很快，周圍聲音突然變小，她擡頭一看，是程源帶着幾個人走進了實驗室。

“第一節課我來上，後面的課程由馮聿博士和曲藝博士來指導你們，我會時不時來抽查，各位不要掉以輕心。”程源做事的風格幹脆利落，絲毫不拖沓，上來就開門見山。

“本學院的同學，沒人領取一台便攜式監測儀，課程結束後統一回收，期間麻煩妥善保管，遺失的話後果自負。”

安靜的實驗室裡終于有人竊竊私語。

“這東西可貴了，聽說弄丢了得自己買一台賠。”

“這麼嚴重，那不如每節課用完收回去得了。”

“你們懂什麼，讓帶回去就是給你機會自己摸索。”

“原來是這樣！”

簡初表情凝重地看向面前的儀器，這可能是現在自己手上最貴重的東西了，如果說有什麼比她的校内積分餘額更可憐，那就隻有她的聯邦星币賬戶的餘額了。

窮就一個字。

“上節課說過了，1對2自行分組，給你們兩分鐘時間按小組坐好，剩下沒有分組的我來随機分配。”

程源飛快地安排好一切，聽到這話，一旁的李維西露出假笑，朝簡初看了過來：“我倒要看看，能有誰和你組……”

話還沒說完，他就感受到後背一陣發涼。

“李同學，你要看什麼呀？”簡初露出和藹可親的微笑，李維西硬着頭皮轉過腦袋，就對上身後兩人面無表情的臉。

媽媽，他們好可怕！

秦理&傅燃：我們隻是天生不愛笑。

李維西終于乖乖閉嘴了。

看着所有人按次序做好，程源終于露出進入實驗室以來的第一個微笑：“看來都分好了，基礎理論我就不再贅述，能升上五年級，大家的理論水平肯定都不錯。現在聽我的指令，本院的學生先把儀器安裝在自己身上。”

雖然昨天有無影“搗亂”，簡初還是熬夜把教科書看完了，所以她很清楚這一步的目的，就是為了檢測治療師的精神力是否處在健康、穩定、活躍的狀态。

這是精神疏導最重要的基礎，一個自身精神力都不合格的人，怎麼能幫助其他人呢？

按照記憶，簡初迅速準确裝好了儀器，程源從她旁邊走過去，看了一眼沒什麼問題，便去檢查其他學生的了。

奈斯！

簡初默默給自己豎了大拇指。

“沒問題的繼續操作，之後該做什麼都知道吧？我看看有沒有人不會。”

果然全世界的老師說話都是這個調調。

秦理和傅燃一左一右，目光炯炯地盯着中間的人，似乎要在她臉上盯出一朵花來，簡初左右瞟了瞟，索性閉上了眼。反正這兩人也看不明白，她毫無心理壓力。

儀器上的數據跳了跳，一下子飙了上去。

“哇哦。”秦理用氣聲發出小小的驚呼。

簡初幹咳一聲，偷偷睜開一隻眼看了看，很快，圖譜就在正常的區間内穩定波動。

程源再次從簡初身邊經過，确定沒問題，點點頭去檢查别人了。

這一步就沒有剛剛那麼順利了，好幾個學生的屏幕上出現了五花八門的圖案，甚至有人在上面畫了一隻狗子。

簡初兩眼發亮。

這是什麼技術，讓我看看，想學。

“說了一萬遍，精神放空、放空！你們都在想什麼亂七八糟的東西。”程源怒罵出聲。

原來想點别的就行，簡初摸摸下巴若有所思。

于是，左右護法就看見她一臉深沉地盯着跳動的圖譜，正想問她要做什麼是，屏幕上就冒出了三個歪歪扭扭的火柴人。

簡初表情嚴肅地指着它們，擡頭分别看向兩人。

“你。”指向左邊。

“你。”指向右邊。

“我。”指向中間。

緊接着，她露出有些羞愧的表情，在旁邊加了個方框，裡面是一個被關禁閉的哭泣臉火柴人。

“差點忘記孤單的小左，我的錯。”

秦理&傅燃：……

所以我們要誇誇她嗎，在線等，挺急的。