忙完春播後，林青萍繼續回到學堂授課。

在教授數學的基礎上，林青萍開始講解一些基礎的物理和化學概念。

雖然大家目前的計算能力和理解能力還有所欠缺，但林青萍還是打算讓大家對日常生活中能見到得現象成因有個了解。

物理上，林青萍通過提問讓大家了解日常所見中的物理知識。

林青萍現在講堂上，問道：“李子、桃子成熟後，為什麼會落在地上。”

林花錦舉手答道：“因為它們成熟後就變重了，果蒂挂不住，就從樹上掉下來了。”

“有道理，大家還有其他答案嗎？”

林平川舉手：“還有就是可能果蒂被蟲啃壞了，挂不住果子。”

“這個回答也對，大家還有其他答案嗎？”

林青萍繼續問，台下靜悄悄的，大家想不出其他回答。

林青萍将戒尺舉起，然後松手，“啪”一聲，戒尺落在地上。

“那大家說戒尺為什麼會落在地上？”

林乘風站起來：“因為老師您松手了，但是又沒有東西托住它，所以它落地上了。”

林青萍又從袖口掏出一根羽毛，她松手，羽毛晃晃悠悠打着轉也飄落在地上。

“大家有知道什麼東西可以在沒有施加外力的情況下，飄在空中，而不是落在地上嗎？”

嚴淩蒼起身：“老師，有天燈。”

天燈與孔明燈相似，複州這邊若有年老者去世，下葬那天的夜晚，去世者的親人便會當兩展天燈，随着天燈深空，代表親人也前往另一個世界了。

“那若是不将天燈下方的燈油芯點燃，天燈會飛起來嗎？”

嚴淩蒼搖頭：“不會的老師。”

“其他同學還有要舉例的嗎？”

見嚴淩蒼都被反駁，台下無人應聲。

“那大家有想過為什麼嗎？”

台下的孩子們齊搖頭，林青萍用木炭在木闆上寫了“引力”二字。

“我們腳下的土地，有一種看不見，摸不着的東西，叫引力。”

林青萍思考了一下，還是沒有叫地球，畢竟其他東西可以說見多識廣，但講所在的地方叫地球，它是圓的，多少有些奇怪了。

林青萍開始講述什麼叫萬有引力，孩子們聽得一知半解，但也懵懵懂懂的了解到，果子落在地上是有其他原因的。

除了将萬有引力，林青萍還通過提問為什麼木闆可以浮在水面上，而石頭會沉入水裡這個問題教大家了解什麼叫浮力。

同時還通過提問水為什麼既可以變成冰，又可以在沸騰時化作水蒸氣，講解了水的三種狀态，解釋了物體的固液氣三态。

化學概念講解與物理一樣，也是通過提問的方式來進行開展。

比如，為什麼水壺燒水燒久了會有水垢？

比如，将蠟燭放進一個密封的罐子裡，為什麼蠟燭燃不了多久就會熄滅，而蠟燭放在桌面上，則可以燃盡？

比如，鐵刀為什麼生鏽？

講到鐵刀生鏽，林青萍還特意強調，使用鐵刀是要注意，特别是生鏽的鐵刀，被生鏽的鐵刀劃出傷口，運氣不好，可能會感染風邪。

林青萍期待，期待這群孩子裡有樂于思考且有物理化學天分的人，她試圖在這群孩子心裡種下一顆種子，期待能喚醒擁有天賦點的孩子。

畢竟她也不是物理化學專業的，隻是因為應試教育學習了一些相關知識。

她期待有孩子能被種下的種子指引，打開新世界的大門，這樣子生産力會提高很多，百姓的生活也可以改善。

日子平穩無波的溜走，枝頭的花謝了，長出了果子，果子慢慢長大，從青色變成紅色，黃色，或者橙色。