,一點娛樂時間都沒有,簡直是培養‘卷王’的搖籃。
說不定,這就是天玄宗能成為第一宗門的原因?”