就算再怎麼覺得班長适合飼育家路線，但祝鳴筝也沒有開口對她說這件事。

她是個外人，無法幹涉介入其他人的決定，而一旦接入就需要承擔其他人的因果。如果自己提出了建議，而最後的結果對方卻不滿意，最後大概率會發展成為怨恨與痛苦。

在看到晏清和之後，她也隻是微笑着正式和對方打了聲招呼，便重新回到了二樓收拾自己的東西準備離開。

之後兩個人也并沒有更加深入的交流，之後也隻在見面或者上交作業時有過幾次講話。

反倒是祝鳴筝和自己的同桌沈聽星更加熟悉起來，而起因便是之前的那次對戰。

作為一個話超級多的E人，她的同桌不需要她怎麼講話便能夠自己一個人說下去。

能夠一直保持傾聽的祝鳴筝在沈聽星看來是很好的夥伴，也讓她原本無處釋放的精力得到了釋放。

祝鳴筝還和她進行過幾次對戰，大多數是用的琥珀。剛開始的時候大部分時間是輸掉的，但是在這孩子逐漸長大之後，已經逐漸習慣了魔幻假面喵的速度，也能夠跟上了它的節奏。

作為一位慢速的攻擊手，琥珀在找到合适的同伴之前也需要适應一些高速度的對手，而魔幻假面喵是它比較合适的對手。

其實班級上也有其他的速度快的寶可夢，但很多同齡訓練家的指揮功力都沒能跟上他們寶可夢的能力。很多時候祝鳴筝憑借「突發奇想」能夠得到很好的效果，甚至一度可以彌補一部分能力差距，從而赢下戰鬥。

“啊，完了完了！我又忘記寫作業了！”

沈聽星的聲音讓她的思緒重新回到現實，短發已經被她揉亂成一團。

“又忘記做了嗎？”祝鳴筝萬般無奈的遞出了自己的作業，正準備松手時背後傳來了兩聲咳嗽，結果讓她手一抖，作業直接掉到了地面上。

“你呀。”班主任手中的書卷成一卷，輕輕敲在祝鳴筝的腦袋上，“别給她打掩護。”

對于這個孩子，班主任可謂是相當滿意。她對待什麼都挺認真的，尤其是在培養寶可夢的方面，而她在對戰方面的才能也讓她眼前一亮，根本不像是曾經指導過她的老師所說的那樣對什麼都提不起興緻。

還是說，這孩子遇上了什麼能夠讓她改變性格的事情嗎？

但無論如何，這孩子目前表露出來的特質她都挺滿意的，隻需要好好努力，最後總能考上一個還可以的學校。

現在反倒是班裡的其他孩子需要她操心，隻是一提起他們，班主任總是免不了頭痛。整個班級裡除了偏科就是什麼都不行的同學，沈聽星就是偏科的其中一位，除了寶可夢知識她的任何一科都需要繼續提高。

“今天放學前補完作業然後交給我，不允許借其他同學的作業。”最後留下這一句，班主任收走祝鳴筝的作業，走上講台準備開始一天的早讀。

祝鳴筝做出了一個「愛莫能助」的表情，看着沈聽星抓耳撓腮的模樣，勉強才克制住自己的笑意。