江澈的笑一瞬間僵在臉上。

寒郁可不管了，開始寫他的第三種解題思路，寫完又給那人講了一遍，才問：“懂沒懂。”

那人沒有回答，寒郁看了本子封面，又說了一遍：“阮文，聽懂沒有？”

“沒懂也沒事，這是高三的一種解法，或許到時候你就懂了。”

阮文才反應過來，彎腰給寒郁鞠了一躬，響亮的說了句。

“嗯！謝謝你！！”

“我聽懂了一部分，謝謝勞斯！！！”

“小郁勞斯，我将追随你一輩子！！！”

噢，有點中二的少年。

寒郁沒有幾秒就接受了阮文的行為，試圖打發阮文先回去，想了又想，擡手“唰唰唰”在阮文本子新的一頁上寫了一道題（涉及高中數學必修2的内容）。

于是阮文就乖乖滾出寒郁的視線，回座位和本子上的題做鬥争去了。

寒郁突然想起來什麼，扭頭看向江澈，果然，江澈還在做題，這次輪到寒郁笑了。

“你怎麼還沒把這題笑出來？我都給他講完了。”

江澈苦不堪言，沒作聲，隻是一味的做題。江澈的小情緒表現在用腳搶寒郁的輪椅踏闆，寒郁也不慣着，擡手，落下，摸起了一塊軟肉，用力轉了一圈。

成功收到江澈殺豬般的反饋，意滿離。

這節課是英語課，江澈仗着自己英語基礎好，就沒聽，而是做了整整一節課，的，寒郁布置的數學題。

用寒郁的話來說，江澈不開竅，不知道拿資料，隻知道自己死磕，結果是，一節課還是沒有磕出來。

寒郁看不下去了，就把自己之前寫題用的草稿紙給了江澈，江澈雙眼放光，餓狼撲食似的，一心撲在了草稿上的題去了。

新的一節課上課上到一半，還真叫江澈把寒郁布置的題笑了出來。

江澈舍不得寒郁的草稿紙，猶豫了半節課也沒有還給寒郁，寒郁催他，“還沒笑出來嗎？要不要我幫你一起笑？”

“我，，，”

江澈支支吾吾不肯說自己做出來了，寒郁的字雖然不好看，可是數字卻寫的很好看，草稿上也是整整潔潔的，沒有什麼多餘的東西，全是思路和答案。

“你什麼你，給我。”

寒郁直接上手拿了江澈的那頁紙，看了很久，也不說話了。