梁萬老老實實地點頭：“您說得對，學到手的東西，才是自己的，我會一直牢記您的教導！”

聽到這話，王老師擡手扶了下眼鏡，笑呵呵地說：

“嗯，記着你說過的話，可不許诓我啊！

行了，跟着我走吧！咱們去趟校長辦公室！”

梁萬有點懵，卻下意識地擡腳跟上。

校長辦公室裡，王老師暗暗掐了自己一把，硬是擠出了幾滴眼淚，對着秦校長就是一番“哭訴”。

王老師是什麼人？他是秦校長的親舅舅啊！

雖然學校裡鮮少有人知道這層關系，雖然舅舅年紀輕了點兒，可并不代表舅甥倆關系不好啊！

一想到隻要老舅回家告狀、已經當爹的他還得挨打挨罵，秦校長就忍不住頭疼。

“有事兒，您直接說，我照辦不就行了嗎？非得來上這麼一出，您嗓子不疼，我看得都眼睛疼了！”

聞言，王老師“收了神通”，理直氣壯地吩咐道：

“我這學生叫梁萬，本來是個考大學的好苗子，誰知道，運氣不好，沒法兒上大學了。

他想進廠，家裡人替他打聽到，最近就有招工考試，但這廠子為了減少競争，卡着學曆呢，他考試沒問題，差的，就是那張高中文憑了。

你也知道，這兩年，找一個合适的工作崗位有多難，在這種決定學生前途命運的重要關頭，咱們當老師的，推學生一把，應該很合理吧？”

提前拿畢業證，倒不是沒有先例，像前兩年主動報名下鄉的那波兒孩子，就是聽了别人的鼓動、等不及畢業就報了名。

事情已成定局，學校也沒辦法，最後隻能提前給學生發了畢業證，想着有個高中畢業證，說不定下鄉以後、能教教大隊上的孩子、幹點兒輕省活兒呢。

但梁萬不符合這種情況啊！

要知道，就算年後各大國營廠陸續開始招工，可那時候，也是學生們拿着學校開具的證明去報名的，最後等到六月份，才能回學校，統一拿畢業證。

秦校長欲言又止，想說點什麼，可緊接着，就被王老師在肩膀上重重地拍了一巴掌。

回憶起從小到大被老舅支配的恐懼，秦校長到底讓了步：

“行吧！這畢業證，我發！但是，下不為例！

你們可别到處嚷嚷，反正，出了這道門，我是什麼都不會認的！”

“你當我傻啊？再說，你以為我會随随便便就給人做擔保嗎？”

王老師嗤笑一聲，再再再次懷疑他大外甥這腦子，到底是怎麼當上高中校長的。

說起來，附屬高中的好處就在于此了，雖說同樣要受到區文教局的管轄，可說到底，學校從建立到今天，主要還是廠裡的功勞。

總不能人家國營廠又出錢、又出力的，最後這學校怎麼樣，卻是文教局說了算吧？那還有哪個廠子願意當冤大頭、建附屬學校？

所以，秦校長還是有點兒自主權的，這年頭兒的管理又不嚴格，給本校學生提前幾個月發張畢業證這樣的小事兒，根本用不着和文教局領導去報備，他自己就能做主了。

從校長辦公室出來，王老師把梁萬送到校門口。

“其實，你的事，昨天晚上，我也聽說了一些。

世界上，并不是所有的父母都會無私地愛自己的兒女，隻不過，有的人看不清，有的人看清了卻甯願裝糊塗。

我很高興，你不屬于這兩種！

當然，你已經做出了選擇，以後，也該有自己的新生活，一直和從前的人或事糾纏不清，反倒會讓你看不清前路。

所以，這張畢業證，可要收好了，如果有機會的話，去參加招工考試吧！

哪怕沒辦法在大學校園裡綻放異彩，我也相信，我的學生，會在别的地方，另外闖出一番天地！”

王老師的語速并不快，像是在仔細斟酌着每一句話、乃至每一個字。

他是真的把“梁萬”當成了得意門生。

昨晚回到家，他就聽說了梁萬入贅、又跟家裡人大吵一架的事。

王老師不會因為梁萬是他的學生，就先入為主地認定是宋家人的不對，可他有眼睛，自己會看。

都在同一個班上，宋濤體型壯實，梁萬卻瘦得跟竹竿兒似的，事實勝于雄辯，誰在家裡是被偏愛的那一方，難道還不夠明顯嗎？

也正是出于對學生的心疼和惋惜，王老師第一次在學校裡找了大外甥。

而他為了幫梁萬提前拿到畢業證，編的理由，到底有多少可信度，說實話，他和大外甥心裡都是門兒清的。