盧思鹋聽完沈松雁對于學習鋼琴目标的回答，想了一想，然後回應說：「你說的表面上看好像要求不太高，但你知道嗎？學習鋼琴之路從來都不容易，比方說，你在表演台上看到一個表演者彈奏《獻給愛麗絲》那優美高雅的旋律，然後自己也想彈彈看；但你知道嗎？一個人從剛學始系統性地持之以恒學習鋼琴到能有能力熟練地彈完一首《獻給愛麗絲》，包括中間那段複雜而急速的間奏，往往需要三﹑四年甚至更長的的時間，要有能彈奏《土耳其進行曲》的能力，則沒有五﹑六年以上的持續系統學習鋼琴的功力，很難做到。當然，天才除外，但試問世間上又有多少人是天才？至于流行曲反而相對比較容易學得會，因為其實當代很多流行曲都是一﹑兩段重複的旋律以不同的組合組合而成的，也就是說，你隻要學會那首歌的一﹑兩小段的彈奏方法，就能彈奏整首歌，而且很多流行曲的伴奏部分并不複雜，但當然，你也都要有一定的視奏能力才能彈的到。其實關鍵都是需要有基礙的功力，然後才能較暢順的練習到你想練習的歌曲。其實我平日自己都會租用這大聖堂的音樂練習室去練琴，你有沒有興趣下次跟我一起來，也帶上你會彈的書/樂譜，讓我看看你的基本功力如何，然後再建議你要如何達成你的目标？」

「當然有興趣，你能幫我指點迷津真的很感謝你！」沈松雁爽快而感激地回應。

原本隻是想抒發自己一些童年撼事的沈松雁，想不到他竟然可以因此得到盧思鹋的邀請，有再和她見面的機會，他爽快地答應了盧思鹋的邀請，也和她交換了聯絡電話号碼，并相約下星期六的下午在「大聖堂」的音樂練習室見面。

下一個星期六，在「大聖堂」的音樂練習室，沈松雁又與盧思鹋見面了。這間音樂練習室沒有禮堂的空間那麼大，有一台直立式鋼琴，有兩個譜架和幾張椅子，适合小樂隊或個人練習音樂之用。這次盧思鹋先讓沈松雁彈他會的歌曲想看看他的程度如何，沈松雁從他的初中音樂書中選了一首《綠袖子》——這首很多香城中學生都耳熟能詳的金雀花民謠來彈，這也是少數他能練習到可以雙手一起彈的歌曲。沈松雁有點顫顫驚驚地香着那本陳舊的音樂書來彈奏，畢竟這是他第一次在他人面前彈奏歌曲，盧思鹋則一臉專注的看着音樂書上的樂譜與沈松雁的雙手在琴鍵上的移動，并認真地在細心聆聽沈松雁所彈奏出來的琴音。當沈松雁彈完後，盧思鹋認真而嚴肅地對沈松雁說：

「你的基礎樂理知識有待加強，剛才看你的彈奏，你似乎不懂附點音符的意思，以至有不少地方錯了拍子，你亦好像看不懂五線譜上強弱符号的意思，加上對手指力度與聲音大小的控制把握得不好，以至聲音強弱不均勻與沒有呈現出樂譜應有的效果。不是我想打擊你，如果你要達成你之前所說的目标，不能隻顧自己閉門造車，需要經過系統性的持續學習才可。在漫長而艱苦的學琴之路中，正确的學習方法是很重要的，我們現在就來做一個實驗，我現在教你甚麼叫附點音符和強弱附号，然後你先跟我的指示分手練習，直接練我現在用鉛筆在你的書上圈住的這幾節，以讀出聲的分法去數拍子，最後才雙手一起彈，來，看我示範一次……」

在這首簡單的金雀花民謠《綠袖子》中，盧思鹋即埸指出了沈松雁的多處錯誤，并即埸教導糾正，不到半小時之後，當盧思鹋再叫他彈奏這首《綠袖子》的時候，比剛才第一次彈時，已出現了顯注的進步。

盧思鹋對沈松雁說：「你現在見到正确的學習方法是多麼重要的吧。這首《綠袖子》隻是一個開始，還有，你之前提及的鋼琴目标如果都要完成的話，恐怕沒幾年時間下苦功學習難以做到，但如果你把你之前說的那些看成是一個「大目标」，你在這「大目标」中先選取一個以你目前情況能較易達成的「小目标」，先去完成它，然後再一步一步的向「大目标」邁進，就會比較容易成功，挫敗感也會較少，你要在需要的是要學習正确的鋼琴技巧，先從基本功學起，然後再去學習你之前提到的那首《夢中的婚禮》，以這首相對上較容易而學好後成功與滿足感較大的歌去做你所學習的第一着古典音樂的演奏曲，以你現在的情況，如果有适當的老師指導加上你自己肯為學琴去付出，去投入，我有信心你能在半年内學會這首歌。實不相瞞，其實我現在正在私下教兩個小朋友學習鋼琴，我看你這人的思維也頗清晰，而且看上去也是個吃得苦的老實人，你有沒有興趣做我所教的第三個「小朋友」？」

沈松雁對盧思鹋提出要教他令他喜出望外，爽快地回應說：「好的，盧老師，就有勞你好好教導了。」

盧思鹋對沈松雁的這句「盧老師」有點詫異，連忙說：「我還未老，不要叫我「老」師，叫我思鹋就可以了，不過雖然我不用你用口叫我老師，但我希望你心中能當我是老師，要認真地看待你的學琴之路。首先，你要就每堂課給我學費，其次，我給你的教材亦要照價付費給我，還有，你要自己去安排學琴的場地。我這樣做并不是因為我很缺錢或是我很想賺你的錢，而是因為你這樣切實地付出金錢，有「等價交換」的感覺，你才會珍惜學習的機會，好好的去學琴。」

沈松雁想了一想，回應說：「學費和教材費方面沒有問題，這是我應該要付的，隻是不知場地方面如何解決？我沒有租琴房﹑音樂練習室的經驗，不知能否請教一下該如何做是好？」

盧思鹋回應說：「場地方面的确是一個問題，加上你在家中無法正常練琴，也沒有正式的鋼琴，在學習鋼琴之路中一個合适的練習場地是很重要的，如果要長期在外面租琴房可能對你這個高中生來說負擔也大。嗯，這樣吧，大聖堂的音樂練習室可以較經濟的價錢租用給宗教團體的成員或教友作宗教音樂相關用途之用，你是否是教徒或是教區旗下各組織的成員？」

沈松雁有點困惑地回答：「啊，我不是，是否就不能租用了？」

盧思鹋想了一想，然後會心一笑，對沈松雁說：「也不是，假如…你是很仰慕教會的慕道者，并真誠懇切地想跟我這個聖詠團的司琴學好鋼琴，加入聖詠團，以使自己能在将來以鋼琴，以音樂來進行事工……這樣的話如果我和你一起去和「大聖堂」的淩執事說明你的情況，或許他會批準你去租用音樂練習室。你…的情況是…這樣嗎？你…明白…我的意思嗎？」