人流如川，春張和湯姆逆行從城堡中出去，往禁林邊緣去上保護神奇生物課。

春張一手護住背包，使它不至于被人群帶走，一邊仍不死心地勸說湯姆放棄石化的蛇怪，

“現在就差草藥課上的東西了，”春張含糊地将曼德拉草一筆帶過，“但這也是最難的，比爾利教授可不比斯拉格霍恩教授，這是他每天培育的，就算有替代品，你的行動也會在隔天被戳穿。”

“不。”湯姆簡短結束對話，就再也不理春張的絮絮叨叨。

可湯姆也明白春張說得不錯，曼德拉草的收割很容易敗露，這也是為什麼湯姆遲遲不肯行動原因之一，他無法設計完美的計劃。

冬天緩緩離開，林場又冒出了新芽，一片春意盎然，紐特早早等在林場，他看上去坐立不安，對第一次授課十分緊張，腳邊放着不斷發出聲響的皮箱。

看到學生們都已到齊，紐特快速掃視一眼眼前二年級的孩子，深吸一口氣，鼓起勇氣自我介紹，

“同學好，我是斯卡曼德.紐特，将在接下一月裡暫代幾節保護神奇生物課，因為西爾瓦努斯教授需要到聖芒戈修養一段時間。”

全場靜默，毫無反響，紐特的勇氣如同被針紮破的氣球，一洩千裡，他低下頭，看着手中的小抄，結結巴巴地念完開場白，

“嗯，我們接下來會學習靈貓，它最為人熟知的特點是遭遇攻擊時能分裂成多個。”

紐特一擡頭，被米勒娃高高舉起的手吓到了，他咽了咽口水，讓米勒娃提問。

米勒娃一扭頭站了起來，黑發掃了特裡勞尼一臉，高高昂起頭，

“可這不是我們這學期要學的，西爾瓦努斯教授說這是管控級生物，應該在六年級學習。”

紐特局促地搓了搓手，點頭附和米勒娃的話，“沒錯，這對你們來說有些超綱了。但西爾瓦努斯教授認為我既然來一趟，最好能給大家展示點平常見不着的生物。嗯，增加點趣味。”

看着米勒娃坐下，紐特明顯松了一口氣，他實在不擅長與人打交道，更别提教書育人了。

紐特沉默蹲下，打開魔法皮箱率先跳了下去，留下一群不知所措的學生。好一會，紐特才意識到自己應該招呼學生們下來，從皮箱裡伸出一隻手來向他們招了招。

接下來，拉文克勞和斯萊特林的學生們經曆了一場奇妙之旅，雖然這節課學習的重點在于靈貓，但總有好奇的學生脫離隊伍，發出一聲聲驚歎。

紐特回到了神奇動物的世界，如魚得水，整個人都舒展起來，絲毫不見之前的局促不安，整個人散發着自信熱情的光芒。他并不責怪離隊的學生，反而順其自然，就地停下，為學生們講解隐形獸的栖息地，生長習性，自衛方式。

所有學生都被他所講的神奇故事吸引了，或坐或站，眼睛随着紐特的動作轉動。

還是米勒娃，她舉起了手，“教授，我聽說隐形獸的毛能編織成隐形衣是嗎？”

紐特停下喂食的手，點了點頭，“沒錯，但有一定期限，根據隐形獸的年齡和魔力有浮動，能維持十年左右。”說完，他拍了拍隐形獸的頭，隐形獸不情願地慢慢消失在空間中。