“呱啊啊啊啊啊！！！”

面對人多勢衆，江洵不負衆望地被痛揍了，即便左正野張開雙臂，像母雞護小雞一樣擋在江洵身前，有心為他擋住來人的攻擊，還是被人抓住空隙，狠狠地打了幾下，發出好幾聲慘絕人寰的怪叫。

奇怪的共識在這些學生間傳播開，至少那幾位幸運揍到江洵的人，都沒有對他的臉下手。在江洵怪叫幾聲後，也不知道是泛起了同情心，還是施虐欲得到了緩解，他們都沒有窮追不舍，而是正經談論起了異變，交換彼此的信息。

就像他們一起揍了江洵，他們和江洵的關系無意中變好了，江洵和左正野一起被揍了（雖然完全是一方連累另一方），他們的關系也變好了。

一旁被揍過的江洵，正縮在角落裡，和左正野小聲蛐蛐起這些學生們對他惡劣的暴徑，雖然在臉上青一塊紫一塊，顯然更慘、更應該申訴的左正野身邊毫無說服力。

“喂，你不是說，要抓緊時間交換信息的嗎，怎麼我們在這邊讨論，你也不來聽一下？”

和江洵相處久了的人，自然而然會形成出奇的忍耐力，此刻，這名“衣衫楚楚”（江洵言），“不知道有沒有偷偷揍他”（江洵言）的男生像是完全沒聽到江洵的蛐蛐聲，一臉平靜地走過來問他，仔細看，臉上還有稍許困惑。

“收集信息這種小事當然是你們自己解決啦，我又不是你們的媽媽。最後來個靠譜的人給我彙報一遍就行了。”江洵理直氣壯地說。

“哦。”對方回複。雖然臉上寫的是明晃晃不帶一點遮掩的“你隻是想偷懶吧”的譴責。

江洵隻是裝作沒看到。

過了一會，合作的老夥伴菲爾拿着一本本子走向江洵，說，這就是他們整理好的信息。

江洵去扯，沒扯動，有些疑惑地看向菲爾。

“咳，抱歉。”菲爾放下手中的力度，本子順利到達江洵手中。

江洵一打開，就看見一堆大同小異的鬼畫符。

“大意了……”江洵想，他忘記自己現在不識字了。

“咳咳，你念給我聽吧。”江洵把冊子塞回去，企圖通過快速推進來掩蓋自己不識字的事實，卻奇怪地收獲了菲爾感激的眼神。

菲爾翻開冊子，開始照念：

“教室裡的所有人分為三批，第一批原先就在這個教室的，第二批在操場上體育課的，第三批是美術樓上藝術課的。根據大家的總結，自發出現異變症狀的人一共有五名：朱利斯、科羅雅、奧蘭……”

“這三批學生在上課前都沒有看見各自的老師出現，塞内加說他三天前看見教師們在搬東西，但是密爾說他問了與他要好的老師，老師說隻是整理一下多餘的東西……”

“唔，嗯，完全是可以預料的信息，看着很豐富實則一點有用的點都沒有，你們的語文課都在寫流水賬嗎？”江洵聽着菲爾的彙報，苦着臉評價道。

又是交流，又是讨論，還在這些信息拿給江洵看會不會得到鼓勵而糾結半天的學生們，目光炯炯地盯着這邊看，菲爾頂着壓力，繼續翻頁，卻看見一張皺巴巴的紙條飄出：“咦，這是誰夾進去的？”

她用粘起來，看到字條上的話顯然心情不那麼好，但還是用平和的語氣念出：

“有人在混亂中跑到校門口觀察，發現圍欄已經全部通電了，但校門的閘門卻怎麼也打不開……”

“逃跑嗎？這個情況下也不失為一種好的選擇。”江洵突然稱贊。

“誰，是誰要逃跑的？叛徒！”

突然有個學生很生氣地大喊，周圍的人在聽到這句話後也憤怒地應和，江洵的贊賞被幸運地遮掩住了。

因為和江洵離得近，菲爾還是聽見這句大逆不道的話了，她有些尴尬，揮了揮手臂提醒大家小聲一些，可是因為存在感弱的原因，處于憤懑情緒的同學們沒有注意到她微小的肢體動作。站在一旁委員及時上前幫助緩和氣氛。沒人找到夾入紙條的人是誰，差點代替那人成為衆矢之的的江洵吐了下舌頭。

情況有所控制，菲爾咳嗽兩聲，繼續念到：

“躲災的學生路過圖書館想進去避險時，發現門被鎖住了，然後……”

“等等，你們學校有圖書館？在操場還是沙土地的情況下還有資金建圖書館嗎？”江洵打斷道。

“那是一位慈善人士贊助的，”被問道筆記本上沒有的内容，菲爾猶豫地回答，一邊忖度着接下來的話語，“其實上鎖也不奇怪，前幾天，管理圖書館的那個老爺爺失蹤了，學校應該還沒安排好這個崗位吧。”

“不是失蹤的，我聽說呀，是那老頭偷東西，被趕了出去！學校照顧他面子才這樣說的呢！”一個人插話。

“他可真是可惡，明明是我們一直在為他求情，再加上學校好心，才給這個吃不飽穿不暖的流浪漢一個閑職。他倒好，每次在我們路過，都要罵幾句呢！”有一個人插話。

“等等等等等，”在線索傳遞眼睜睜要變成學生的洩憤大會前，江洵及時制止了，“他讨不讨人喜歡之後你們自己聊。隻告訴我一點，他是個去向不明、且學校隐瞞情況的校外人士，對嗎？”